Master- und Bachelorarbeiten 2015 Zürcher Fachhochschule www.zhaw.ch/psychologie Master- und Bachelorarbeiten 2015 Berufs- und Arbeitswelt, Umgang mit Belastungen Thema Verfasser/in Referent/in «Ich bin ja kein Unmensch, das wäre ja grässlich» Im Dilemma – Führungskräfte erzählen Aeberli Stephanie Streuli Elisa, Dr. Führungshandeln von Filialleitenden – Teilnehmende Beobachtung in M-Filialen der Genossenschaft Migros Luzern Bachmann Kneidl Yvonne von Arx Widar, Prof. Dr. Fragen im Coaching – Ein Vergleich von offenen und geschlossenen Fragen und der Response Schwyter Sandra Deplazes Silvia, dipl. Psych. FH, MBA Reif für den Beruf? – Die Berufswahlbereitschaft von Jugendlichen und ihr Einfluss auf die Lehrstellenzusage Berweger Belinda Sabatella Filomena, lic. phil. Mit Motto-Zielen dem Stress an den Kragen – Der Einsatz von Zielen zur Stressregulation bei Betreuungspersonen in Kinderkrippen Fellner Katrin Weber Julia, Dr. Stresserleben und Selbstwert bei Jugendlichen mit und ohne Berufslehre Francioni Nicole Bohleber Laura, MSc Mittendrin statt nur dabei? – Belastungen und Herausforderungen von Gebärdensprachdolmetschenden im psychologischen Setting Fritsche Sophie Schmugge Barbara, Prof. Dr. Emotionsregulation im Studium – Eine qualitative Untersuchung von Psychologie-Studierenden an der ZHAW Gloor Kinga Berchtold Verena, dipl. Psych. FH Umgang von Führungskräften mit der Resilienz ihrer Mitarbeitenden – Eine qualitative Studie im Unternehmen Ivoclar Vivadent AG Hasler Mirjam Bommeli Berenice, MSc Stress, Coping und Bedarf nach Unterstützung bei der Stressbewältigung bei Studierenden Jendrny Simone Berchtold Verena, dipl. Psych. FH Moralische Dilemmata am Arbeitsplatz – Entwicklung von Wertekonflikt-Situationen für den Einsatz in der Integritätsabklärung Lattmann Britta Boss Patrick, Dr. Verbale Deeskalation von privaten Sicherheitsmitarbeitenden im Veranstaltungsdienst Matthieu Dominique Hardegger Simon, MSc Einschätzung der Praxistauglichkeit des Fragebogens zur Erfassung der hoffnungsbezogenen Laufbahnressourcen – Interviews mit Fachpersonen der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung Meier Yvonne Maria Master Bachelor Schreiber Marc, Prof. Dr. Entwicklung und Kommunikation Thema Verfasser/in Referent/in JAMES an Sonderschulen: Jugend, Aktivitäten, Medien – Erhebung an Sonderschulen für verhaltensauffällige Jugendliche Beyeler Sibylle Willemse Isabel, lic. phil. Über den positiven Beitrag der Facebook-Nutzung zum psychischen Wohlbefinden 14- bis 17-jähriger Jugendlicher – Eine qualitative Studie Grüter Isabella Süss Daniel, Prof. Dr. Sprichst du, wie du bist? – Eine Operationalisierung der acht Kommunikationsstile des CSC und deren Zusammenhang mit den sechs Persönlichkeitsdimensionen des HEXACOModells Kramer Andrea Christina Waller Gregor, MSc Kunst kreiert Körperbilder – Eine Studie zum Einfluss von Kunstwerken auf das eigene Körperbild von Jugendlichen Teichman Michal Sieber-Ratti Anna, lic. phil. Bilderbücher für Kinder psychisch kranker Eltern – Eine Überprüfung der inhaltlichen Kriterien für hilfreiche Bilderbücher anhand halbstandardisierter Interviews mit betroffenen Kindern Uzunlar Tugba Willemse Isabel, lic. phil. Darüber spreche ich nicht! Tabus in der Adoleszenz Winzeler Sandra Berchtold Verena, dipl. Psych. FH Family Interaction at Mealtime in Relation to Early Childhood Socioemotional Behavior Zehnder Babette von Wyl Agnes, Prof. Dr. Master Master- und Bachelorarbeiten 2015 Thema Verfasser/in