Univ. - Prof. em. Dr. Carl Deichmann Friedrich

Univ. - Prof. em. Dr. Carl Deichmann
Friedrich-Schiller Universität Jena
Institut für Politikwissenschaft
Didaktik der Politik
Carl-Zeiss-Straße 3
07743 Jena
Publikationen
1. Monographien/Herausgeberschaft: Politikdidaktik/Politikwissenschaft
Deichmann, Carl, Das Konzept der politisch-sozialen Realität als didaktisches Problem der
politischen Bildung, Diss., Augsburg 1981.
Deichmann, Carl, Mehrdimensionale Institutionenkunde in der politischen Bildung,
Schwalbach/Ts. 1996.
Deichmann, Carl, Grundkurs Politik. Eine Einführung in Theorie und Praxis der politischen
Bildung, Bad Berka (ThILLM) 2000.
Deichmann, Carl, Fächerübergreifender Unterricht in der politischen Bildung,
Schwalbach/Ts. 2001.
Deichmann, Carl, Lehrbuch Politikdidaktik, Wien/ München 2004.
Deichmann, Carl/ Klinghammer, Wolfgang, Lexikon Politik – Sozialkunde. Fachbegriffe und
Personen, 2. überarbeitete Auflage, Freising 2004.
Deichmann, Carl, Symbolische Politik und politische Symbole. Dimensionen politischer
Kultur, Schwalbach/Ts. 2007.
Deichmann, Carl / Cypionka, Anselm / Ehrentraut- Daut, Hans-Peter / Müller, Eva (Hrsg.),
Perspektiven politischer Kultur in Thüringen, Erfurt (Thüringer Landeszentrale für politische
Bildung) 2007.
Deichmann, Carl, Leistungsmessung im Politikunterricht, 2. überarbeitete und erweiterte
Auflage, Schwalbach/Ts. (2001) 2009.
Deichmann, Carl, Juchler, Ingo (Hrsg.), Politik verstehen lernen. Zugänge im
Politikunterricht, Schwalbach/Ts. 2010.
1
Deichmann, Carl/Tischner, Christian K. (Hrsg.): Handbuch Dimensionen und Ansätze in der
politischen Bildung, Schwalbach/Ts. 2013.
Deichmann, Carl/Tischner, Christian K. (Hrsg.): Handbuch Fächerübergreifender Unterricht
in der politischen Bildung, Schwalbach/Ts. 2014.
Deichmann, Carl, Der neue Bürger. Politische Ethik, politische Bildung und politische Kultur,
Wiesbaden 2015.
Deichmann, Carl, Juchler, Ingo: Herausgeber der Reihe „Hermeneutische Politikdidaktik“,
Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts.
Deichmann, Carl, Juchler, Ingo: Herausgeber der Reihe „Politische Bildung“, Springer
Verlag, Wiesbaden.
Deichmann Carl, Dicke, Klaus, Dreyer, Michael, Fröhlich, Manuel, Hubel, Helmut,
Schmitt, Karl: Herausgeber der Reihe „Jenaer Beiträge zur Politikwissenschaft“, Nomos
Verlagsgesellschft, Baden – Baden.
2. Aufsätze/ Beiträge in Lexika und Handbüchern: Politikdidaktik/Politikwissenschaft
Deichmann, Carl, Die Input – Funktion politischer Parteien. Unterrichtsbeispiel zu
Systemtheorie. In: Gegenwartskunde 2/1975, S. 77 – 92.
Deichmann, Carl, Politische Institutionen und Bürgeralltag. Ein didaktisches Konzept zur
Überwindung der Distanz zwischen Alltagswelt und Politik - dargestellt an einem
Unterrichtsbeispiel für die Sekundarstufe I. In: Gegenwartskunde SH I 1979, S. 105 – 138.
Deichmann, Carl, Politische Bildung in Rheinland – Pfalz. In: Klaus Rothe (Hrsg.), Unterricht
und Didaktik der politischen Bildung in der Bundesrepublik. Aktueller Stand und
Perspektiven, Leverkusen 1989, S. 233 – 242.
