zum Downloaden

Norddeutsches Institut
für Kurzzeittherapie
2016
2017
Das systemisch-lösungsorientierte
Weiterbildungsinstitut seit 1985
2
3
NIKs bleibt wie es ist …
Seit 1985 steht NIK für die lösungsfokussierte und systemische
Arbeit des Norddeutschen Instituts für Kurzzeittherapie. Seit drei
Jahrzehnten arbeiten wir gemeinsam, um ressourcenorientierte,
lösungsfokussierende und kreative Denk- und Handlungsweisen in
Psychotherapie, Supervision, Coaching und Beratung anzuwenden,
zu entwickeln sowie in engagierter und praxisbezogener Form an
interessierte Kolleginnen und Kollegen weiterzugeben. In all den
Jahren standen wir in engem Kontakt mit Steve de Shazer und
Insoo Kim Berg vom Brief Family Therapy Center (BFTC), Milwaukee, USA. Sie haben unsere therapeutische Praxis und Haltung
seit nunmehr 30 Jahren vorbildlich geprägt. Andere wesentliche
Quellen unserer Arbeit sind Systemische Therapie und Familientherapie, Hypnotherapie, Kognitive Verhaltenstherapie und
Verfahren der Impact-Therapie.
als „Praxis aus der Praxis für die Praxis“ eröffnet in der
jeweils aktuellen und lebendigen Verknüpfung praktischer
Erfahrungen mit theoretischen Erkenntnissen einen sehr weiten
Möglichkeits- und Veränderungsraum. Unsere konzeptionellen
Ansätze und Handlungsmodelle kombinieren wir zu einer kreativen
Therapie und effektiven Beratung von Einzelnen, Paaren, Familien
und Gruppen.
als Perspektivenvielfalt hilft einzelnen Menschen, Paaren,
Familien und Gruppen, sich in Bezug auf Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft in neuer Weise und in vielen Möglichkeitsräumen
wahrzunehmen sowie passende Lösungen für sich zu entwickeln.
als Handlungsperspektive heißt, dass wir in ressourcenorientierter und konstruktiver Art und Weise persönliche Lern- und
Entwicklungsperspektiven fokussieren und gestalten helfen sowohl in Therapie und Beratung als auch in unseren Fort- und
Weiterbildungen und inhouse-trainings.
als Konzept beinhaltet, Erkenntnisse der Selbstorganisationstheorie, der Neurobiologie und systemischen Psychologie mit
den praktischen Erfahrungen aus der Familientherapie und systemischen Therapie, der Hypnotherapie und den aktuellen kognitions- und erlebnisorientierten Methoden in unterschiedlichsten
Kontexten immer wieder neu zu verknüpfen.
als Überzeugung und Haltung bedeutet, allen Menschen
wertschätzend, respektvoll und neugierig zu begegnen und
miteinander nützliche Lernerfahrungen im Sinne von Selbstwirksamkeit und Wahlfreiheit zu gestalten, sowie im Reden, Fühlen
und Handeln zu einem ganzheitlichen Erleben anzuregen.
als Training entdeckt, fördert und entwickelt vorhandene
Stärken und Potentiale und ermöglicht auf spielerische Art und
Weise, eigene Fähigkeiten zu entfalten, Neues aufzunehmen und
in den eigenen Handlungsstil zu integrieren.
als Institut ist Gründungsmitglied der European Brief Therapy
Association (EBTA, Paris), der International Alliance of Solutionfocused Teaching Institutes (IASTI, Oostende/Belgien) und Mitglied in der Systemischen Gesellschaft (SG, Berlin), der Deutschen
Gesellschaft für Systemische Therapie und Familientherapie (DGSF,
Köln) sowie im DPWV.
steht auch für Neue Innovative Konzepte.
Unser Motto bleibt:
NIK
ist einfach
... kurz ...
und gut ...
4
Workshop 201
6
Inhalte
6
Laura Fernandez
Herbert E. Förster
Humor & Clowning
Aufstellungsmethoden der
lösungsfokussierten Supervision
Den eigenen Humor(typ) zu kennen, führt zu Authentizität und Lebensfreude. Humor bezeichnet im Lateinischen die vier „Körperflüssigkeiten“, aus denen sich
die vier klassischen Humortypen ableiten. In diesem
Seminar erfahren und erleben die TeilnehmerInnen
die verschiedenen (eigenen) humorvollen Ausdrucksformen, um sie für die non-verbale und verbale
Kommunikation in Therapie und Beratung (weiter)
zu entwickeln.
Ziele
Workshop 201
·
·
·
Den Clown in dir entdecken
Die vier Humore kennenlernen
Beziehungen humorvoll gestalten
·
·
·
·
Vertrauen mit Spaß entwickeln
Humorvolles Pacing und Leading
Intuition und Improvisation
Clowning als humorvolle Intervention
Laura Fernandez, gebürtige New Yorkerin, Clown
und darstellende Künstlerin. Gründerin und
ehemalige künstlerisch-pädagogische Leiterin
von „Die Clown-Doktoren e.V.“. Lehrerin für Clown,
Pantomime, Bewegungstheater und KrankenhausClowning mit Engagements in Deutschland, Europa,
den USA und Puerto Rico.
B r e m e n 11.-12.01.2016 – WS16HB02
TN-Gebühren E 240,-
Aufstellungen sind sowohl in Einzel- und Teamsupervisionen, Fallsupervisionen als auch in Gruppensupervisionen ein nützliches Vorgehen zur perspektivischen Praxisreflexion. Wahrnehmungen und Gefühle
werden unmittelbar erlebbar und können durch
andere Personen repräsentiert werden. Der Einsatz des
System- oder Familienbretts eröffnet eine zusätzliche
methodische Variationsbreite. Systemkonstellationen
werden mit Figuren, Tierfiguren und Symbolen aufgestellt und zeitgleich mit Zielperspektiven auf einem
weiteren Brett reflektiert. Hinzu kommt die Arbeit mit
der „vierten Ebene“. Die TeilnehmerInnen sind eingeladen, eigene Fragen und Fallbeispiele einzubringen.
·
·
·
Z i e l e Aufstellungsmethoden in der Supervision nutzen
Methoden des Aufstellens vergleichen
Die Bedeutung der Meta-Ebene kennen und nutzen
· Aufstellungen mit Personen – Umsetzung der
Inhalte ·
·
·
Methode in der Praxis
Systembrett-Aufstellungen & Multibrettaufstellung
Installieren der „vierten Ebene“
Repräsentierte Wahrnehmung nutzen
Herbert E. Förster, Dipl.-Psychologe, Dipl.-Sozialpädagoge, Schwerpunkte: Systemaufstellungen, kollegiale Beratung, Zeitmanagement. Trainer am NIK.