Referent/in Bettinaglio Silvia Brühwiler Christian, Prof. Dr. Bachelor Item- und Konsistenzanalyse eines Testinstruments zur Erfassung des pädagogisch-psychologischen Wissens von Lehrpersonen – Qualitätsüberprüfung des Testinstruments sowie Charakterisierung der Entwicklung Positives Körperbild und psychische Gesundheit bei Bilger Manuela Jugendlichen – Geschlechterunterschiede im Körperbild und Einflüsse der psychischen Gesundheit auf das positive Körperbild in der Adoleszenz Weber Sonja, MSc Bücher sind Statussymbole, Autos nicht: Entwicklung Gulli Diana einer Skala zur Erhebung des sozioökonomischen Status der Familie durch die Befragung von Jugendlichen Waller Gregor, MSc Wenn erwachsene Kinder den Kontakt zur Mutter abbrechen – Eine qualitativ-empirische Untersuchung des Phänomens Hueber Jennifer Grünwald Hugo, Prof. Dr. Positives Körperbild und aussehensbezogener sozialer Druck bei Jugendlichen – Wird das positive Körperbild der Jugendlichen mehr von ihren Eltern oder von den Peers beeinflusst? Meister Marietta Weber Sonja, MSc Psychische Grundbedürfnisse bei Jugendlichen – Eine Untersuchung über den Zusammenhang psychischer Grundbedürfnisse und seelischer Gesundheit Jugendlicher Schönholzer Melanie Weber Sonja, MSc Bin ich integriert? – Eine empirische Studie zum Selbstkonzept von Schülerinnen und Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen Spring Alice Frühkindliche Regulationsstörungen – Elterliche Belastungen Sturzenegger Tanja und Bedürfnisse in Zusammenhang mit kindlichen Temperamentsmerkmalen Luder Reto, Prof. Dr. Bohleber Laura, MSc Psychotherapie und klinischer Bereich Thema Verfasser/in Referent/in Wirkung und Wirkfaktoren einer erweiterten Anwendung der Poesietherapie bei Paaren Bach Priska Sieber-Ratti Anna, lic. phil. Demenzdiagnostik in Altersinstitutionen: Qualitätskriterien – ein Konsens zwischen Theorie und Praxis Bachmann Helen Schmugge Barbara, Prof. Dr. Systemische Therapie und Schematherapie – Eine qualitative Untersuchung zur Annäherung zweier Psychotherapieansätze Brem Denise Grünwald Hugo, Prof. Dr. Same Same But Different: Die Wirkung der Hormonbehandlung (HRT) auf die Persönlichkeitsmerkmale von Transmännern – Eine kontrollierte prospektive Längsschnittstudie Metzger Nicole Yvonne Rauchfleisch Udo, Prof. Dr. Paraphile Sexualität – Ein Tabuthema Voss Julian Berchtold Verena, dipl. Psych. FH Der interpersonelle Kontakt zwischen Patienten und Patientinnen einer psychiatrischen Tagesklinik – Eine qualitative Studie mit 18 Patienten und Patientinnen Wichser Andrea Christine von Wyl Agnes, Prof. Dr. Gezügeltes Essverhalten und Übergewicht bei Frauen im Zusammenhang mit Lebenszufriedenheit, Selbstwert und Impulsivität Affentranger Ines Sabatella Filomena, lic. phil. Psychosoziale Belastungen während der Radiotherapie – Eine qualitative Studie zu psychosozialen Belastungen und deren Bewältigung im Zusammenhang mit der Radiotherapie Emch Max, Roduner Angelika Wagner-Huber Regula, Dr. Stress und pharmakologisches Neuroenhancement im Studium – Dopen gestresste Studierende mehr und häufiger als ungestresste Studierende? Gut Nadine Berchtold Verena, dipl. Psych. FH Körpererleben von Patientinnen im höheren Erwachsenenalter mit einer depressiven Störung – Eine explorative Studie mittels eines gemischt qualitativen quantitativen Ansatzes zur Erhebung des Körperbildes Meier Dominique Renée Agarwalla Puspa, Dr. Der Umgang mit Suizidankündigungen im psychotherapeutischen Kontext – Eine