Deichmann, Carl, “Schule”. In: Raban Graf von Westphalen (Hrsg.), “Staatsbürger und
Parlamentslexikon”, München 1998.
Deichmann, Carl, Das didaktische Konzept “Politisch - strategisches Denken durch
Hypothesenprüfung” - veranschaulicht an der Unterrichtsskizze “Militarisierung der
deutschen Außenpolitik?” In: Gegenwartskunde 2/1998, S. 223 - 233.
Deichmann, Carl, “Institutionenkunde in der politischen Bildung”. In: Wolfgang W. Mickel,
(Hrsg.), “Handbuch zur politischen Bildung”, Bonn (Bundeszentrale für politische Bildung)
1999, S.231 - 237.
Deichmann, Carl, „Arbeitsformen“. In: Georg Weißeno, (Hrsg.), Lexikon der politischen
Bildung, Band 3 “Methoden und Arbeitstechniken”, Schwalbach/Ts. 1999, S. 4.
Deichmann, Carl, „Arbeitsplanung“. In: Georg Weißeno, (Hrsg.), Lexikon der politischen
Bildung, Band 3 “Methoden und Arbeitstechniken”, Schwalbach/Ts. 1999, S. 5.
2
Deichmann, Carl, „Arbeitsschritte/Lernschritte“. In: Georg Weißeno, (Hrsg.), Lexikon der
politischen Bildung, Band 3 “Methoden und Arbeitstechniken”, Schwalbach/Ts. 1999, S. 5f.
Deichmann, Carl, „Schülerzeitung“. In: Georg Weißeno, (Hrsg.), Lexikon der politischen
Bildung, Band 3 “Methoden und Arbeitstechniken”, SchwalbachTs. 1999, S. 162.
Deichmann, Carl, Neue Methoden in der politischen Bildung. In: Forum Politikunterricht,
H.1/2000, S. 44-47.
Deichmann, Carl, Wie soll die Schule auf den Rechtsextremismus reagieren? In: Forum
Politikunterricht, H1/2001, S. 14 - 28.
Deichmann, Carl, Altern und demokratische politische Ordnung. In: Martha FriedenthalHaase/ Gottfried Meinhold/ u.a (Hrsg.), Alt werden – alt sein. Lebensperspektiven aus
verschiedenen Wissenschaften, Frankfurt 2001, S. 147 - 165.
Deichmann, Carl, Leistungsbeurteilung im Politikunterricht. Didaktische und
unterrichtspraktische Implikationen. In: Pädagogik, H.3/2001, S. 44 - 50.
Deichmann, Carl, Elemente einer Didaktik des fachübergreifenden Unterrichts in der
politischen Bildung. In: Thillm (Hrsg.), Fächerübergreifendes Lernen: Gewalt und
Extremismus, Bad Berka 2001, S. 9 - 20.
Deichmann, Carl, Innere Einheit durch politische Bildung? In: Politische Studien, H. 1/2002,
S. 105 - 115.
Deichmann, Carl, Didaktik der Politik. In: Will Lütgert/Peter Hallpapp (Hrsg.), Didaktik in
Jena. Aufgaben zu Beginn des 21. Jahrhunderts, Jena 2002, S. 117 - 126.
Deichmann, Carl, Politische Identität als Ziel einer fächerübergreifenden politischen Bildung.
In: Thillm (Hrsg.), Fächerübergreifendes Lernen: Identität, Bad Berka 2002, S. 8 - 24.
Deichmann, Carl, Politisches Ordnungswissen als Deutungswissen. Elemente eines
politikdidaktischen Forschungskonzeptes. In: Klaus Petzold/Volker Woest (Hrsg.), Leistung
und Leistungsbewertung, Jena 2003, S. 159 - 184.
Deichmann, Carl, Das oberste Lernziel der politischen Bildung ist die Befähigung zur aktiven
Wahrnehmung der Bürgerrolle durch Entwicklung einer demokratischen politischen Identität.