Bremen 06.02.2016 – WS16HB01
TN-Gebühren E 120,-
5
6
Workshop 201
Ziele
Inhalte
6
Workshop 201
6
Gudrun Sickinger
Birgit Steiner-Backhausen
Lösungsorientiertes Konfliktmanagement – Kritikgespräche selbstsicher
und konstruktiv führen
Vom Suchen und Finden –
Geschichten in der kreativen
Kindertherapie
Durch die laufende Zunahme der Anforderungen an
Unternehmen, Behörden und Dienstleistungssysteme
wird von Mitarbeitern und Fachleuten unterschiedlicher Disziplinen in erhöhtem Maße eine funktionierende Zusammenarbeit gefordert. Gleichzeitig ergibt
sich im Zuge der Globalisierung und kontinuierlicher
Veränderungsprozesse ein wachsender Konkurrenzdruck. Diese Faktoren führen häufig zu Irritationen,
Spannungen und Konflikten sowohl in Organisationen
als auch in der Zusammenarbeit mit anderen, wodurch
die Funktionsfähigkeit betrieblicher Systeme erheblich
beeinträchtigt werden kann. Da Konflikte und
Spannungen zum Arbeitsalltag gehören, sind wirksame
Lösungen am ehesten in erfolgreichen Bewältigungsstrategien zu suchen und zu finden.
Schon immer haben sich Menschen Geschichten
erzählt, um sich „Welt“ zu erklären. Geschichten
dienen als Modell für Denken, Handeln und Fühlen.
In vielen kindertherapeutischen Schulen werden
Geschichten als hoch wirksames Mittel genutzt, um
bei den jungen KlientInnen und ihren Familien neue
Ideen zu säen, Selbstheilungskräfte zu stärken und
so hilfreiche Lern- und Lösungsprozesse zu initiieren.
In der Reflexion von Milton Ericksons hypnotherapeutischer Arbeit wird deutlich, dass sein Verständnis
von zugrunde liegenden Trance-Prozessen die Wirksamkeit von Geschichten erklären kann und so den
gezielten Einsatz von Geschichten sehr lustvoll
ermöglicht.
· Kritisches Feedback konstruktiv gestalten und
selbstsicher annehmen
· Vorgesetzten konstruktiv Feedback geben
· Mit eigenen Fehlern selbstsicher umgehen
· Mit Unverschämtheiten umgehen
· Ärger, Unmut und andere Stressreaktionen bewältigen
· Modelle und Methoden nach B. Berckhan, M. Smith, M. Pöhm
Ad-hoc-Stressbewältigungsstrategien u. a. aus dem NLP sowie Verbesserung der Stresstoleranz
·
Gudrun Sickinger, Diplom-Psychologin, Supervisorin,
Organisationsberaterin und Trainerin am NIK.
·
Z i e l e Den eigenen Erzählstil und hilfreiche Rituale
beim Entwickeln und Erzählen von Geschichten
entdecken
Maßgeschneiderte Geschichten für Kinder in
„kreativer Werkstattarbeit“ entwickeln
·
·
I n h a l t e Strukturen & Ingredienzien therapeutischer Geschichten
Geschichten für traumatisierte Kinder
·
Birgit Steiner-Backhausen, Sonderpädagogin,
Leiterin einer Beratungsstelle für Frühförderung.
Beraterin, Supervisorin, Ausbilderin (MEG, FFAK,
FAKIP).
B r e m e n 07.-08.04.2016 – WS16HB03
B r e m e n 11.-12.02.2016 – WS16HB04
TN-Gebühren E 240,TN-Gebühren E 240,-
7
8
Workshop 201
6
Workshop 201
6
Gudrun Sickinger
Siegfried Mrochen
„Bis hierher und nicht weiter“ –
Lösungsorientierter Umgang mit
eigenen Grenzen und Ressourcen
Hypnotherapeutische Konzepte für
Kinder und Jugendliche
Im Zuge des raschen gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Wandels sind die Erwartungen und Anforderungen an Menschen sowohl im beruflichen als auch
privaten Kontext enorm gestiegen, sodass es schier
aussichtslos erscheint, damit noch Schritt halten zu
können und allem gerecht zu werden.
Dazu passen häufig eigene Werte, Glaubenssätze und
Haltungen, die es dem Einzelnen sehr schwer machen,
den eigenen Grenzen und Möglichkeiten genügend
Beachtung zu schenken und Vereinnahmungstendenzen anderer zu widerstehen. Da diese Spannungen
zum Lebens- und Arbeitsalltag gehören und sich
nicht grundsätzlich vermeiden lassen, sind wirksame
Lösungen und erfolgreiche Bewältigungsstrategien zu
suchen und zu finden.
Siegfried Mrochen gilt als Pionier der deutschsprachigen Kinderhypnotherapie.
In diesem Workshop bietet er einen vielseitigen
Einblick in Verfahren und Techniken der modernen
Hypnotherapie. Im Vordergrund steht seine kreative
Art der Teilearbeit mit Handpuppen sowie das
Arbeiten im Raum mit der Time-Line-Methode.
Anhand von Fallbeispielen und praktischen Übungen
stellt er die Möglichkeiten vielfältiger hypnotherapeutischer Interventionen mit Kindern und Jugendlichen dar.
Ziele
Inhalte
· Einfallstore für Vereinnahmungen bewusst machen:
Inhalte ·
·
·
Typisches Vorgehen anderer und vier Typologien der
Vereinnahmung
Hilfreiche Strategien zur Entlastung, Distanzierung
und Selbstbestärkung nutzen
Vier-Punkte-Strategie der Selbstbehauptung und
neun konstruktive Varianten von „Nein“
Lösungsorientierter Umgang mit Konflikten und
Rückfällen
·
·
M e t h o d e n Modelle und Methoden nach S. Engelbrecht, M. Smith
Handlungs- und Bewältigungsstrategien u. a. aus
dem NLP
Gudrun Sickinger, Diplom-Psychologin, Supervisorin,
Organisationsberaterin und Trainerin am NIK
Bremen 11.-12.04.2016 – WS16HB10
TN-Gebühren E 240,-
· Hypnotherapeutische Interventionen kennenlernen
· Das Prinzip der Utilisation
· Tranceinduktion mit Kindern
· Rapportstrategien mit Kindern nutzen
· Teile-Arbeit mit Handpuppen
· Time-Line-Arbeit
Prof. Dr. Dr. Siegfried Mrochen, Universitätsprofessor
(im Ruhestand) für Handlungsmethoden (Beratung)
im Kinder-, Jugend- und Familienhilfekontext am FB 2
(Erziehungswissenschaften und Psychologie) der
Universität Siegen, approbierter Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut (Verhaltenstherapie), Psychologischer Psychotherapeut, Verhaltenstherapeut,
Familientherapeut, Hypnotherapeut, Supervisor.
