© Universität Bielefeld, Zentrum für Studium, Lehre, Karriere Bielefelder Lernzielorientierte Evaluation Liebe Seminarteilnehmerin, lieber Seminarteilnehmer ich möchte gerne erfahren, ob und wodurch Sie meine Veranstaltung darin unterstützt hat, Ihre und die von mir gesetzten Lernziele zu erreichen. Deshalb habe ich mich entschieden, eine "lernzielorientierte Evaluation" durchzuführen. Ihnen selbst kann die Evaluation helfen einzuschätzen, in welchem Maße Sie die Seminarziele erreicht haben und was aus Ihrer Sicht dazu beigetragen hat. Es dauert ca. 5 Minuten die Evaluation durchzuführen. Ich freue mich auf Ihre Rückmeldung! Mit vielen Grüßen XXX 1 Mit welchem persönlichen Lernziel sind Sie in die Veranstaltung gegangen? 2 Inwieweit haben Sie Ihr persönliches Lernziel erreicht? vollständig erreicht eher erreicht eher nicht erreicht Weiter mit Frage 4. gar nicht erreicht Weiter mit Frage 3. 3 Woran hat es aus Ihrer Sicht gelegen, dass Sie Ihr Lernziel nicht erreicht haben bzw. nicht erreichen konnten? 4 Wie wichtig war es für Sie, die folgenden Lernziele zu erreichen? sehr wichtig eher wichtig eher unwichtig sehr unwichtig Ich kenne die Struktur wissenschaftlicher Texte (Versuchsprotokolle) und verstehe, welche Funktionen die Abschnitte haben. Ich kann Versuchsprotokolle schreiben und nach wissenschaftlichen Kriterien überarbeiten. Ich kann wissenschaftliche Literatur finden, beurteilen und für meine eigenen Texte nutzen. vollständig erreicht eher erreicht eher nicht erreicht gar nicht erreicht Ich kenne die Struktur wissenschaftlicher Texte (Versuchsprotokolle) und verstehe, welche Funktionen die Abschnitte haben. Ich kann Versuchsprotokolle schreiben und nach wissenschaftlichen Kriterien überarbeiten. Ich kann wissenschaftliche Literatur finden, beurteilen und für meine eigenen Texte nutzen. 5 Inwieweit haben Sie diese Lernziele erreicht? Weiter mit Frage 6. Seite 1 von 2 Weiter mit Frage 7. © Universität Bielefeld, Zentrum für Studium, Lehre, Karriere Wie hilfreich waren folgende Aktivitäten für das Erreichen der Lernziele? 6 Bitte nur für diejenigen Lernziele ausfüllen, die Sie vollständig bzw. eher erreicht haben. Lernziel 1: Lernziel 2: Lernziel 3: Ich kann Versuchsprotokolle Ich kenne die Struktur wissenschaftlicher Texte (Versuchsproto- schreiben und nach wissenschaftlichen Kriterien überarbeiten kolle) und verstehe, welche Funktionen die Abschnitte haben. Ich kann wissenschaftliche Literatur finden, beurteilen und für meine eigenen Texte nutzen. habe ich nicht gemacht sehr hilfreich eher hilfreich Dass ich dem Dozenten zugehört habe. Dass ich im Seminar Schreibaufgaben bearbeitet habe. Dass ich das Schreiben zwischen den Seminarsitzungen üben konnte (z.B. an den Protokollen). Dass ich mit den anderen Seminarteilnehmer/-innen diskutiert habe. Dass ich mit den Materialien (Handouts & OnlineMaterialien) gearbeitet habe. weniger gar nicht sehr hilfreich hilfreich hilfreich eher hilfreich weniger gar nicht sehr hilfreich hilfreich hilfreich eher hilfreich weniger gar nicht hilfreich hilfreich Woran hat es aus Ihrer Sicht gelegen, dass Sie das jeweilige Lernziel nicht erreicht haben bzw. nicht erreichen konnten? 7 Bitte nur ausfüllen, wenn das jeweilige Lernziel eher nicht bzw. gar nicht erreicht wurde. Lernziel 1: „Ich kenne die Struktur wissenschaftlicher Texte (Versuchsprotokolle) und verstehe, welche Funktionen die Abschnitte haben.“ Lernziel 2: „Ich kann Versuchsprotokolle schreiben und nach wissenschaftlichen Kriterien überarbeiten.“ Lernziel 3: „Ich kann wissenschaftliche Literatur finden, beurteilen und für meine eigenen Texte nutzen.“ 8 Welchen Abschluss streben Sie aktuell an? Bachelor (fw) 9 10 Bachelor Lehramt Master of Arts/Science (fw) In welchem Fachsemester befinden Sie sich? Master of Education Im _______ Fachsemester Hier können Sie weiteres Feedback zur Lehrveranstaltung bzw. zur Evaluation geben: Vielen Dank, dass Sie an der Evaluation teilgenommen haben! Seite 2 von 2 Staatsexamen
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