Inhalt Horizonte öffnen – eine Frage der Perspektive 4 Grundfragen der Musikdidaktik Stefan Gies Grundfragen der Musikdidaktik 6 8 12 Jürgen Oberschmidt Kooperationen öffnen Horizonte Christopher Wallbaum Lass die Sau raus Christine Stöger Multi- Inter- Transkulturell 23 26 Über Fachgrenzen hinaus Jürgen Oberschmidt Musik als Geste Stefan Reinhold Musik-Bild-Improvisation 34 40 44 47 Bundeskongress Olaf Pyras Wie klingen Zahlen? Über den Musikunterricht hinaus Juliane Urban Seid bereit, ihr Pioniere! Wolfgang Pfeiffer, Evelyn Beißel, Tobias Fichte, Ilona Seufert klasse.im.puls Über das Land hinaus Simon Stich Internationale Bilder von Musikunterricht 52 Olle Zandén, Susanna Leijonhufvud, Cecilia Ferm Thorgersen, Christian Rolle (Übers.) Bewertung von Schülerleistungen beim Klassenmusizieren 56 64 Inklusion und Heterogenität Shirley Salmon Spiellieder in inklusiver Unterrichtsgestaltung Anja Bossen Sprache fördern mit Musik Michael Huhn Von Händel bis Henze Bianca Ochs, Michael Ochs Musik kann Inklusion 2 71 80 86 2. Bundeskongress Musikunterricht, Leipzig 2014 Pop-Musik Workshop für Einsteiger Björn Tischler , Sabine Hoene Blues rund um die Uhr 90 98 Musikunterricht Reinhard Kossak Grundschule Julia Bender „Mutig, mutig“ Maike Carstens-Behrens Die Bremer Stadtmusikanten – Ein Musical für die ganze Klasse 104 113 Sekundarstufe 1 Martin J. Junker Lass es schnarren! Heinrich Klingmann Percussionklasse. Inklusive Begründungen Michael Pabst-Krueger Jan Hahn Klangwelten der Percussion Produktion eines Klassensongs 136 144 154 Robert Hinz, Remmer Kruse 132 Selbstgesteuertes Lernen im Musikunterricht 160 166 Sekundarstufe 2 Torsten Allwardt Black Music Frank Rundfeldt Computergestützter Musikunterricht in der Oberstufe 180 Unpopuläre Filmmusik 185 Hans Jünger Aaron Grahovac Gestalten und Komponieren 192 Sieben Jahre „Junges Forum Musikunterricht“ 196 Kreide? Nein, danke! Musiklehrende im Fokus Sabine Schneider-Binkl, Ekkehard Mascher Heiko Vogel 200 Reflexives Lernen 204 Markus Brenk Jörg Fengler Dauerbelastung lebenslänglich? Anhang 210 214 3