qualitative Studie zu Abklärungen, Einschätzungen, Interventionen und Emotionen von Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten Schulz Katrin Berchtold Verena, dipl. Psych. FH Master Bachelor Master- und Bachelorarbeiten 2015 Allgemeine Psychologie Thema Verfasser/in Referent/in Mentale Trainingstechniken – viel Lärm um nichts? Eine experimentelle Studie über Visualisieren und Selbstgespräch Gisler Sarah Rauch Jan, Dr. Täteridentifikationen: Trifft unser Bauchgefühl die besseren Entscheidungen? Kühne Swen Reijnen Ester, Prof. Dr. Mit Piktogrammen gegen Non-Adhärenz! – Wie müssen solche medizinischen Piktogramme gestaltet sein? Müller Rahel Reijnen Ester, Prof. Dr. Hochsensitivität und Kreativität – Zusammenhänge und Hintergründe Belter Mathias Sieber-Ratti Anna, lic. phil. Die Konstruktvalidität der Schriftpsychologie – Eine Validitätsuntersuchung von Schriftmerkmalen Bühler Etienne Toggweiler Stephan, Dr. Trudi Gersters Händehoch – Interaktionseffekte zwischen optischen und akustischen Stimuli bei der Wiedererkennung von Tätern Melcher Gian Paul Reijnen Ester, Prof. Dr. Gestaltung von Line-ups – Schützt uns das Wissen um äusserliche Veränderungen vor Falschaussagen? Ottiger Martina Reijnen Ester, Prof. Dr. Wenn das Detail nicht zählt – Der Einfluss des Waffenfokuseffekts auf die Verarbeitung konfiguraler und merkmalsbezogener Gesichtsinformationen Spälti Bernadette Reijnen Ester, Prof. Dr. Master Bachelor Herausragende Masterarbeit Von Sandra Winzeler: «Darüber spreche ich nicht!» Die Arbeit befasst sich mit Tabuthemen in der Adoleszenz. Welche Funktion haben sie? Wie werden Tabus angesprochen? Die Ergebnisse zeigen, dass sexuelle Themen am häufigsten tabuisiert werden. Zudem gelten familiäre Angelegenheiten, die Erfüllung gesellschaftlicher Normen, selbstverletzendes Verhalten und Suizidalität als Tabu. Herausragende Bachelorarbeit Von Angelika Roduner und Max Emch: Psychosoziale Belastungen während der Radiotherapie Die Arbeit untersuchte die psychosozialen Belastungen von Patientinnen und Patienten während einer Radiotherapie im Rahmen einer onkologischen Behandlung und zeigte den Umgang mit diesen Belastungen aus der Sicht der Betroffenen auf. Die Resultate zeigten, dass die Betroffenen die Belastungen vor allem ausserhalb der Behandlungssituation, im direkten Umfeld oder im allgemeinen Lebensalltag, wahrnehmen. Master- und Bachelorarbeiten 2015 Studierende am Departement Angewandte Psychologie der ZHAW werden zu handlungskompetenten Generalisten/-innen in Angewandter Psychologie ausgebildet. Während ihres Studiums in Angewandter Psychologie am Departement Angewandte Psychologie der ZHAW verfassen die Studierenden verschiedene schriftliche Arbeiten als Ausweis ihrer wissenschaftlichen Kompetenz. Diese greifen aktuelle Themen und Fragestellungen aus dem breiten Feld der Angewandten Psychologie auf und enthalten wert volle Anregungen für Theorie und Praxis der heutigen Psychologie. Diese Broschüre gibt einen Überblick über ausgewählte Master- und Bachelorarbeiten von 2015. Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften Angewandte Psychologie Pfingstweidstrasse 96 Postfach 707 CH-8037 Zürich Telefon +41 58 934 83 10 Fax +41 58 935 83 10 E-Mail [email protected] Webwww.zhaw.ch/psychologie/studium Bachelorstudiengang Angewandte Psychologie ZFH Masterstudiengang Angewandte Psychologie ZFH akkreditiert durch akkreditiert durch geprüft durch geprüft durch
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