In: Kerstin Pohl (Hrsg.), Positionen der politischen Bildung. Ein Interviewbuch zur
Politikdidaktik, Schwalbach/Ts. 2004, S.136 - 155.
Deichmann, Carl, Werteorientierung als Ziel der politischen Bildung: politikwissenschaftliche
und politikdidaktische Perspektiven. In: Thillm (Hrsg.), Fächerübergreifendes Lernen: Werte,
Bad Berka 2004, S. 8 – 24.
Deichmann, Carl, Politische Bildung für wen? Zum Zusammenhang zwischen Zielen,
Zielgruppen und Methoden in der außerschulischen politischen Bildung“. In: Andreas von
Below/Jörg-Dieter Gauger (Hrsg.), Der Demokratie verpflichtet. Bausteine für die Zukunft der
politischen Weiterbildung, Sankt Augustin 2004, S. 99 – 133.
Deichmann, Carl, Politisches Wissen und politisches Handeln – Orientierungen für
Bildungsstandards und für ein Kerncurriculum in der politischen Bildung. In: Gesellschaft für
Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (Hrsg.), Politische Bildung
3
zwischen individualisiertem Lernen und Bildungsstandards, Schwalbach/Ts. 2004, S. 51 –
69.
Deichmann, Carl, Aktive Wahrnehmung der Bürgerrolle als Leitziel der politischen Bildung?
In: Bildung und Erziehung, H 4/2005, S. 483 - 495.
Deichmann, Carl, Politische Bildung bewerten: Methoden der Evaluation und
Leistungsbewertung. In: Sander, Wolfgang (Hrsg.), Handbuch politische Bildung, 3. Auflage,
Schwalbach/Ts. 2005, S. 605 - 618.
Deichmann, Carl, Bildungsstandards in der schulischen politischen Bildung des Landes
Thüringen. In: Ludwig, Heidrun/Lütgert, Will (Hrsg.), Standards für den Schulunterricht und
die Lehrerbildung, Materialien des Zentrums für Didaktik, Bd. 4, Jena 2005, S. 16 - 31.
Deichmann, Carl, Institutionenkunde. In: Lange, Dirk/Reinhardt Volker( Hrsg.), Basiswissen
Politische Bildung, 4 Bde, Baltmannsweiler 2007, Bd. 2, S. 40 - 51.
Deichmann, Carl, Politische Erziehung im Nationalsozialismus. In: Lange, Dirk/Reinhardt
Volker (Hrsg.), Basiswissen Politische Bildung, 4 Bde, Baltmannsweiler 2007, Bd. 1, S. 41 51.
Deichmann, Carl, Rollenspiel. In: Lange, Dirk/Reinhardt Volker (Hrsg.), Basiswissen
Politische Bildung, 4 Bde, Baltmannsweiler 2007, Bd. 6, S. 164 - 171.
Deichmann, Carl, Test/Klassenarbeit. In: Lange, Dirk/Reinhardt Volker (Hrsg.), Basiswissen
Politische Bildung, 4 Bde, Baltmannsweiler 2007, Bd. 5, S. 97 - 104.
Deichmann, Carl, Bewertungsnormen. In: Reinhardt, Sibylle/Richter, Dagmar (Hrsg.), PolitikMethodik, Berlin 2007, S.209 - 211.
Deichmann, Carl, Cypionka, Anselm, Konzeption und Erfahrungen mit der Kooperation von
Erster und Zweiter Phase in der Fachdidaktik Politik, in: Seminar - Lehrerbildung und Schule
2/2007, S. 82 - 85.
Deichmann, Carl, Politische Kultur und politische Bildung. Politikdidaktische Konsequenzen
aus der politischen Kulturforschung in Thüringen. In: Cypionka, Anselm/Deichmann,
Carl/Ehrentraut- Daut, Hans-Peter/ Müller, Eva (Hrsg.), Perspektiven politischer Kultur in
Thüringen, Erfurt 2007, S. 41 - 78.
