Unterrichtsthema: Wahrheit und Lüge Name: Volker

Unterrichtsthema: Wahrheit und Lüge
Stundenthema: Wer einmal lügt dem glaubt man nicht...- Warum lügen Menschen?
Zeit
1min
(1min)
Methode
12min
(13min)
geplante Lehrhandlung
L betritt Zimmer, begrüßt Schüler
entsprechend der Tageszeit
L teilt AB „Lügendetektor“ (1.) aus,
Auswertung
geplante Lernhandlung
S stehen am Platz und grüßen
zurück (Æ dient zugleich als
Konzentrationsübung, dient
als Signal Æ
Unterrichtsbeginn)
S lesen den Arbeitauftrag und
führen diesen durch
2min
(15min)
Klarheit/
Konfrontation
L schreibt Stundenüberschrift an die
Tafel: „Wer einmal lügt dem glaubt
man nicht...- Warum lügen
Menschen?“
S lesen die Überschrift
15min
(30min)
Problem
L fragt die Klasse: „Welche
Erfahrungen habt ihr bereits mit dem
Lügen gemacht?“; „Hast du schon
mal gelogen?“, „Wurdest du schon
mal angelogen?“, „Wie hast du dich
gefühlt?“ Æ wichtige Stichpunkte
werden vom L an die Tafel
geschrieben
L erarbeitet gemeinsam mit den
Schülern Gründe (L tritt zurück),
warum Menschen Lügen Æ Tafelbild
Definition des Begriffes „Lüge“
S denken nach, formulieren
ihre Gedanken, tragen sie im
Klassenverband vor
8min
(38min)
S nennen Gründe für Lügen,
z.B.
aus Angst.
... um anzugeben.
... weil es einfacher ist.
... aus Scham.
... um andere nicht zu
Name: Volker Herold
Seminar: Medien 2
Feinziel
Die S sollen lernen, welchen
Stellenwert Begrüßungsrituale
(gegenseitige Wertschätzung) in
der menschlichen Gemeinschaft
einnimmt Æ soziales Lernen
Die S sollen ihre eigenen
Gewohnheiten/
Wünsche/...reflektieren und den
Arbeitsauftrag erfüllen
Die S sollen sich durch die
Thematik emotional
angesprochen fühlen. In freier
Gedankenbildung sollen alle nur
denkbaren geistigen
Erkenntnisse aus der
Erinnerung in Verbindung mit
der Thematik gesetzt werden.
Die S sollen ihre Erfahrungen
zur Thematik in den Unterricht
aktiv einbringen und diese
gegebenenfalls diskutieren.
Sozialform
Medien
Einzelarbeit,
AB
Auswertung im
Klassenverband
EA
Tafel
LSG;
Diskussion
Tafel
Die S sollen die Gründe kennen,
warum Menschen lügen. Die S
erkennen, dass sie Gründe für
Lügen vielfältig sind.
Tafel
verletzen.
... aus Unsicherheit.
5min
(43min)
2min
(45min)
S übernehmen das Tafelbild in Die S sollen das Tafelbild
den Merkteil ihres Hefts
korrekt und sauber in ihre
eigenen Unterlagen übertragen.
L lässt zusammenfassen,
L fassen den Unterrichtsinhalt Die S sollen Erlerntes mit
Ergebnissicherung, Überprüfung der mit eigenen Worten
eigenen Worten
Erreichung der Lernziele
zusammen.
zusammenfassen.
EA
EA
Tafel,
persönliche
Unterlagen
Tafel,
persönliche
Unterlagen
Unterrichtsthema: Wahrheit und Lüge
Stundenthema: Wer einmal lügt dem glaubt man nicht...- Warum lügen Menschen?
Name: Volker Herold
Seminar: Medien 2

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