Kisten und Koffer - Amt für Mission, Ökumene und kirchliche

Koffer, Bags und Parcours für das Globale Lernen
Kakaoanbau in Westafrika, die Folgen des Klimawandels
in Entwicklungsländern, die weltweite Ernährungssituation, Arbeitsbedingungen in der Textilproduktion – diese
und andere entwicklungspolitische Themen können in
der Schule, bei einer Konfirmandenstunde, auf einer Freizeit, in einer Gemeindestunde aufgegriffen werden.
Wenn Sie zu Themen der Einen Welt arbeiten möchten,
können Sie im Amt für MÖWe Lernkoffer und -taschen,
aber auch einen Kaffeeparcours oder Filme ausleihen. In
diesen Koffern und Taschen finden Sie verschiedene Materialien, z. B. Arbeitsblätter, Spiele, Filme oder Quiz.
Diese bieten für verschiedene Altersgruppen eine Vielfalt an Zugängen zu den Themen. Wir laden Sie herzlich
ein, diese Materialien auszuprobieren und so die Eine
Welt neu zu erleben und auch zu „begreifen“.
Informationen zu den Koffern:
Johanna Schäfer
Tel.: 0231-5409-76
E-Mail: [email protected]
Gewürze
Faire Getränke
Trikot-Tausch
Textil
Palmöl und Kokos
Geld
Ob Muskat, Pfeffer oder Vanille – Gewürze geben Speisen
den letzten Pfiff oder machen sie haltbar. Die geschichtliche Bedeutung der Gewürze, der Komplex „Ernährung
und Gewürze“, der Welthandel mit Gewürzen sowie der
Faire Handel können mit Hilfe der Materialien exemplarisch aufgearbeitet werden. Das Arbeitsheft „Wo der Pfeffer wächst“ bietet Unterrichtsentwürfe und Verlaufspläne
für Veranstaltungen mit verschiedenen Gruppen.
Vom Tee über den Energydrink bis hin zum Orangensaft:
Das Angebot an Getränken in allen Farben und Zusammensetzungen ist groß. Doch wie sieht es in anderen
Erdteilen aus? Was trinkt man dort? Und wird das Wasser wirklich knapp?
Sport und Fitness sind in unserem Alltag präsent. Olympia oder die Fußball-WM sind wiederkehrende Highlights, gleichzeitig erreichen uns Nachrichten von
tragischen Unfällen und unwürdigen Bedingungen in der
Textilproduktion.
Es steckt in Keksen und Pizza, aber auch im Duschgel,
Waschmitteln, in Kerzen oder im Biodiesel: In unzähligen Produkten ist Palmöl enthalten. Doch für die Ölpalmplantagen werden großflächig Tropenwälder
abgeholzt und Menschen vertrieben.
Es sind alle Sinne gefragt: Als Arbeits- und Anschauungsmaterial dienen unter anderem zahlreiche Gewürzproben zum Riechen und Erraten, Textvorlagen, sowie
Bücher und Utensilien zur Gewürzverarbeitung. Die Bausteine können auf die jeweiligen Bedürfnisse angepasst
sowie mit weiteren Elementen ergänzt werden. Dieser
Koffer wurde erstellt vom Gemeindedienst für Mission
und Ökumene.
Dieser Koffer beschäftigt sich aus entwicklungspolitischer Sicht mit Getränken und mit dem Fairen Handel
am Beispiel Orangen und Tee. Ein weiterer Schwerpunkt
ist das Thema Wasser und seine gerechte Verteilung.
Dem gehen die Schülerinnen und Schüler anhand von
einfachen Versuchen, Arbeitsaufträgen und Informationen nach. Aber auch erlebnisorientierte Aktionen zu
Trendgetränken gehören dazu: Bei der Mach-Bar-Tour
werden eigene Getränke gemixt. Im Koffer enthalten sind
außerdem Hintergrundinformationen, Modulvorschläge,
Spiele, Aktionsideen und ein Video.
