Kennenlernen der Zeitung - ZIS

ZiS - Best Practice
#02
Schulstufe: ab 7.
Schultypen: NMS, AHS
Fach: Deutsch
Projektdauer: 4 Wochen
Ziele: Informationsquellen erschließen, Meinungsbildung
Kennenlernen der Zeitung
Lernziele:
Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen aus
Zeitungen selbstständig Informationen zu entnehmen und diese kritisch zu bewerten.
Sie sollen fähig sein, sich eine eigene Meinung zu den einzelnen Berichten zu bilden.
Ihre Weltoffenheit soll gefördert und das Interesse an Politik geweckt werden.
Die Kompetenzen am Computer (Arbeiten mit Word und Excel) sollen erhöht werden.
Der Wortschatz rund um das Zeitungswesen soll
erweitert werden.
Die Schülerinnen und Schüler sollen fähig sein,
sachlich zu formulieren, selbstständig Berichte zu
schreiben und objektiv zu argumentieren.
Arbeitsweise
Die Schülerinnen und Schüler bekommen Fragen rund um
das Zeitungswesen und müssen diese teils im Unterricht,
teils zu Hause erledigen. Zwei Wochen lang bekommen
Aufgabe 1: Gestalte das T itelblatt
deiner Zeitungsmappe!
Es soll enthalten:
Deinen Namen
Deine Adresse, dein Geburtstag
Dein Lieblingsgedicht/deinen Lieblingsspruch
Aufgabe 2: Ressor ts
Nenne alle Ressorts deiner Zeitung.
Welche Ressorts interessieren dich am meisten?
Wähle jeweils eine Schlagzeile aus fünf verschiede-
nen Ressorts und schreibe das Ressort dazu.
die Schülerinnen und Schüler viermal wöchentlich zwei
Tageszeitungen. In einer Zeitungsmappe werden die
Aufgaben gesammelt und anschließend von der Lehrerin
oder vom Lehrer bewertet. Diese Note hat die Wertigkeit
einer Schularbeitsnote.
In Gruppen- und Einzelarbeit werden z. B. Ressorts
untersucht, der Aufbau von Berichten studiert, Inhalt
und Art der Berichterstattung verschiedener Zeitungen
miteinander verglichen und Fachausdrücke rund um das
Zeitungswesen erklärt.
Nach erfolgreich abgeschlossenen Aufgabenstellungen
bekommen die Schülerinnen und Schüler rund um das
Zeitungswesen eine „Zeitungs-Profi“ Urkunde und
wenn gewünscht, weitere vier Wochen täglich eine
Zeitung über ZiS gratis ins Haus geliefert.
Ergebnis
Zusammenfassend kann man sagen, dass allen die eigenständige Arbeit mit den Zeitungen im Unterricht und das
Arbeiten am PC besonders gefallen hat, ebenso wurde
das kreative Gestalten der einzelnen Aufgaben und des
Titelblattes der Zeitungsmappe sehr positiv bewertet.
Aufgabe 3: Wetter
Beschreibe mit fünf Adjektiven das heutige Wetter.
Schreibe eine Wettervorhersage für morgen.
Welches Bio-Wetter wird morgen erwartet?
Aufgabe 4: Spor t
Über welche Sportarten wird heute berichtet?
Welche Neuigkeiten erfährst du, wenn du heute
die Sportseiten liest? Nenne fünf.
Für welche Sportarten interessierst du dich am
meisten? Nenne drei.
ZiS Ideen-Wettbewerb
Aufgabe 5: 6-W-Fragen
Aufgabe 8: Berühmte Leute
Wähle einen Bericht, der die 6-W-Fragen
beantwortet.
Beantworte dazu die folgenden Fragen und setze
die passenden Fragewörter ein.
Schreibe den Namen von drei bekannten
Persönlichkeiten auf.
Welche/Welchen Prominenten würdest du gerne
persönlich kennenlernen und warum?
Was wäre in Zusammenhang mit dieser/diesem
Prominenten eine Sensation?
W……………………………… ist an dem Ereignis beteiligt?
W……………………………… hat sich der Vorfall ereignet?
W……………………………… ist das geschehen?
W……………………………… ist vorgefallen?
W……………………………… ist das Ereignis abgelaufen?
W……………………………… ist das passiert?
Aufgabe 6: Nachricht und
Kommentar
Erkläre den Unterschied zwischen Nachricht und
Kommentar.
Suche aus einer Zeitung einen Kommentar und
eine Nachricht.
Klebe beide auf ein eigenes Blatt und kennzeichne
die Unterschiede.
Aufgabe 7: T ipps für das
Wochenende
© badahos / iStock
Welche Tipps für das Wochenende gibt es in
deiner Zeitung?
Nenne mindestens drei.
Welche Angebote würdest du gerne nützen?
Nenne drei.
Welche Pläne hast du für das Wochenende?
Schreibe sie auf.
ZiS Ideen-Wettbewerb
Aufgabe 9: Anzeigen
Suche jeweils eine Anzeige von
einem Gebrauchtwagen,
einer Veranstaltung,
einem Haus/einer Wohnung in deiner Nähe.
Schreibe die Einzelheiten heraus: Preis und Name des Autos, Name und Ort der Veranstaltung,
Angaben über Haus/Wohnung
Aufgabe 10: T V-Programm/
Lieblingssendung
Suche aus dem TV-Programm fünf
Dokumentationen.
Schreibe drei Sendungen auf, die du heute gerne
sehen würdest.
Informiere dich über deine Lieblingssendung: Titel,
Sendetermin, Inhalt, Darsteller. Warum gefällt dir
diese Sendung?

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