Deichmann, Carl, Aktuelle Herausforderungen für die Werteerziehung im Lichte von Theodor
Litts Grundpositionen zur politischen Bildung. In: Gutjahr-Löser, Peter / Schulz, Dieter /
Wollersheim, Heinz- Werner (Hrsg.), Theodor- Litt- Jahrbuch 2007/5, Leipzig 2007, S. 43 –
62.
Deichmann, Carl, „Bericht und Entwurf einer Verordnung über die allgemeine Organisation
des öffentlichen Unterrichtswesens“ (1792) von Condorcet. In: Koerrenz, Ralf/Meilhammer,
Elisabeth/Schneider, Käthe (Hrsg.), Wegweisende Werke der Erwachsenenbildung, Jena
2007, S.111 – 126.
Deichmann, Carl, System, Wandel, Globalisierung: Kategorien und Ansätze für die politische
Bildung. In: Thillm (Hrsg.), Fächerübergreifender Unterricht: Gesellschaft im Wandel, Bad
Berka 2007, S. 6 - 18.
Deichmann, Carl, Politische Bewusstseinsbildung in der Alltagswelt: Bedeutung des
personenbezogenen Ansatzes. In: Polis. Report der DVpB, H. 2/2007, S. 13 -16.
4
Deichmann, Carl, Jugend und Politik. In: Forum Politikunterricht, H. 3/2007, S. 8 -16.
Deichmann, Carl/ Cypionka, Anselm/ Eis, Andreas/ Hartmann, Sandra, Werteerziehung und
symbolische Politik in der Mediengesellschaft. In: Polis. Report der DVpB, H. 3/2007, S. 21 24.
Deichmann, Carl, Politisches Bewusstsein und politische Bildung. In: Lange, Dirk /
Himmelmann, Gerhard (Hrsg.), Demokratiebewusstsein. Interdiziplinäre Annäherungen an
ein zentrales Thema der politischen Bildung, Wiesbaden 2007, S. 145 - 163.
Deichmann, Carl, Hermeneutische Politikdidaktik und qualitative Unterrichtsforschung. In:
Heinrich Oberreuter (Hrsg.), Standortbestimmung politische Bildung, Schwalbach/Ts 2009,
S. 175 – 194.
Deichmann, Carl, Parteien-, Politik- und Demokratieverdrossenheit – eine Herausforderung
für die politikdidaktische Forschung und für die Praxis der politischen Bildung. In:
Liedhegener, Antonius/Oppelland, Torsten (Hrsg.), Parteiendemokratie in der Bewährung.
Festschrift für Karl Schmitt, Baden - Baden 2009, S. 271 – 286.
Deichmann, Carl, Multiperspektivität durch fachwissenschaftliche und fachdidaktische
Forschung. In: EWE (Erwägen – Wissen – Ethik), Paderborn 2009, S. 104 – 108.
Deichmann, Carl/Tischner, Christian, Politik verstehen: Behandlung von Biographien und
politischen Reden aus der DDR. In: Lange, Dirk (Hrsg.), Sammelband zum Bundeskongress
zur politische Bildung in Halle am 12. – 14. März 2009, S. 10 - 20.
Deichmann, Carl, Biographien und Autobiographien. In: Besand, Anja, Sander, Wolfgang
(Hrsg.), Handbuch Medien im Politikunterricht, Schwalbach/Ts. 2010, S. 63 - 73.
Deichmann, Carl, Nachrichtensendungen. In: Besand, Anja, Sander, Wolfgang (Hrsg.),
Handbuch Medien im Politikunterricht, Schwalbach/Ts. 2010, S. 337 - 347.
Deichmann, Carl, Politik verstehen: Zusammenhang zwischen dem Handeln der Politiker,
der Öffentlichkeit und der politischen Bewusstseinsbildung. In: Deichmann, Carl / Juchler,
Ingo (Hrsg.), Politik verstehen lernen. Zugänge im Politikunterricht, Schwalbach/Ts. 2010, S.