Der Sportkoffer, erstellt von VAMOS e.V., greift diese Themen aus unserem Leben und aus der Sicht der Arbeiterinnen in Billiglohnländern auf. Er enthält drei Module
und die Schulausstellung „TrikotTausch“. Das Modul
„Warm Up“ ermöglicht einen emotionalen, aktiven Einstieg ins Thema anhand eines Klamotten-Quartetts,
Kurzfilmen und dem Spiel „Weltreise T-Shirt“. Das Modul
Hörspiel 2.0 beinhaltet ein interaktives Hörspiel mit Recherche-Aufgaben. Im Modul „Just Do It“ planen die
Schülerinnen und Schüler eine konkrete Aktion und führen sie anschließend durch.
Bequem, gut aussehend – und fair hergestellt? Der Lernkoffer zum Thema Kleidung bietet Ansätze, mehr über
unsere Kleidung zu lernen und andere Perspektiven auf
Mode kennenzulernen. Dazu gehören Handreichungen,
vielfältige Methoden, Spiele wie das Kleidungsmemory
oder auch Exponate wie zum Beispiel eine Jeans, die
zeigt, wie sich der Preis zusammensetzt. Man kann damit
den eigenen Unterricht gestalten oder auf vorgefertigte
Einheiten zurückgreifen. Der Koffer unterstützt u.a. zu
den Themen: Funktion und Bedeutung von Kleidung,
Stoffarten, Kleidung als Produkt der Globalisierung, Arbeitsbedingungen in der Textilindustrie und nachhaltiger Konsum. Das ermöglicht Schülerinnen und Schülern,
sich spielerisch mit der Thematik auseinanderzusetzen.
Außerdem gibt es Anregungen, wie es möglich ist, sich
zum Beispiel durch Kampagnen für bessere Arbeitsbedingungen einzusetzen.
Das Sprichwort „Geld regiert die Welt“ besagt es: Geld
spielt in unserem Alltag, der Wirtschaft und der Politik
eine zentrale Rolle, sei es das eigene Konto oder die
Schuldenkrise. Grund genug, sich mit dem Phänomen
Geld genauer zu beschäftigen und einen Blick hinter die
Kulissen der Finanzwelt zu werfen. Rund 40 Unterrichtsmaterialien, Spiele, Filme, Bücher und Broschüren behandeln Themen wie Geld und Besitz in verschiedenen
Kulturen und Religionen, Geschichte und Funktionsweise
von Geld, die Geschäfte der Banken, Profitstreben, Reichtum und Armut. Zudem werden Möglichkeiten vorgestellt, wie Geld sozial und ökologisch verantwortlich
eingesetzt werden kann. Auch wird angeregt, über den
persönlichen Umgang mit Geld, über Wünsche und Bedürfnisse nachzudenken. Die einzelnen Themen können
unabhängig voneinander bearbeitet werden. Der Koffer
wurde erstellt von Oikoredit.
Geeignet für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 5
und Erwachsene.
Geeignet für alle Klassenstufen.
Geeignet für Jugendliche ab Klasse 8.
Geeignet für alle Klassenstufen.
Geeignet für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 5.
Anhand des Palmölkoffers werden ökologische und soziale Folgen der Palmölproduktion dargestellt. Dabei wird
zum einen der Fokus auf die Problematik des großflächigen Palmölanbaus gerichtet. Zum anderen wird auf die
Produkte, in denen Palmöl steckt, eingegangen und über
Alternativen reflektiert, wie zum Beispiel die Verwendung von Kokos. Hintergrundinformationen, Arbeitsblätter, Fotos, Spielideen und Filme bringen das Thema näher.
Koffer, Bags und Parcours
für das Globale Lernen
Geeignet für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 5
und Erwachsene.
Bestellung und Verleih:
Gabriele Walz
Tel.: 0231-5409-79
E-Mail: [email protected]
Amt für Mission, Ökumene
und kirchliche Weltverantwortung (MÖWe) der EKvW
Olpe 35, 44135 Dortmund
Tel.: 0231 / 5409-70, Fax: 0231 / 5409-21
E-Mail: [email protected]
Homepage: www.moewe-westfalen.de
Für die Kinder- und Jugendarbeit,
Schule und Erwachsenenbildung
zum kostenlosen Ausleihen
Texte und Fotos: Johanna Schäfer, Foto Deckblatt: VEM
Stand Dezember 2015
Kaffee
Kakao
Schoko-Expedition
Klimagerechtigkeit
Klima-Kids
Ernährung
Wie gelangt der Kaffee in meine Tasse? In sechs interaktiven Stationen können Kaffeeliebhaber und Neugierige
die Ernte, den Handel und die Verarbeitung der Kaffeebohne selber nachspielen. Am Ende wird der selbstgeröstete Kaffee genossen und dabei etwas über den
Fairen Handel gelernt.
