Wenn Sprache begeistert turnt!

Wenn Sprache begeistert turnt!
Zum Kennenlernen/Warm werden:
Winkekreis:
alle winken sich gleichzeitig zu (mit einer Hand/ mit zwei Händen); der Reihe nach winken (mit einer
Hand, mit zwei Händen); der Reihe nach winken, dabei Arme mit Nachbarn überkreuzen; einmal winken=
gleiche Richtung, zweimal winken=Richtungswechsel
Guten Morgen, liebe Leute
Guten Morgen, liebe Leute, sagt, sind denn auch heute, Eure Füße schon wach? Schaut doch lieber mal
nach! Schaut mal nach, schaut mal nach, meine Füße sind wach! Schaut mal nach, schaut mal nach, meine
Füße sind wach!
Optische Sinneswahrnehmung:
Zeitungsclown:
Kinder bewegen sich wie Zeitungsclown, später werden zwei Clowns bewegt; selbst Clown malen und mit
ihm bewegen
Wir alle wollen uns bewegen! Material: Farbkarten, Farbwürfel, Kreis, (Melodie: ein Vogel wollte
Hochzeit machen) Lied: wir alle wollen uns bewegen, kräftig unsere Muskeln regen! Schaut den Würfel an,
schaut den Würfel an, was er uns wohl sagen kann! Jetzt ist hüpfen dran, jetzt ist hüpfen dran, jeder hüpft
so gut er kann! (bewegte Fotos auf Farbkarten oder farbige Bierdeckel, die erst umgedreht werden;
Alternativ: Fahrzeuge/Tiere ausschneiden, Bewegungen aufschreiben)
Akustische Sinneswahrnehmung:
Bewegtes Tierinterview:
Jeweils drei unterschiedliche Tiere untereinander kopieren = eine Spielkarte; Spieler stellen sich
gegenseitig Tiergeräusche vor; bei drei identischen Geräuschen, Partner gefunden;
Taktile Sinneswahrnehmung:
Stille Rückenpost/Chinesische Rückenpost:
großes Formenblatt an Hallenwand; Kinder zu zweit hintereinander, einer malt Form auf Rücken; zweiter
läuft zum Formenblatt und zeigt auf gefühlte Form;
Wortschatzerweiterung:
5 Freunde
5 Freunde sitzen dicht an dicht, sie wärmen sich und frieren nicht! Der erste sagt:“ Ich muss jetzt gehn“.
Der zweite sagt:“Auf Wiedersehen“, der dritte hält´s auch nicht mehr aus. Der vierte läuft zum Tor hinaus.
Der fünfte ruft:“Hey, ihr, ich frier“, da wärmen ihn die anderen vier!
Hick und Hack
Hick und Hack, die beiden, können sich gar nicht leiden,
sie ruffen sich und knuffen sich so richtig Zwergen fürchterlich.
Sie strecken sich die Zunge raus – bähhhh, bis Hick weint und läuft zum Haus. Da sieht auch Hack ganz
traurig aus und klingelt an des Zwergen Haus. „Du Hick, hör, was ich sag, wir streiten nur noch
Donnerstag! Hei, da freut sich Hick aber sehr und Hack noch viel mehr!
Anna traf Karl
Anna traf Karl am Panamakanal, Karl aß gerad Ananassalat. Da bekam Anna was ab von Karlchens
Ananas, ja das war das Mahl am Panamakanal! (W. Köteritz)
Artikulation/ Mundmotorik:
Schnick, Schnack, Schnuck verkehrt (Schnuck, Schnuck, Schnuck)
Zu zweit wird das bekannte Spiel Schnick, Schnack, Schnuck mit Schere, Stein und Papier gespielt. Sobald
beide Partner das GLEICHE Zeichen zeigen, dürfen sie mit zwei anderen Kindern, die es auch geschafft
haben, zu viert versuchen, das Ziel zu erreichen usw. Einfache Spielweise: zeigen zwei Kinder dasselbe
Zeichen, bekommen sie einen Punkt. Wer erreicht zuerst 3 Punkte.
Mundmotorik:Gummibärchen-Waschstraße, Spagetti- oder Lakritzschlagen-Aufzug, SeifenschaumBerge, Staubsaugerspiele mit Ohrentrichter und dickem Strohhalm, Feder-Weitpusten,
Grammatik:
Detlev Jöcker: Jetzt laufe ich um meinen Stuhl, pali pala, palim, jetzt laufe ich um meinen Stuhl und setz
mich wieder hin! Jetzt wackel ich mit Arm und Bein, mit Bauch und Po und Kinn, ich wackel hin und
wackel her und falle gar nicht hin!
Literatur: Suhr, Antje: Sätze rollen - Wörter fliegen, Don Bosco Verlag, 2008
Suhr, Antje: Zahlen hüpfen – Buchstaben springen, Bew. Schulvorbereitung, 2006
Suhr, Antje: Kleine Knirpse – große Sprünge; Don Bosco Verlag 2012
SPRUNG Bewegungspädagogik: Antje Suhr, 45139 Essen, [email protected], Tel.: 0201/270240

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