22 – 32.
Deichmann, Carl, Person und Politik: Der personenbezogene Ansatz in der politischen
Bildung. In: Polis. Report der DVpB, H. 4/2011, S. 22 – 23.
Deichmann, Carl, Bedeutung von Symbolen im politischen Bewusstseinsbildungsprozess.
Konsequenzen für Politikdidaktik, die politische Bildung und die qualitative Forschung. In:
Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, H. 1/2013, S. 12 – 39.
Deichmann, Carl.. Gerechtes Gesundheitssystem – eine ethische und politische
Herausforderung. In: Niederschlag, Heribert / Proft, Ingo (Hrsg.), Moral und Moneten.
Zu Fragen der Gerechtigkeit im Gesundheitssystem, Ostfildern 2013, S. 9-22.
5
Deichmann, Carl/Tischner, Christian,K., Zur Einführung. In: Deichmann, Carl/Tischner,
Christian K. (Hrsg.), Handbuch Dimensionen und Ansätze in der politischen Bildung,
Schwalbach/Ts. 2013, S. 7 – 18.
Deichmann, Carl, Der institutionenkundliche Ansatz: Mehrdimensionale Institutionenkunde.
In: Deichmann, Carl/ Tischner, Christian K.(Hrsg.), Handbuch Dimensionen und Ansätze in
der politischen Bildung, Schwalbach/Ts. 2013, S. 86 – 100.
Deichmann, Carl, Der personenbezogene Ansatz. In: Deichmann, Carl/ Tischner, Christian K.
(Hrsg.), Handbuch Dimensionen und Ansätze in der politischen Bildung, Schwalbach/Ts.
2013, S. 287 – 300.
Deichmann, Carl, Der symbolzentrierte Ansatz. In: Deichmann, Carl/ Tischner, Christian K,
(Hrsg.), Handbuch Dimensionen und Ansätze in der politischen Bildung, Schwalbach/Ts.
2013 S. 240 – 255.
Deichmann, Carl/Tischner, Christian K., Einführung. In: dies. (Hrsg.), Handbuch
Fächerübergreifender Unterricht in der politischen Bildung, Schwalbach/Ts. 2014, S. 7 – 14.
Deichmann, Carl/Tischner, Christian K., Geschichtsunterricht und Politikunterricht. In: dies.
(Hrsg.), Handbuch Fächerübergreifender Unterricht in der politischen Bildung,
Schwalbach/Ts. 2014, S. 73 – 90.
Deichmann, Carl, Methoden der Leistungsdiagnostik, In: Thomas Hellmuth, Patricia
Hladschik (Hrsg.), Inhalte, Methoden und Medien in der Politischen Bildung. Schwalbach/Ts.
2014, S. 106 - 120.
Deichmann, Carl, Die ethische Dimension politisch – ökonomischer Bildung, In: Unterricht
Wirtschaft und Politik, H. 4/2014, S. 50 – 53: Friedrich Verlag GmbH , Seelze.
Deichmann, Carl, Die Entwicklung des Gerechtigkeitssinns: Herausforderung für die
politische Ethik und die politische Bildung. In: Juchler, Ingo (Hrsg.), Hermeneutische
Politikdidaktik. Perspektiven der politischen Ethik, Wiesbaden 2015, S. 49 – 62.
3. Monographien/Herausgeberschaft: Politische Bildung
Deichmann, Carl, Stundenblätter Politische Parteien, Stuttgart 1983.
Deichmann, Carl, Stundenblätter Demokratie – Theorien und Modelle, Stuttgart 1991.
Deichmann, Carl, Zwei deutsche Staaten – eine Nation. Deutsche Geschichte von 19631969, Darmstadt (Studiengemeinschaft Darmstadt) 1990.
Deichmann, Carl, Zwei deutsche Staaten – eine Nation. Deutsche Geschichte von 19691982, Darmstadt (Studiengemeinschaft Darmstadt) 1991.