„Schokolade macht glücklich“, das wussten schon die
Maya Mittelamerikas, die Kakao zum Sinnbild des Lebens
ernannten. Und auch heute noch begleitet uns die süße
Verführung als Schokotafel, Praline, Getränk, Kuchen und
in vielen anderen Formen. Der Kakaokoffer führt spielerisch in die Welt des Kakaos ein.
Wo kommt die Kakaobohne her? Unter welchen Bedingungen wird sie geerntet, gehandelt und wie kommt sie
in unsere Läden? Was ist faire Schokolade? An diese und
viele weitere Fragen rund um das Thema Schokolade
führt der Koffer anhand von Spielen, dem Parcours
„Schokologie“, Anschauungsmaterial sowie Audio- und
Videomaterial heran. Der Koffer ist vielfältig einsetzbar
und kann in den Schulunterricht oder die Konfirmandenarbeit integriert werden.
Zunehmende Dürre, Stürme, ausfallende Ernten – der Klimawandel hat für Menschen in Afrika, Asien und Lateinamerika bereits schwerwiegende Folgen. Dabei haben
sie am wenigsten zum Klimawandel beigetragen. Unter
dem Motto „Klima der Gerechtigkeit“ bietet der Koffer
Spiele und Aufgaben, die in der Gruppenarbeit junge
Menschen für den Klimawandel und seine Folgen besonders im Globalen Süden sensibilisieren.
Als Detektiv Möglichkeiten für den Klimaschutz aufspüren? Oder sich in die Lage von Kindern auf der Pazifikinsel Tuvalu versetzen, die mit dem Anstieg des
Meeresspiegels umgehen müssen? Das ist möglich mit
der Bildungstasche „Klima-Kids“. Sie bringt Kindern möglichst früh das Thema „Klimawandel weltweit“ näher.
Wer von uns weiß schon, wo der Kaffee wächst, wie viele
Menschen die Bohnen in den Händen gehalten haben,
wie sie arbeiten und wer wie viel verdient an der heißen
Tasse Genuss? Der Parcours gibt Antworten auf diese und
andere Fragen. Der Parcours mit 7 Rollups und Mitmachaktionen kann in 15 bis 60 Minuten durchlaufen
werden. Er eignet sich für Veranstaltungen wie Schulund Gemeindefeste oder Projekttage. Die Rollups können auch ohne Mitmachstationen als Ausstellung zum
Thema Kaffee und Fairer Handel gezeigt werden.
Eine Reise in die verführerische Welt des Kakaos – wer
kann da schon widerstehen? Das neunjährige Mädchen
Naki aus Ghana begleitet die Kinder anhand von Fotos,
Texten und Hörbeiträgen auf dieser Reise. Das Lernmaterial umfasst neben einer Broschüre, die durch die Module führt, unter anderem Quiz- und Activity-Karten,
Anschauungsmaterial von Kakao-Rohstoffen und Produkten, das Spiel „In der Schokoladenfabrik“, Comics und
vieles mehr.
Die Kinder bekommen so einen spannenden Einblick in
die weltweite Produktion und den Handel von Kakao und
Schokolade. Auch lernen die Kinder etwas über den Fairen Handel und werden dabei selbst zu kleinen Schokolatiers. Die 15 handlungsorientierten Module können je
nach Bedarf flexibel kombiniert und in den Unterricht
integriert werden. Dieses Bildungs-Bag wurde erstellt
vom Welthaus Bielefeld.
Eine Vielzahl an Anschauungsmaterialien, eine Vernissage verschiedener Objekte und Installationen, Bewegungsspiele, Rollenspiele und ein Balancebrett bringen
den Schülerinnen und Schülern das Thema auf vielfältige Weise nah. Außerdem bekommen die Schülerinnen
und Schüler Anreize, über Maßnahmen zum Klimaschutz
nachzudenken und diese gemeinsam umzusetzen. Die 14
Module bauen aufeinander auf. Es können aber auch individuell einzelne Module ausgewählt werden.
