Programm und Erklärungen zu den Workshops

Sport-Fortbildungstag des Staatlichen Schulamtes Ludwigsburg 2016
Freitag, den 8.4.2016
Lehrgangsnummer in LFB-Online 82059538
Sportfoyer PHL
8.00 - 8.15 Uhr Ankommen und Information über die Verteilung auf die Fortbildungsangebote
PH Sporthalle 3
8.15 - 9.15 Uhr
Grundsatzreferat:
in PH Sporthalle 3 (hintere Sporthalle)
„Was ist neu in Bewegung, Spiel und Sport in der Grundschule und im Fach Sport der Sekundarstufe 1 und Gymnasium?“
Referenten: Simone Terwen, Mitglied der Bildungsplankommission, und Reinhard Voige, Bildungsplanberater
Sporthalle Fröbelschule
Zeit
und PH Schwimmbad
Sporthalle Fröbelschule
Sporhalle 1
Sporthalle 2
Sporthalle 3
Gymnastiksaal Süd (links)
Anika Herbrik
Bärbel Müller, P. Gutöhrlein Cornelia Müller, PHL
Sandra Dreher-Mansur
Dr. Christoph Schiefele
1.2 Umsetzung des
1.5 Inklusiver SportBildungsplans Sek.1 am
1.3 Springen, Rechnen und
unterricht: Modifikation
1.1 Rope Skipping 1.4 Kindertanz: Von Huga
Beispiel von Laufen,
Wettkämpfen am
klassischer Sportspiele für
Skipping Hearts
Huga zum Lolli-Tanz
Springen, Werfen/Fitness Minitrampolin
fachfremde Lehrkräfte in
entwickeln
sonderpäd. Kontext
Klassen 3 bis 6
Klassen 5 bis 10
Klassen 5 bis 10
Klassen 1 bis 4
Klassen 1 bis 9
11.15 - 11.30 Uhr
Pause
Pause
Pause
Pause
Pause
Pause
11.15 - 11.30 Uhr
Sporthalle 1
Sporthalle 2
Sporthalle 3
Gymnastiksaal Süd (links)
Sporthalle Fröbelschule
Simone Wehrstein
Bärbel Müller, P. Gutöhrlein Markus Wacker
Olga Messler
Dr. Christoph Schiefele
2.3 Le Parkour: Digitale
2.4 Bewegungskünste:
2.5 Inklusiver Sportunter2.1 Power Games abge2.2 Umsetzung des
Medien im Sportunterricht
Kunststücke und kleine
richt: Selbsterfahrungen als
stimmt auf den neuen BilBildungsplans Sek.1 am
ohne Verlust an Bewegungs- Bewegungsabfolgen mit
Ausgangspunkt zur Umsetdungsplan zur Förderung
Beispiel von Bewegen und
und Übungszeit sinnvoll
dem Seil einstudieren und
zung praktischer (Spiel-)
der Exekutiven Funktionen Gestalten
nutzen
präsentieren
Formen
Klassen 3 bis 10
Klassen 5 bis 10
Klassen 5 bis 10
Klassen 5 bis 10
Klassen 1 bis 9
13.00 - 14.00 Uhr
Mittagspause - PH-Mensa
Mittagspause - PH-Mensa
Mittagspause - PH-Mensa
13.00 - 14.00 Uhr
Sporhalle 1
Sporthalle 2
Sporthalle 3
Gymnastiksaal Süd (links)
PH Schwimmbad
Daniel Weißer
Carmen Walter
Steffen Heckele
Olga Messler
Theresa Pfitzenmaier
Sporthalle 2
Sporthalle 3
Gymnastiksaal Süd (links)
3.2 Spieleliste des neuen
Bildungsplans unter dem
Blickpunkt Schulung der
Exekutiven Funktionen
3.3 Raufen, Rangeln und
Kämpfen in der Schule
3.4 Bewegungskünste:
Gruppen-Choreographie mit
dem Gymnastikband
gestalten und einüben
3.1 Einführung in den
Hockeysport im Unterricht
3.5 Schwimmen:
Möglichkeiten zur
Einführung in die
Kraultechnik
Zeitblock 3
14.15 - 15.45
Zeitblock 3
14.15 - 15.45
Zeitblock 2
11.30 - 13.00
Zeitblock 2
11.30 - 13.00
Zeitblock 1
9.45 - 11.15
Zeitblock 1
9.45 - 11.15
Zeit Sporthalle 1
Klassen 1 bis 10
Klassen 1 bis 4
Klassen 3 bis 10
Klassen 5 bis 10
Klassen 1 bis 5
15.45 bis 16 Uhr
Abgabe der Evaluatinosbögen und Ausgabe der Teilnahmebescheinigungen im Foyer des Sportgebäudes
15.45 bis 16 Uhr
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Sport-Fortbildungstag des Staatlichen Schulamtes Ludwigsburg 2016
Lehrgangsnummer in LFB-Online 82059538
Angebot
1.1
1.2
Freitag, den 8. April 2016
Zeitblock 1 9.45 - 11.15
Referent/in
Workshop
Beschreibung der Workshops
Anika Herbrik
Dipl.Sportlehrerin
Deutsche Herzstiftung
1.1 Rope Skipping Skipping Hearts
Klassen 3 bis 6
Rope Skipping bietet vielfältige Bewegungserfahrungen, Schulung und Verbesserung
motorischer Grundfähigkeiten wie Ausdauer und Koordination, soziales Lernen durch Teamarbeit,
schnelle Erfolgserlebnisse, hohe Motivation und lang anhaltende Freude an Bewegung. Ein
Projekt der Deutschen Herzstiftung.