Autor zahlreicher Publikationen zur systemischen
Kindertherapie.
B r e m e n 14.-15.04.2016 – WS16HB09
TN-Gebühren E 240,-
9
10
Workshop 201
6
Workshop 201
6
Ini Friedrichs
Gudrun Sickinger
Trennung, Scheidung, Neubeginn –
Interventionen für Kinder
Fit für effektive Führung – Methoden
und Tools aus der lösungsorientierten
Praxis – Basis- und Aufbauworkshop
In diesem Workshop wird gezeigt, wie das Erleben
und die Bedürfnisse von Kindern in Trennungs- und
Scheidungssituationen berücksichtigt werden können,
um sie in ihrer Entwicklung zu unterstützen. Auf der
Grundlage der kindlichen Bedürfnisse, Wünsche und
Ressourcen werden kreative Interventionen für die
Gestaltung des Settings, der Gesprächsführung, der
Diagnostik, Beratung und Therapie vermittelt.
Informationen, Beispiele, Gruppenarbeit, Übungen,
Rollenspiele und Videomaterial geben den TeilnehmerInnen praktisches lösungsorientiertes Handwerkszeug mit auf den Weg.
·
Ziele ·
·
Sicherheit und Verständnis im Kontakt mit Kindern
in „TuSch-Situationen“
Handwerkszeug für das lösungsorientierte Arbeiten
in diesem Bereich
Impulse zur Entwicklung von Hilfsangeboten
für Kinder
·
I n h a l t e Bewältigungsaufgaben und Bewältigungsstrategien – Perspektiven der Kinder
Hilfen im Einzelkontakt und in Kindergruppen –
Konzeption und Rahmenbedingungen
Kreative Interventionen – Material und Methoden
·
·
Ini Friedrichs, Diplom-Psychologin, systemische
Familienberaterin und Mediatorin in einer Beratungsstelle für Kinder, Jugendliche und Eltern; bietet
vielfältige Gruppenarbeit für Kinder in Trennungssituationen an.
B r e m e n 22.06.2016 – WS16HB14
TN-Gebühren E 120,-
Durch die Zunahme der Leistungsanforderungen bei
kontinuierlichen Veränderungsprozessen und wachsendem Konkurrenzdruck wird von Führungskräften in
erhöhtem Maße prozessorientiertes Denken und eine
differenzierte kommunikative Kompetenz im Umgang
mit Teams und Mitarbeitern gefordert. Thema der
beiden aufeinander aufbauenden Workshops ist, wie
Sie als Führungskraft Mitarbeiter ressourcenorientiert
führen, Konflikte klären und Prozesse effektiv
gestalten können.
· Kompetenzen und Ressourcen aktivieren
· Beschwerden von Mitarbeitenden zu Lösungen
Ziele ·
·
·
·
·
·
Inhalte ·
·
führen
Kritik zu realisierbaren Veränderungen führen
Konflikte zwischen Mitarbeitenden zu konstruktiver
Zusammenarbeit lenken
Modelle: vier Vorgesetzten- und vier Teamrollen
Gesprächsleitfäden für Feedbackgespräche
PELZ-Modell zur Klärung von Beschwerden
Lösungsorientierte Gesprächsbausteine für
Kritikgespräche und unangenehme Entscheidungen
Modell der selbstsicheren Kommunikation
Lösungsorientierte Mediation zur Konfliktklärung
Gudrun Sickinger, Diplom-Psychologin, Supervisorin,
Organisationsberaterin und Trainerin am NIK.
B r e m e n 25.-26.08.2016 & 28.-29.09.2016 – WS16HB11
TN-Gebühren E 450,-
11
12
Workshop 201
6
Workshop 201
Yvonne Dolan
Yvonne Dolan
Lösungsorientierte Praxis mit Paaren
Therapie bei Missbrauch und
Gewalterfahrung
Yvonne Dolan zeigt in diesem Workshop, wie sie
mit einfachen Mitteln die Komplexität zu Fragen der
Liebe, Sexualität, Rollenidentität und Partnerschaft
therapeutisch thematisiert und mittels lösungsorientierter Interventionen aufgreift.
Mit viel Humor und ihrem überzeugenden Optimismus
zeigt sie ihre lösungsorientierte Grundhaltung und
praktisches Handwerkszeug für die Paarberatung und
Paartherapie. Anhand von Fallvignetten, Videobeispielen und Live-Demonstrationen wird ihre Arbeit
erfahrbar. Englisch (deutsche Übersetzung)
Ziele
· Paare zielorientiert interviewen
· Gemeinsamkeiten und Unterschiede erarbeiten
· Kennenlernen unterschiedlicher Interventionen
· Neutralität als therapeutische Grundhaltung
praktizieren
·
·
·
·
Zirkuläres Interviewen mit Paaren
Therapie bei lang anhaltenden Themen
Kreative Interventionen in der Paartherapie
Therapie bei Trennung und Scheidung
Inhalte Yvonne Dolan, M.A., lösungsorientierte Kurzzeittherapeutin und Hypnotherapeutin, Direktorin
vom Institute for Solution-focused Therapy, Chicago,
IN, USA; leitet Seminare in lösungsfokussierter
Therapie und Ericksonscher Hypnotherapie in den
U.S.A., Kanada, Europa, Südamerika und im pazifischen Raum. Autorin zahlreicher Artikel in amerikanischen Fachzeitschriften und Publikationen über
lösungsfokussierte Therapie, Erickson´sche Hypnotherapie, sexuellen Missbrauch, Umgang mit Traumata.
6
Yvonne Dolan führt in ihrem Workshop aus, wie es
in der Therapie Schritt für Schritt gelingt, aus dem
Leben einer Opferidentität über die Phase der
Überlebensidentität wieder eine eigene Identität in
einem wertvollen Leben zu entwickeln. Dazu zählt die
strukturierte lösungsorientierte Gesprächsgestaltung
ebenso wie gezielte und effektive ressourcenbetonende Interventionen für die Zeit zwischen den Therapiesitzungen im Lebensalltag der Klienten.