Vielseitige Materialien für eine handlungsorientierte Projektarbeit tragen dazu bei. Eine Broschüre sowie eine
beiliegende DVD führen durch die fünf Projekteinheiten.
Anhand dessen können die Kinder Klimazonen gestalten,
sich den Klimawandel anhand eines Quiz, Experimenten
und einem Legespiel verdeutlichen oder die Schattenseiten der Agroenergie kennenlernen. Die Projekteinheiten
regen zur weiteren Beschäftigung mit dem Thema an
und können unabhängig voneinander eingesetzt werden.
Dieses Bildungs-Bag wurde erstellt vom Welthaus Bielefeld.
Von Reis über Quinoa bis hin zum Mais – Der Lernkoffer
bringt die Themen Welternährung und Landwirtschaft
anschaulich in den Schulunterricht. Handreichungen,
verschiedene Methoden, Spiele und Exponate wie zum
Beispiel Getreidesorten aus aller Welt verdeutlichen, wie
in anderen Ländern gegessen wird und schaffen Bewusstsein dafür, was zu Hause auf den Tisch kommt.
Lehrerinnen und Lehrer können mit den Materialien ihren
eigenen Unterricht planen oder auf vorgefertigte Einheiten zurückgreifen. Dabei geht es sowohl um die Landwirtschaft in Ländern des Südens als auch um die
Bauernhöfe bei uns. Oft hängen sie eng zusammen, zum
Beispiel wenn in Argentinien Soja angebaut wird, um es
hier an Nutztiere zu verfüttern. Die Hintergrundinformationen sowie vielfältige Praxisideen ermöglichen den
Schülerinnen und Schülern, sich spielerisch mit der Thematik auseinanderzusetzen, Handlungsmöglichkeiten im
eigenen Alltag zu erkennen und aktiv zu werden.
Geeignet für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 5
und Erwachsene.
Geeignet für Schülerinnen und Schüler
der Klassen 1 bis 10.
Geeignet für Kinder der Klassen 3 bis 5.
Geeignet für Schülerinnen und Schüler
der Klassen 5 bis 10.
Geeignet für Kinder der Klassen 3 bis 7.
Geeignet für Schülerinnen und Schüler
der Klassen 1 bis 10.
Global denken
anders essen
Hauptsache es schmeckt!? Anhand der vielfältigen Materialien rund um das Thema Ernährung setzen sich die
Jugendlichen mit Essverhalten, Welternährung und
Fleischkonsum, Klimafolgen unserer Ernährung, Lebensmittelvernichtung sowie theologischen Reflexionen und
existenziellen Fragen auseinander.
Die Tasche wirbt für eine Ernährung, die achtsam gegenüber der Umwelt und Menschen in anderen Ländern
ist. Sie enthält ein Arbeitsheft mit sechs handlungsorientierten Unterrichtseinheiten. Außerdem gibt es ergänzend verschiedene Lernmaterialien mit zahlreichen
Spielen und Filmen, Postern, Bildern, Meinungs- und
Memo-Karten. Dieses Bildungs-Bag wurde erstellt vom
Welthaus Bielefeld.
Geeignet für Jugendliche der Klassen 8 bis 12.
Europa
Von Kaiser Konstantin um 280 n. Chr. bis zur heutigen
EU war es ein langer Weg. Europa ist ein Kontinent mit
vielen Gesichtern und Herausforderungen. Welche Geschichte haben Europa und die EU? Was steckt hinter
dem politischen Projekt einer Europäischen Union als sozialer Wertegemeinschaft? Wie funktioniert die EU? Wie
engagiert sich die Kirche für ein friedliches Europa?
Der Koffer bietet eine Arbeitshilfe, um Jugendlichen verschiedene Facetten unseres Kontinents näherzubringen
und trägt zum Verständnis der kulturellen Vielfalt in
Europa bei. Broschüren, Arbeitshefte, Spiele und CDs
regen die Jugendlichen zur aktiven Teilnahme an der Gestaltung von „Europa“ an.
Geeignet für Schülerinnen und Schüler
der Klassen 5 bis 12.

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