Deichmann, Carl, Frieden und Sicherheit unter den Bedingungen des Ost – West Konfliktes, Darmstadt (Studiengemeinschaft Darmstadt) 1995.
6
Deichmann, Carl, Internationale Wirtschaftsbeziehungen, Darmstadt (Studiengemeinschaft
Darmstadt) 1995.
Deichmann, Carl, Abiturwissen Internationale Beziehungen, 3. Auflage, Stuttgart 1998.
Deichmann, Carl, Der Nord-Süd-Konflikt und die Dritte Welt, 3. Auflage, Darmstadt
(Studiengemeinschaft Darmstadt) 1998.
Deichmann, Carl, Politische Ordnung und Regierungssystem der Bundesrepublik
Deutschland, 3. Auflage, Stuttgart (1989) 1998.
Deichmann, Carl (Hrsg.), Anstöße. Ein Arbeitsbuch für den Sozialkundeunterricht in
Rheinland - Pfalz, Saarland und Thüringen, Sekundarstufe I“, Stuttgart 5. Auflage (1996)
2000.
Deichmann, Carl, Abiturwissen “Der Weg zur Einheit und das vereinigte Deutschland”, 2.
Auflage, Stuttgart (1995) 2000.
Deichmann, Carl, Abiturwissen Politik, 10. Auflage, Stuttgart (1991)2001.
Deichmann, Carl, Abiturwissen Politik - Politische Theorie, 2. überarbeitete Auflage,
München (2004) 2008.
Deichmann, Carl (Hrsg.), „Politisch denken – politisch handeln“. Sozialkunde Klassen 8 – 10,
Regelschule Thüringen, Leipzig 2005.
Deichmann, Carl (Hrsg.), „Politisch denken – politisch handeln“. Gemeinschaftskunde Rechtserziehung, Mittelschule Sachsen Klassen 9/10, Leipzig 2005.
Deichmann, Carl / Cypionka, Anselm, Aufgaben für das mündliche und schriftliche Abitur,
Leipzig 2006.
Deichmann, Carl (Hrsg.), „Politisch denken – politisch handeln“. Sozialkunde Klassen 9/10
Gymnasium Thüringen, Leipzig 2006.
Deichmann, Carl (Hrsg.), „Politisch denken – politisch handeln“. GemeinschaftskundeRechtserziehung - Wirtschaft, Gymnasium Sachsen Klassen 9/10, Leipzig 2006.
Deichmann, Carl (Hrsg.), „Politisch denken – politisch handeln“. Sozialkunde Regionale
Schule Mecklenburg- Vorpommern, Klassen 8-10, Leipzig 2006.
Deichmann, Carl (Hrsg.), „Politisch denken – politisch handeln“. Sozialkunde Gymnasium
Mecklenburg- Vorpommern, Klassen 8-10, Leipzig 2006.
Deichmann, Carl (Hrsg.), „ Politisch denken – politisch handeln“. Sozialkunde Oberschule
Gymnasium, Brandenburg Klassen 9/10, Leipzig 2006.
Deichmann, Carl (Hrsg.), „ Politik- Medien-Recht“. Oberschule/ Gymnasium Berlin, Klassen
9/10, Leipzig 2006.
Deichmann, Carl (Hrsg.), „Politisch denken – politisch handeln“. Sozialkunde für die
Gymnasiale Oberstufe (mit CD ROM), Leipzig 2010.
7
Deichmann, Carl, Abiturwissen Politik. Politische Theorie. Freising 2011.
4. Unterrichtskonzepte/Unterrichtsreihen/Unterrichtsmodelle/Lehrbuchkapitel:
Politische Bildung
Deichmann, Carl, Kapitel in dem Lehrbuch, ders.(Hrsg.), Anstöße. Ein Arbeitsbuch für den
Sozialkundeunterricht in Rheinland – Pfalz, Saarland und Thüringen, Sekundarstufe I“,
Stuttgart 5. Auflage (1996) 2000:
Kap.“Politik begegnen wir überall“ (S. 10 – 17);
Kap. „Ordnung im System. Das politische System der Bundesrepublik und der
Einigungsprozess“ (S. 190 - 217);
Weitere einzelne Seiten in jedem Kapitel.