Englisch (deutsche Übersetzung)
Ziele
· Differenzieren der Opfer-, Überlebens-
und authentischen Lebensphase
Interventionen in Notfallsituationen
Nutzen von erfolgreichen Überlebensstrategien
·
·
·
Inhalte ·
·
·
·
Lösungsorientierte und Erickson’sche Interventionen bei Missbrauch- und Gewalterfahrung
Umgang mit PTSD-Symptomen, wie Drogengebrauch, Impulsivität und Selbstdestruktivität
Stabilisieren und Stärken bei Opfererfahrungen
Hypnotherapeutische Techniken zur Behandlung
von Schlafstörungen und Angstattacken
Sicherheit entwickeln und Risiken der
Re-Traumatisierung reduzieren
Yvonne Dolan, M.A., lösungsorientierte Kurzzeittherapeutin und Hypnotherapeutin. Direktorin vom Institute for Solution-focused Therapy, Highland, IN, USA;
hat sehr viele Jahre eng mit Steve de Shazer und
Insoo Kim Berg zusammengearbeitet und gibt seit
Jahren erfolgreiche Seminare am NIK.
B r e m e n 14.-16.09.2016 – WS16HB05
B r e m e n 19.-21.09.2016 – WS16HB06
TN-Gebühren E 320,TN-Gebühren E 320,-
13
14
Workshop 201
6
Susy Signer-Fischer
Therese Steiner
Hypnotherapie mit Kindern und
Jugendlichen bei Aggression und
Gewalt
Lösungsorientiertes Arbeiten
mit Kindern und Jugendlichen
In diesem Workshop werden hypnotherapeutische
Möglichkeiten gezeigt, wie mit heißen und kalten
Aggressionen und erhöhter Gewaltbereitschaft bei
Kindern umgegangen werden kann. Dabei wird sowohl
das einzeltherapeutische Vorgehen als auch der
Umgang mit der Familie erörtert. Während heiße
Gewalt mit den Themen Wut und Kontrollverlust
einhergeht, steht im Umgang mit kalter Gewalt und
berechnenden Aggressionen die Sensibilisierung von
Selbst- und Fremdwahrnehmung im Vordergrund.
Ziele
·
·
·
·
Inhalte
Workshop 201
Altersgemäße Interventionsformen
Interventionen zur Impulssensibilität und
Impulskontrolle kennenlernen
Hypnoseinterventionen kennen- und erproben
lernen
Vorstellen eines ganzheitlichen Konzepts
· Assoziations- und dissoziationsgeleitete Methoden
· Hypnotische Induktion bei Kindern und Jugend lichen
Vertrauensvolle Beziehungen aufbauen und
gestalten
Arbeiten mit dem Bezugssystem
·
·
Susy Signer-Fischer, lic. phil., Psychologin und
Psychotherapeutin FSP, Basel, langjährige Präsidentin
der Hypnosegesellschaft der Schweiz und Trainerin in
Hypnotherapie.
B r e m e n 22.-23.09.2016 – WS16HB08
TN-Gebühren E 240,-
6
Kinder und Jugendliche interessieren sich für ihre
Zukunft. Sie mögen nicht über Probleme reden,
sondern über Lösungen. In diesem Workshop stellt
Therese Steiner eine Vielzahl von kindgerechten
lösungs- und ressourcenorientierten Interventionen
anhand von Fallbeispielen und praktischen Übungen
vor und zeigt, dass der Ansatz der kindlichen Art
sehr gerecht wird.
·
Z i e l e Kennenlernen methodischer Adaptationen des
lösungsorientierten Ansatzes bei der Behandlung
von Kindern
- in der Erziehungsberatung
- im pädagogischen Alltag
·
·
Inhalte ·
Ziele und Aufträge klären, Varianten im Setting
Nonverbale Kommunikation: Malen, Handpuppen,
Geschichten und Bilderbücher
Umgang mit Konflikten
Dr. Therese Steiner, Kinder- und Jugendpsychiaterin
in der Schweiz und zusammen mit Insoo Kim Berg
Autorin des Buchs „Lösungsorientiertes Arbeiten mit
Kindern“.
B r e m e n 27.-28.10.2016 – WS16HB07
TN-Gebühren E 240,-
15
16
Workshop 201
6
Martin Baumgartner-Kuschel
Lösungs(er)schaffende Interventionen
im Umgang mit Konflikt-, Krisen- und
Gewaltsituationen in der Arbeit mit
Kindern und Jugendlichen
In der pädagogischen und psychosozialen/therapeutischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen gibt es
neben vielen gelingenden Interaktionen immer wieder
Situationen, die die professionellen Fachkräfte an und
über ihre persönlichen Grenzen bringen. Neben nach
innen gerichteten Lösungsversuchen wie z.B. Drogenkonsum, selbstverletzendes Verhalten, innerer Rückzug, sind es besonders nach außen gerichtete Bewältigungsmuster wie Beleidigen, Schlagen, Gegenstände
zerstören, mit denen die Fachkräfte konfrontiert werden.
·
Ziele ·
·
·
Inhalte ·
·
·
·
Reflektieren eigener Verhaltensweisen in Konflikt-,
Krisen- und Gewaltsituationen
Eskalierende Situationen erkennen und das Muster
von Machtkämpfen auflösen
Kennenlernen und Erproben lösungs(er)schaffender
Interventionen
Lösungs- und ressourcenorientierte Prozessbegleitung vor, während und nach Krisensituationen
Körperübungen zu Balance und Selbstkontrolle
Sprache effektiv und wirksam einsetzen
Eigene Sicherheit, Präsenz und Stabilität erfahren
Einladungen zur Kooperation / Raum für Veränderungen
Martin Baumgartner-Kuschel, Dipl. Sozialpädagoge/
-arbeiter, Systemisch-lösungsorientierter Supervisor
und Coach, Erlebnispädagoge, Anti-Aggressivitäts-/
Coolness-Trainer. Präventionsfachkraft im Schnittpunkt
von Schule und Jugendhilfe.
B r e m e n 01.-02.12.2016 – WS16HB12
TN-Gebühren E 240,-
Workshop 201
7
Siang Be
Acceptance & Commitment
Therapy (ACT)
Das Leid als Leid zu akzeptieren, Entscheidungen zu
treffen und danach zu handeln: So lassen sich die
therapeutischen Schritte von ACT zusammenfassen.
