PH3060 音楽科教育法２ 担当教員 阪井 恵 受講方法 使用テキスト ＲＴ／ＳＲ 配本年度 『最新 中等科音楽教育法〔改訂版〕 中学校・高等学校教員養成課程用』中等科音楽教育研究会（音楽之友社） 2012 年度～ 科目概要 中学校音楽科、高等学校芸術科音楽の授業を担当するために必要な、知識と指導技術の基礎を学ぶ。中学校、 高等学校の学習指導要領における当該教科の内容をよく理解する。日本の伝統的な音楽（特に歌唱法）を教材とし て扱うために必要な基礎技能と知識を学ぶ。 学習上の目標 ■ 科目の到達目標 １．学習指導要領が示している中学校音楽科、高等学校芸術科音楽の内容を、全体的な流れとしてつかむ。 ２．7 曲の歌唱共通教材曲を歌いこみ、歌詞・音楽ともに研究して、それらを指導する場面のイメージを持つ。 ３．日本の伝統的な音楽（特に歌唱）を、中学校・高等学校における授業で、如何に扱うかを知る。 ■ 科目の学習要点事項 １．中学校音楽科、高等学校芸術科音楽の内容の理解 ２．音楽的な知識と技能の、指導場面への応用 ３．日本の伝統的な音楽（特に歌唱法） 参考文献 ①『中学校学習指導要領解説 音楽編』文部科学省 ②『高等学校学習指導要領解説 芸術編 音楽編 美術編』文部科学省 ③『よくわかる日本音楽基礎講座』福井昭史（音楽之友社） 検定教科書購入のお勧め 中学校・高等学校一種（音楽）免許状の取得を目指すための学習なので、「音楽科教育法２～４」に進むに当たり、 中学校の検定教科書（音楽）を１セット購入し、一覧しながら授業のイメージをつくってみることを勧めます。平成 28 年度から教科書が変わるので、28 年度 5 月以降、教科書販売店（各都道府県にあります。調べてください。）で購入 をお願いします。音楽は２つの会社が検定教科書を作成していますが、教育芸術社の『中学生の音楽１』『中学生 の音楽２・３上』『中学生の音楽２・３下』『中学生の楽器』を勧めます。4 冊で 1 セットと考えてください。価格は 4 冊で 1000 円程度です。（若干値上がりするかもしれません。）不明点は質問用紙にてお問い合わせください。 1 評価基準 ■レポート評価 中・高の音楽指導の内容と系統性を、鳥瞰的に理解していれば合格。2つの領域のもとに、4つの活動分野があるこ とを、はじめにきちんと押さえること。 ■科目終了試験評価 ７つの歌唱共通教材曲を良く学び、特に「赤とんぼ」「浜辺の歌」「夏の思い出」について、指導案（略案）を書けるよ うにしておくこと。教科書 p192～ｐ195 をよく見ておくこと。 1．題材名 ２．指導内容 ３．題材の目標 ４．教材 ６．題材の評価基準 ７．指導と評価の計画（2 時間扱いとする） （注：５の題材設定の理由は省略してよい） 以上の内容を、書かせる問題を出題する。この書式にのっとって、授業の実際が考えられていれば合格。 2
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