Von Bonbonpapier bis Strohhalm

Wissen Pädagogik
Bonbonpapier
Strohhalm
Was soll unten, was oben
und was soll
nebeneinanderliegen? Jedes Sammelstück bekommt einen
wohl gewählten Platz.
Von
bis
Leo stellt seine Sammlung vor
Kronkorken, Pferdebilder, Murmeln, Bierdeckel, Spielfiguren
… – es gibt vieles, was Kinder sammeln. Der vierjährige
Leo aus Berlin bietet uns einen Einblick in seine Sammeltätigkeit und zeigt uns seine besten Stücke.
Leo sammelt gern Dinge auf,
die auf dem Boden liegen. Er
erklärt, wofür er diese nutzen
kann: „Mit den kaputten Bierdeckeln kann man schneiden.“
Wie Sie sammelnde Kinder befragen können
Gibt es bei Ihnen in der Kita Kinder, die spezielle Dinge
oder Gegenstände sammeln? Dann lohnt es sich, diese
Sammlungen anzuschauen und mit den Kindern darüber ins Gespräch zu kommen:
• Du hast heute deine Sammlung mit in die Kita gebracht. Zeigst du sie mir?
• Ich habe beobachtet, dass du gern Dinge in deiner Hosentasche sammelst. Was hast du heute schon gefunden?
• Sind das alle Teile deiner Sammlung? Wie viele Stücke besitzt du insgesamt?
• Wo findest du diese Sachen? Wie kommst du an neue
Stücke?
• Wo bewahrst du deine Sammlung auf? Verwendest du
spezielle Behältnisse?
• Welches Stück gefällt dir am besten? Welches magst
du besonders gern? Warum gerade dieses? Was
machst du damit?
• Weißt du noch, welches dein erstes Stück war und wo
du es gefunden hast?
• Unterstützt dich jemand beim Sammeln? Gibt es jemanden, der dasselbe sammelt wie du? Tauscht ihr
eure Fundstücke aus?
• Welches Ding fehlt dir noch in deiner Sammlung?
• Wem würdest du deine Sammlung gern einmal zeigen?
• Würdest du Teile aus deiner Sammlung verschenken?
Wenn ja, welche?
Quelle:
Duncker, L./Hahn, K./Heyd, C.: Wenn Kinder sammeln. Seelze: Kallmeyer 2014.
10 Entdeckungskiste 5·2015
Unter seiner Kiste im
Garderobenfach sammelt Leo seine Schätze.
Er sammelt sie dort,
weil er sie nicht verlieren möchte.
„In den Strohhalm kann
man Sand reinmachen.
Den hat jemand verloren“,
erklärt er weiter.
Ein Malstein, ein Bonbon und noch ein
Bonbon – das sind
Leos Lieblingsstücke.
Leo präsentiert Erzieherin Chantal seine
Sammlung. Er ordnet
seine Fundstücke
hierfür auf einer Decke an.
Am liebsten spielt Leo
mit dieser bunten Süßigkeitenverpackung.
Verschenken möchte
er von seiner Sammlung nichts.
Erzieherin Chantal mit Leo im
Gespräch über seine Sammlung
Wo hast du deine gesammelten Dinge her?
Vom Spielplatz.
Welches ist dein Lieblingsstück?
Leo hält ein Papier hoch und ruft „Bonbon“.
Was spielst du damit?
Bonbon.
Was spielst du mit dem Strohhalm?
Sand reinmachen. Nein, das war mal was zu trinken.
Das hat jemand verloren.
Wo bewahrst du deine Sammlungen auf?
In meinem Karton.
Warum packst du deine Sammlungen unter deinen Karton?
Weil ich die gar nicht verlieren will.
Willst du diese Dinge für immer behalten?
Ja.
Was hast du als Erstes gefunden?
Bonbon.
Zeige mir deine drei Lieblingsgegenstände.
Malstein, ein Bonbon und noch ein Bonbon.
Warum magst du diese Dinge am liebsten?
Zum Bonbon spielen.
Hast du schon mal jemandem deine Sachen gezeigt?
Nein, noch gar nicht.
Nicht mal Mama und Papa?
Nein.
Ist das ein Geheimnis? Wenn ja, warum?
Ja, weil das meins ist.
Aber ich habe deine Sammlung gefunden!
Wo denn?
Unter deinem Karton. Den habe ich hochgehoben und
da lagen ganz viele Dinge drunter. Deine Mama hat mir
gesagt, dass sie sie auch schon gesehen hat.
Ich hab den Karton hoch gemacht, dass die Mama das sehen kann. Guck mal, da ist ein bisschen Sand drinne, oder?
Leo hält den Strohhalm hoch und sagt: „Damit kann man
Flöte spielen.“ Leo bläst in den Strohhalm und es kommt ein
Ton heraus.
Kennst du noch jemanden, der auch gerne sammelt?
Gustav.
Sammelt ihr zusammen? Hat Gustav auch Sachen unter
seinem Karton?
Ja, viele Sachen und jetzt nicht mehr. Jetzt macht er das
nicht mehr.
Sammelst du jetzt alleine?
Ja.
Willst du jemandem etwas von deiner Sammlung
schenken?
Nein, alles selbst behalten.
Leo hält ein Papier hoch und ruft „Gummibärchen, weil da
ein Häschen drauf ist!“
Wenn du etwas Neues sammeln willst, wo gehst du da hin?
Leo überlegt und antwortet: „Auf dem Boden.“
Auf dem Spielplatz oder woanders?
Woanders, draußen.
Chantal Stobbe (Kita SpielRaum Perlentaucher)/MJa
5·2015 Entdeckungskiste 11

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