Sie charakterisieren eine neue psychotherapeutische
Richtung, die ihre Wurzeln in der Verhaltenstherapie
hat. Die Schwerpunkte dieses Ansatzes sind die Arbeit
mit Akzeptanz und Werten sowie die konkrete Umsetzung dieser Themen durch eigenes Handeln. Achtsamkeitsübungen sind ein zentraler Bestandteil. ACT ist
ein störungsunspezifisches Therapiemodell, dessen
Wirksamkeit in vielen Studien bei den unterschiedlichsten Symptomen (Angst, Depression, Trauma,
Sucht etc.) gezeigt werden konnte. Systemische
TherapeutInnen erhalten mit dem ACT und HexaflexModell einen „Kompass“ für die Formulierung von
Fallkonzeptionen an die Hand, der sie ab sofort durch
ihr therapeutisches Vorgehen navigiert.
· Kennenlernen von ACT als achtsamkeitsorientierten
Ziele ·
·
Ansatz
Erleben und Üben von ACT-Methoden
Erlernen von wirkungsvollen Interventionen
· Bedeutung von Achtsamkeit für Therapie/Beratung
· Das Hexaflex und seine Kernprozesse
· Therapeutische Beziehung und Achtsamkeit
· Metaphern und erlebnisorientierte Methoden
Inhalte Siang Be, Diplom-Soziologe; Systemischer Lehrtherapeut/Lehrender Supervisor/Lehrender Coach
(SG). Leitung: Systemisches Institut für Achtsamkeit
(SIA) in Berlin und in freier Praxis tätig.
B r e m e n 23.-24.03.2017 – WS17HB02
TN-Gebühren E 240,-
17
18
Workshop 201
7
Ines Schäferjohann & Rainer Orban
Weiterbildung
Curric
Neues
ulum
Systemische Beratung mit
herausfordernden Jugendlichen
Systemisch-lösungsorientierte
Supervision und Coaching
Herausfordernde Jugendliche sind Minderjährige, die
oft Schule bzw. Berufsbildung boykottieren, durch
Delinquenz und Alkohol-/Drogengebrauch auffallen,
evtl. nur noch sporadisch im Elternhaus auftauchen
und das Gespräch verweigern. Oder aber es sind
solche Jugendliche, die massiv abtauchen in Computerspiel- und Onlinewelten und sich aus sozialen
Bezügen zurückgezogen haben. Sowohl für die direkte
Unterstützung dieser Jugendlichen als auch für die
Beratung ihres Umfelds bedarf es lösungsorientierter
und kreativer Konzepte und Methoden.
Erstkontakt – Kontext- und Auftragsklärungen
Perspektivenvielfalt und Querdenken
Leitungssupervision und Leadership
Konzeptioneller Arbeitsraum als flexibler Bezugsrahmen
Persönliche Ressourcen und Professionalität
Strukturaufstellung und analoge Methoden
Teamogramm und Co-Alignment
Lehrsupervision und Selbsterfahrung
· Kennenlernen innovativer und spezifisch
Ziele ·
·
systemischer Techniken und Methoden für die Beratung von „herausfordernden“ Jugendlichen
Grundlagen des systemischen Denkens und Handelns kennenlernen bzw. aktualisieren
Erfahren der systemischen Haltung durch Übungen
· Einführung in Systemtheorie – Bindung und Inhalte ·
·
·
Resilienz
Beratung von Eltern
Aspekte aus der Multisystemischen Therapie (MST),
Multi-Familien-Therapie (MFT) und dem Elterncoaching (nach Haim Omer)
Selfcare als Basis guter Arbeit
Ines Schäferjohann, Diplom-Psychologin, systemische Therapeutin (SG); Zusatzqualifikationen in
tiergestützter Therapie und Traumapädagogik.
Rainer Orban, Dipl.-Psychologe, systemischer
Therapeut und Supervisor (SG, DGSF) und VideoHome-Trainer.
Die berufsbegleitende Weiterbildung (300 Einheiten)
richtet sich an TeilnehmerInnen, die als SupervisorInnen
oder Coaches tätig werden wollen oder bereits aktiv tätig
sind, um sich fachlich weiter zu qualifizieren. Sie richtet
sich an PraktikerInnen, die zwischen den Welten psychosozialen Handelns und wirtschaftlichen Denkens in
Non-Profit- und Profitorganisationen engagiert und
konstruktiv Brücken schlagen, sowie ihre jeweiligen Sichtwesen und Praxisfelder in kreativer Weise erweitern
wollen. Die Weiterbildung führt zur Zertifizierung als
Systemische(r) SupervisorIn (SG) durch die Systemische
Gesellschaft, wenn bereits eine systemische Berater-,
Therapeuten- oder Coaching-Weiterbildung mit SG-/
DGSF-Zertifikat absolviert wurde. TeilnehmerInnen, die
ohne vorherige anerkannte Berater-, Therapie- oder
Coaching-Weiterbildung eine anschließende Zertifizierung
durch einen Dachverband (SG/DGSF) anstreben, erhalten
ein Angebot über zusätzliche Ausbildungsmodule, Selbsterfahrung und Lehrsupervisionen.
Dauer: ca. 1 Jahr
or
Inf
ma
TN-Gebühren E 3.700,- – zahlbar in Raten
TN-Gebühren E 120,-
6,
201 hr
i
n
. Ju 30 U
d: 8 0-19:
n
e
sab 18:3
Weiterbildungsteam: NIK-Team und Gäste
B r e m e n 17.-19.10.2016
B r e m e n 07.04.2017 – WS17HB03
19
tio
n
20
Weiterbildung
Weiterbildung
Systemisch-lösungsorientierte
Kurzzeittherapie,
Familientherapie
und Beratung
Kreative Kindertherapie –
Lösungsorientierte Praxis mit Kindern
und Jugendlichen
Kreative Interventionen
Cartoon-Therapie, Humor und Clowning
Kinderängste und Angstmonster
Handpuppen als Partner und Co-Therapeuten
Symbole und Rituale
Ressourcen identifizieren und aktivieren
Hypnotische Induktionstechniken
Hypnotherapeutische Interventionen
Entwicklungstherapie
Arbeit mit Eltern und Familien
Fall- und Live-Supervision
Prämissen systemischer Ansätze und Modelle
Zielbezogene und zirkuläre Interviewtechniken
Systemisch-lösungsorientierte Interventionen
Reflecting und Iteratives Team
Therapeutische Metaphern, Symbole, Rituale
Analyse psychosozialer Rahmenbedingungen
Interventionen mit Kindern und ihren Familien
Selbstorganisationstheorie und Konstruktivismus
Fallsupervision, Live-Konsultation
Ressourcenorientierte Selbsterfahrung
Praxis im Kurztherapieprojekt – Live-Supervision
Die berufsbegleitende Weiterbildung gliedert sich
in einen Grund- und Aufbaukurs und offeriert eine
ganzheitliche Behandlungsperspektive, indem sie
wesentliche Elemente der Familien- und lösungsorientierten Therapie sowie der Hypnotherapie und
Hypnose integriert. Sie führt zur Zertifizierung durch
das NIK. Bei entsprechenden Voraussetzungen
(Systemische Therapie- & Beraterausbildung nach den
RRL der SG/DGSF) kann eine Anerkennung durch die
Systemische Gesellschaft, Berlin, als Systemische/r
Kinder- und JugendlichentherapeutIn (SG) erfolgen.
