Dyskalkulie erkennen und Maßnahmen zur Förderung der rechnerischen Kompetenz Zielgruppe: Lehrende in der Basisbildung Methoden: Vortrag, Gruppenarbeit, praktische Übungen, Diskussion Inhalt: Dyskalkulie oder Rechenschwäche wurde lange nicht als solche erkannt und erst in den letzten Jahren ist das Bewusstsein dafür gestiegen. Nach dem Seminar können Sie Dyskalkulie erkennen, testen sowie individuelle Methoden zur Förderung von rechnerischer Kompetenz einsetzen. Das Training sollte so individuell wie jede/r Einzelne sein, daher werden verschiedene Methoden (z.B. aus dem Montessori Unterricht - Rechenstäbe, Zerlegesack) vorgestellt. Referat und Leitung: Regina Hörmayer
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