Deichmann, Carl, Welche Außenpolitik soll das vereinte Deutschland führen? In: UnterrichtsKonzepte Politik, Freising 2002, S. 1 - 33.
Deichmann, Carl Autor der Kapitel (jeweils etwa 120 S.) in allen Landesausgaben von: ders
(Hrsg.), „Politisch denken – politisch handeln“. Sozialkunde, Leipzig 2005:
Was geht mich Politik an?
Demokratie in der Bundesrepublik Deutschland;
Ich – Du - Beziehungen;
Gesellschaft im Wandel;
Wege zum Frieden.
Deichmann, Carl Autor der Kapitel in dem Lehrbuch, ders. (Hrsg.), „Politisch denken –
politisch handeln“. Sozialkunde für die Oberstufe des Gymnasiums, Leipzig 2010:
Kap. 1: Grundlagen der Politik (S. 10 – 33);
Kap. 2: Politische Ordnung der Bundesrepublik Deutschland (S. 34 – 141);
Kap. 3: Vergleich politischer Ordnungen, DDR und deutscher Einigungsprozess (S. 142 –
167);
Kap. 6: Medien ( S. 274 – 315);
In den Kapiteln 4,5,7,8,9 einzelne Seiten.
Deichmann, Carl, Hermeneutische Politikdidaktik und qualitative Forschung. In: Oberreuter,
Heinrich (Hrsg.), Standortbestimmung Politische Bildung, Schwalbach/Ts. 2009, S. 175 –
194.
8
Deichmann, Carl, Medien – Politik – Bürger: Wer beeinflusst wen? In: Unterrichtskonzepte
Politik, Freising 2009, S. 1 - 40.
Deichmann, Carl, Formen und Theorien der Demokratie. In: Unterrichtskonzepte Politik,
Freising 2009, S. 1 - 68.
Deichmann, Carl, Das politische System der DDR. DDR-Nostalgie und DDR-Diktatur: Wie
„heimelig“ war es im Sozialismus? 27 Seiten. In: http:www.kas.de/wf/de/71.6686/
Deichmann, Carl, Wie wurde Deutschland wieder vereint? Gründe, Verlauf und Ergebnisse
des deutschen Einigungsprozesses, 28 Seiten. In: http:www.kas.de/wf/de/71.6686/
Deichmann, Carl, Planwirtschaft in der DDR - Hatte Marx doch Recht? Die
Zentralverwaltungswirtschaft der DDR als Modell zur Krisenbewältigung? 28 Seiten. In:
http:www.kas.de/wf/de/71.6686/
Deichmann, Carl, Politik verstehen: Warum trat Kurt Beck zurück?. In: Deichmann, Carl/
Juchler, Ingo (Hrsg.), Politik verstehen lernen. Zugänge im Politikunterricht, Schwalbach/Ts.
2010, S. 91 – 99.
Deichmann, Carl, Krise der Volksparteien – Krise des Regierens? In: Unterrichtskonzepte
Politik, Freising 2010, S. 1 - 32.
Deichmann, Carl, Parlamentarische Demokratie – wie groß ist der Einfluss von Medien und
Verbänden? In: Bundeszentrale für politische Bildung (Hrsg.), Konzepte des Grundgesetzes
– die verfassungsgemäße Ordnung der Bundesrepublik . Neun Bausteine für die schulische
und außerschulische politische Bildung, Bonn 2013, S. 151 – 192.
Deichmann, Carl, 150 Jahre Sozialdemokratie – Perspektiven des politischen Wandels. In:
Unterrichtskonzepte Politik, Freising 2013, S. 1 – 79 2013
Deichmann, Carl, In was für einer politischen Ordnung wollen wir leben?. In:
Unterrichtskonzepte Politik, Freising 2015, S. 1 – 45.
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