Die berufsbegleitende Weiterbildung umfasst einen
Grund-, Aufbau- sowie Fortgeschrittenenkurs und
beinhaltet Theorie, Selbsterfahrung und eigene
Praxis im Kurztherapieprojekt. Sie führt zur Zertifizierung durch das NIK und qualifiziert bei entsprechenden Voraussetzungen zur Anerkennung als
Systemische/r TherapeutIn und Beraterin durch die
Deutsche Gesellschaft für Systemische Therapie,
Beratung und Familientherapie (DGSF), Köln und
durch die Systemische Gesellschaft (SG), Berlin.
Weiterbildungsteam:
NIK-Team und Gäste, u.a. Hélène Dellucci (Lyon)
Dauer: ca. 3 Jahre
B r e m e n 07.-09.11.2016
,
016 r
2
i
h
Jun 0 U
: 7. -19:3
d
n
0
e
sab 18:3
ion
TN-Gebühren E 7.980,- – zahlbar in Raten
Inf
orm
at
21
Weiterbildungsteam:
NIK-Team und Prof. Dr. Dr. Siegfried Mrochen (Berlin),
Susy Signer-Fischer (CH - Basel), Dr. Therese Steiner
(CH - Embrach)
16,
0
2
hr
ni
. Ju 0:30 U
Dauer: ca. 1,5 Jahre
7
:
d
2
ben 30nsa 19:
o
i
at
B r e m e n 28.-29.11.2016
orm
Inf
TN-Gebühren E 3.360,- – zahlbar in Raten
22
NIK-Team
VWoeriat ne kr üb ni lddi ug nu gn g W e i t e r b i l d u n g
Multifamilientherapie (MFT)
– Grundkurs –
In-House-Angebote und
individuell maßgeschneiderte
Fort- und Weiterbildungen
6-Schrittmodell
Videofeedback
Systemische Fragetechniken (zirkulär, reflexiv, hypothetisch), in der MFT kombiniert mit Grundstufen des
aktiven Zuhörens, durch Modulation oder Verstärkung
der ganzen Gruppe zugänglich machen
Das Norddeutsche Institut für Kurzzeittherapie, NIK
bietet neben seinen curricularen Fort- und Weiterbildungen auf individuelle Anfrage von Einrichtungen
und Organisationen bedarfsorientierte Seminare,
Workshops sowie aufbauende Weiterbildungen an.
Die Multifamilientherapie (MFT), wie sie von Eia Asen
konzipiert wurde, vereint die Erkenntnisse, Konzepte
und Techniken der Gruppentherapie, der systemischen
Familientherapie und von Selbsthilfegruppen.
Ziel der Arbeit ist es, dass einzelne Familien und ihre
Mitglieder die Potenz der Gruppe von mehreren Familien
als Chance für sich selbst erleben. Wenn 6 oder 7 Familien miteinander zusammenarbeiten, dann können sie
voneinander lernen, sich gegenseitig motivieren und
inspirieren, ihre eigenen Ressourcen zu aktivieren und
sich ihren Zielen zu nähern.
Spezielle Angebote sind:
Fortbildung und Moderation von
Organisationsentwicklungsprozessen
Kreativitätsstrategien für Einzelne, Gruppen und Teams
Leitbildentwicklung und Implementierung
Telefontraining
Moderatorentraining
Ressourcenorientierte Mediation und Verhandlungsführung
Mitarbeitergespräche konstruktiv und nachhaltig gestalten
Leitungssupervision
Führungskräftecoaching
Weiterbildungsteam:
Prof. Dr. med. Michael Scholz, Dresden, Facharzt für
Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie,
Psychotherapeut, Familientherapeut; bis 2007 Direktor
der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und-psychotherapie des Uniklinikums Dresden, langjährige Tätigkeit
in der Multifamilientherapie.
Dr. rer. medic. Maud Rix, Dresden, Dipl.-Psychologin,
Systemische Therapeutin und Beraterin (SG), langjährige
Multifamilientherapeutin in der Familientagesklinik für
Essgestörte des Uniklinikums Dresden, freiberuflich u.a.
als Multifamilientherapeutin tätig.
Dauer: 8 Tage (3 Seminarblöcke)
B r e m e n Herbst 2016 / Frühjahr 2017
TN-Gebühren E 1.120,- – zahlbar in Raten
Details ab November 2015 auf unserer Homepage.
Kooperationspartner
Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW,
Hochschule für Soziale Arbeit, Olten/Schweiz
zusammen mit DVP, Bremen und TRIAL, Bern
Creathera – lösungs- und ressourcenorientiertes Arbeiten
mit Kindern und Jugendlichen, Bern
Hochschule Zittau/Görlitz
Institut für systemische Arbeiten, ISA, Chemnitz
European Brief Therapy Association, EBTA, Paris/Frankreich
International Alliance of Solution-focused Teaching
Institutes, IASTI, Oostende/Belgien
23
24
NIK-Team
NI nI -KH- oT ue saemu n d K o o p e r a t i o n s p a r t n e r
Dr. med. Wolfgang Burr, Kinder- und Jugendpsychiater, Psychotherapeut. Fortbildung in
tiefenpsychologisch fundierter Psychotherapie,
Verhaltenstherapie (DGVT) und systemischer Familien- und Kurztherapie. Lehrtherapeut und Lehrender Supervisor (SG).
Mag Therapie lieber kurz- als langweilig.
Heinrich N. Dreesen, Psychologischer
Psychotherapeut und Ritualberater in eigener
Praxis. Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Verhaltenstherapeut und VT-Supervisor,
Lehrtherapeut/Lehrender Supervisor (SG/DGSF),
Lehrender Coach (SG), Lehrender Kinder- und
Jugendlichentherapeut (DGSF).
Überzeugt von den Möglichkeiten des
Anders-Seins.
Angela Duhr, Diplom-Psychologin,
Systemische Kinder- und Jugendlichen
therapeutin, Leiterin des psychosozialen
Teams der Kinderkrebsstation der Professor
Hess-Kinderklinik im Klinikum Bremen-Mitte.
Schwerpunkte: Psychologische Diagnostik,
Traumatherapie, Palliativversorgung, Krisen
intervention.
Es gibt nichts Gutes, außer man tut es.
(Erich Kästner)
Laura Fernandez, gebürtige New Yorkerin, Clown und darstellende Künstlerin. Gründerin und ehemalige künstlerisch-pädagogische Leiterin von „Die Clown-Doktoren e.V.“. Lehrerin für Clown, Pantomime, Bewegungstheater und Krankenhaus-
Clowning mit Engagements in Deutschland,
Europa, den USA und Puerto Rico.
Keep it short and stupid.
Herbert E. Förster, Diplom-Psychologe, DiplomSozialpädagoge, Systemischer Therapeut und
Berater (SG), Lehrender Supervisor (SG),
Fachberater für Kindertageseinrichtungen
der Elternvereine, Paritätische Gesellschaft
für soziale Dienste Bremen. Schwerpunkte:
Systemaufstellungen, kollegiale Beratung, Zeitmanagement.
Lieber aufstellen statt anstellen.
Christiane Hubert-Schnelle, Diplom-Pädagogin, Systemische Familientherapeutin,
Lehrende Supervisorin (SG). Therapeutische Leiterin der Tagesklinik der Kinder-und
Jugendpsychiatrie, Papenburg/Aschendorf.
Schwerpunkte: Gruppentherapie mit Kindern
Und Jugendlichen, „Reflecting Families“.
Zwei und zwei ist manchmal fünf.
Dr. med. Ines Kehlbeck, Fachärztin für Anästhe-
sie und Intensivmedizin, Systemische Superviso-
rin; in freier Praxis als Coach und ganzheitliche ärztliche Gesundheitsberaterin und Schmerztherapeutin in Bremen tätig. Weitere Schwerpunkte: Stressmanagement, Persönlichkeitsentwicklung, Psychosomatik, Neuropsychologie.
Glück ist... zu begreifen, wie alles zusammen-
hängt. (Sten Nadolny)
Esther-Maria Keil, Diplom-Psychologin,
Psychologische Psychotherapeutin, Systemische Therapeutin und Beraterin (SG), Systemische Supervisorin, Systemische Kinder- und Jugend-
lichentherapeutin; in freier Praxis in Berlin
tätig. Schwerpunkte: Paartherapie, Supervision, Therapiekonzept „SMILE“ für AD(H)S-Kinder
und ihre Eltern/Familien.
Hat auch leidliche Lösungen lieber als endloses Leiden.
25
26
NIK-Team
Rainer Orban, Diplom-Psychologe, Systemischer Therapeut und Berater (SG, DGSF),
Systemischer Supervisor (SG), Coach, VideoHome-Trainer, Geschäftsführer einer Einrichtung
der Jugendhilfe, in eigener psychotherapeutischer Praxis in Sulingen tätig.
Schwerpunkte: Jugendhilfe, frühe Hilfen/
Prävention, Gesundheitscoaching, Burn-OutProphylaxe, Teamentwicklung und -supervision.
Man sollte nicht präziser reden als man denken kann. (Niels Bohr)
Dr. rer. pol. Frank-Otto Pirschel,
Diplom-Sozialpädagoge, Systemischer
Therapeut und Berater (SG), Gestalttherapeut.
Schwerpunkte: Betriebliche Gesundheitsförderung und Sozialberatung, Suchtberatung,
Supervision, Coaching.
Geteilte Freude ist doppelte Freude…
Dr. med. Christian Rödl, Facharzt für
Psychiatrie und Psychotherapie in eigener
Praxis in Bremen, Systemischer Supervisor.
Schwerpunkte: Borderline-Persönlichkeitsstörungen, Angsterkrankungen, Depressionen,
Traumatherapie und EMDR, Supervision im
klinischen Teamkontext.
Es gibt immer mehr als einen Weg zum Ziel!
Gudrun Sickinger, Diplom-Psychologin,
Lehrende Supervisorin/Lehrende Coach (SG).
Arbeit im Rehabilitations- und Behindertenbereich. Schwerpunkte: Lösungsorientiertes Konfliktmanagement, ressourcenorientiertes Stressmanagement und Burnoutprophylaxe.
Meint: Du kannst nicht vom Regen des letzten Montag nass werden.
NIK-Team
Dr. rer. med. Florian Schepper, Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut, Systemischer Therapeut (SG), Systemischer Kinder- und
Jugendlichentherapeut (SG), Verhaltenstherapeut.
Arbeitsschwerpunkt Kinderonkologie an der
Universitäts- und Poliklinik für Kinder und
Jugendliche, Leipzig und Elternhilfe für krebskranke Kinder, Leipzig.
Das einzig Beständige im Leben ist die Veränderung. Oh je…
Katrin Trappe, Diplom-Pädagogin, Sonderpäda-
gogin, akademische Sprachtherapeutin, Syste-
mischeTherapeutin und Beraterin (SG), Syste-
mische Supervisorin (SG), Mitinhaberin einer Praxis für Sprachtherapie in Westerstede. Schwerpunkte: Mutismus, lösungsorientierte Sprachtherapie, Coaching.
Sollte Wäsche beim Waschen nicht weiß werden, könnte es sich um Buntwäsche handeln.
Dr. phil. Manfred Vogt, Psychologischer
Psychotherapeut, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Systemischer Familientherapeut und Hypnotherapeut, Lehrtherapeut/
Lehrender Supervisor (SG/DGSF), Lehrender
Coach (SG), Lehrender Kinder- und Jugendlichentherapeut (DGSF). Gründungsmitglied
und Board-Member der EBTA und der IASTI.
Bewegt durch die Idee: Jede Medaille hat drei Seiten.
Dr. med. Martin Winter, Facharzt für Allgemeinmedizin in eigener Praxis, Systemischer
Berater und Therapeut (SG), Schwerpunkte
u.a. Familienmedizin, Suchtmedizin, innere
Medizin.
Auch der Bart des Propheten kann abrasiert
werden.
27
28
NIK-Team
Melanie Beron
NIK-Office
Dörthe Dahle
Workshop-Anmeldungen
Anmeldungen nehmen wir ausschließlich schriftlich per Brief, E-Mail
oder Fax entgegen - Sie erhalten eine schriftliche Bestätigung.
Norddeutsches Institut für Kurzzeittherapie, NIK e.V.
Außer der Schleifmühle 40, 28203 Bremen,
Tel.: 0049 421 33 79 415, Fax: 0049 421 33 79 417,
E-Mail: [email protected]
Bankverbindung: Sparkasse Bremen,
IBAN DE39290501010012146452,
BIC SBREDE22
Mit Ihrer Anmeldung zu einem unserer Workshops und Fortund Weiterbildungen erklären Sie sich mit folgenden Bedingungen einverstanden:
1. Teilnahmegebühr
Die Anmeldung ist verbindlich und verpflichtet zur Zahlung der
Teilnahmegebühr. Die Teilnahmegebühr wird 4 Wochen vor Veranstaltungsbeginn fällig. Bei kurzfristigen Workshopanmeldungen,
d.h. bei Anmeldungen, die kürzer als 4 Wochen vor Veranstaltungsbeginn erfolgen, ist die Workshopgebühr sofort fällig.
2. Stornierung
Bei Rücktritt Ihrerseits ist eine schriftliche Abmeldung erforderlich.
Dabei ist ein Rücktritt bis 6 Wochen vor Veranstaltungsbeginn
kostenlos, bei einer Abmeldung bis 3 Wochen vor Veranstaltungsbeginn erhebt das NIK eine pauschale Bearbeitungsgebühr von
30,00 Euro. Diese ist auch dann fällig, wenn bei Rücktritt zu einem
späteren Zeitpunkt der Platz an einen Nachrücker bzw. Ersatzteilnehmer vergeben werden kann. Andernfalls ist die volle Gebühr
zu entrichten.
3. Programmänderung und Absage von Veranstaltungen durch
das NIK
Wir bitten um Verständnis, dass wir uns die Absage von Veranstaltungen, z. B. bei zu geringer Teilnehmerzahl (spätestens eine
Woche
vor Beginn) oder bei Ausfall eines Dozenten, höherer Gewalt oder
gleichartigen Gründen, vorbehalten müssen.
Bei Absage einer Veranstaltung erstatten wir umgehend die
bezahlte Teilnahmegebühr. Erstattung entstandener Reisekosten
und Ähnliches sind ausgeschlossen.
4. Urheberrecht
Die ausgegebenen Arbeitsunterlagen sind urheberrechtlich
geschützt und dürfen nicht – auch nicht auszugsweise – ohne
Einwilligung des NIK vervielfältigt werden.
5. Datenschutz
Wir nutzen Ihre Kontaktdaten ausschließlich für unsere Kommunikation mit Ihnen. Darüber hinaus wird Ihre Anschrift nur nach
Rücksprache mit Ihnen ggf. über die Teilnehmerliste den anderen
Workshopteilnehmern zugänglich gemacht.
6. Teilnahmebescheinigung
Sie erhalten nach Abschluss des Seminars eine Teilnahmebescheinigung.
Anmeldung zu einer unserer berufsbegleitenden
Weiterbildungen:
Bewerbungen mit tabellarischem Lebenslauf, Kopien Ihres
Hochschul-/Fachhochschulabschlusses und Nachweisen von
therapeutischen Zusatzqualifikationen, soweit vorhanden.
Die Weiterbildungsbedingungen werden in einem gesonderten
Weiterbildungsvertrag geregelt.
Das NIK behält sich vor, Seminare und Workshops auf Video
aufzuzeichnen.
Unsere berufsbegleitenden Weiterbildungen sowie einzelne
Workshops werden bei der Psychotherapeutenkammer Bremen/
Niedersachsen akkreditiert.
29
30
Referenzen
NIK-Ambulanz
Angebot der NIK-Ambulanz
Referenzen – national und international
Bernhard-Salzmann-Klinik für Suchttherapie, Gütersloh
Berufsverband der Österreichischen PsychologInnen,
BÖP, Wien
Die Brücke in Rendsburg/Eckernförde, Schleswig-Holstein
Einrichtungen der Caritas und Diakonie
Fachhochschule Nordwestschweiz in Olten, Solothurn
Fachhochschule für Heilpädagogik, Bern
Institut für Kurztherapie, Lodz, Polen
Institut für systemische Therapie, ISZ, Prag
Institut für Sucht- und Gesundheitsforschung, Zürich
Krisennotdienste und Telefonseelsorge
Niedersächsisches Landesamt für Lehrerbildung und
Schulentwicklung (NiLS)
ÖBVP – Österreichischer Bundesverband für
Psychotherapie, Wien
Organisationen des TÜV Deutschland
Schloss Hofen – Wissenschaft und Weiterbildung,
Lochau/Vorarlberg
Stationäre Heimeinrichtungen
Universität Oldenburg – Center für lebenslanges Lernen (C3L)
TaitoBa, Helsinki, Finnland
VPA - Verein für psychosoziale und psychotherapeutische
Aus-, Fort- und Weiterbildung, Wien
NIK-Gesundheitscoaching
- Stressmanagement
- Work-Life-Balance
- Einzel- und Gruppentherapie
NIK-Kurzzeittherapie
- Einzeltherapie
- Paartherapie
- Familientherapie
NIK-Beratung und Therapie bei Abhängigkeitserkrankungen
Ambulante Therapie für Menschen mit
Alkohol-, Medikamenten- oder
Mehrfachabhängigkeiten
Der NIK-Behandlungsansatz bietet Einzel- und Gruppentherapie
auf der Grundlage lösungsorientierter Kurzzeittherapie. Die
NIK-Ambulanz arbeitet mit Betriebskrankenkassen, überbetrieblichen Anbietern und der DRV Oldenburg-Bremen und Braunschweig-Hannover zusammen.
Beirat – international und national
Prof. Dr. Tom Andersen †, Tromsø, Norwegen
Janet Beavin Bavelas, Victoria, Canada
Insoo Kim Berg †, Milwaukee, Wisconsin, USA
Yvonne Dolan, Chicago, Illinois, USA
Prof. Peter Friedrich, Bern, Schweiz
Prof. Dr. Vladimir A. Gheorghiu †, Gießen
Prof. Dr. Dr. Hermann Haken, Stuttgart
Dr. Onno van der Hart, Amsterdam, Niederlande
Dr. Luc Isebaert, Brügge, Belgien
Dr. Wilhelm Körner, Münster
Prof. Dr. Günter Schiepek, Klagenfurt, Österreich
Steve de Shazer †, Milwaukee, Wisconsin, USA
Prof. Dr. Michael Stadler, Bremen
Dr. Ferdinand Wolf, Wien, Österreich
31
Norddeutsches Institut
für Kurzzeittherapie
Außer der Schleifmühle 40
28203 Bremen
fon 0421 / 33 79 415
fax 0421 / 33 79 417
[email protected]
www.nik.de

Download Report