Bärbel Müller
Peter Gutöhrlein
Regionalteam Sport
Bewegung, Spiel und Sport sind unverzichtbare Bestandteile zur ganzheitlichen Bildung und
Erziehung von Kindern und Jugendlichen. Im Bildungsplan 2016 ist „Bewegung, Spiel und Sport“
1.2 Umsetzung des
daher mehr als nur ein Fach.
Bildungsplans Sek.1 am
In der Veranstaltung wird der Aufbau und die Umsetzung des Bildungsplans in Theorie und
Beispiel von Laufen,
Praxis mit folgenden Inhalten vorgestellt:
Springen, Werfen/Fitness • Beitrag von Bewegung, Spiel und Sport zu den Leitperspektiven
entwickeln
• Leitgedanken, inhaltsbezogene und prozessbezogene Kompetenzen.
Klassen 5 bis 10
• Übersicht über den Bildungsplan Sport Sek. I
• Umsetzung des Bildungsplans in der Praxis im Bereich Leichtathletik/Fitness und die
Verankerung im Bildungsplan.
Cornelia Müller
1.3 PH Ludwigsburg
Sandra Dreher-Mansur
1.3 Springen, Rechnen und
Wettkämpfen am
Minitrampolin
Klassen 5 bis 10
1.4 Kindertanz: Von Huga
1.4 Lehrerin und Tanzpädagogin Huga zum Lolli-Tanz
Klassen 1 bis 4
Dr. Christoph Schiefele
1.5 Sonderschullehrer
1.5 Inklusiver Sportunterricht: Modifikation
klassischer Sportspiele für
fachfremde Lehrkräfte in
sonderpädagogischem
Kontext
Klassen 1 bis 9
Das Minitrampolin ist ein attraktives, aber koordinativ höchst anspruchsvolles Gerät. Nach
Bewältigung der normierten Sprünge ist das Bewegungsrepertoire normalerweise schnell am
Ende und die Kinder probieren waghalsig gesprungene Eigenkreationen. Der Workshop stellt
Spiel- und Wettkampfformen sowie kleine Kunststücke am Minitrampolin vor mit dem Ziel,
vielfältige Sprungerfahrungen zu sammeln und die koordinativen Grundlagen für ein erfolgreiches
Springen an diesem Gerät zu schaffen.
„Kindertanz“ – Bewegen nach Musik, dient der vielseitigen Entwicklung und Festigung
koordinativer, konditioneller und mentaler Grundlagen des Kindes und lässt die Kinder ihr
eigenes Feeling entdecken. Kindertanz fördert die Kreativität und Körperwahrnehmung des
Kindes und unterstützt so die Persönlichkeitsentwicklung. Die inhaltliche Gestaltung reicht von
Tanzimprovisation, Körperwahrnehmungsübungen und Umgang/Einsatz mit Alltagsmaterialien
(Zauberband und selbst gebastelte Lollis). Denn „Tanz ist der Baustein für die Entwicklung der
Persönlichkeit, in dem ich meinen ganzen Körper mit Musik und Emotionen erleben kann“.
Klassische Spielangebote wie z.B. Völkerball oder Brennball sind ein allgegenwärtiges Element
jedes Sportunterrichts. Auch in heterogenen Lerngruppen mit sonderpädagogischem
Förderbedarf können diese Klassiker zielführend umgesetzt werden.
In diesem Workshop werden umfangreiche Möglichkeiten sowie eine Systematik der allgemeinen
Modifikation von Sportspielen unter sonderpädagogischen Gesichtspunkten aufgezeigt. Anhand
der beiden Spielklassiker Völkerball und Brennball werden diese Modifikationen erarbeitet und
gemeinsam praktisch erprobt. Diese praktizierten Abwandlungen und ihre Systematik können
schematisch auf andere Sportspiele übertragen werden.
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Sport-Fortbildungstag des Staatlichen Schulamtes Ludwigsburg 2016
Lehrgangsnummer in LFB-Online 82059538
Angebot
2.1
Referent/in
2.1 Power Games abgeSimone Wehrstein
stimmt auf den neuen BilLehrerin und Referentin am dungsplan zur Förderung
LIS
der Exekutiven Funktionen
Klassen 3 bis 10
Bärbel Müller
2.2 Peter Gutöhrlein
Regionalteam Sport
2.3
2.4
2.5
Workshop
Freitag, den 8. April 2016
Zeitblock 2 11.30 - 13.00
Beschreibung der Workshops
In diesem Workshop werden bekannte Spiele, wie Völkerball oder Zombieball, mit neuem Elan
versetzt. Hierdurch sollen mehr Abwechslung und neue Anregungen für die Sportstunde
entstehen. Alle Spiele sind erprobt und es werden zahlreiche Varianten aufgezeigt, wie sie
abgewandelt oder an die jeweilige Gruppe bzw. Klasse angepasst werden können.
Bewegung, Spiel und Sport sind unverzichtbare Bestandteile zur ganzheitlichen Bildung und
Erziehung von Kindern und Jugendlichen. Im Bildungsplan 2016 ist „Bewegung, Spiel und Sport“
2.2 Umsetzung des
daher mehr als nur ein Fach.
Bildungsplans Sek.1 am
In der Veranstaltung wird der Aufbau und die Umsetzung des Bildungsplans in Theorie und
Beispiel von Bewegen und Praxis mit folgenden Inhalten vorgestellt:
Gestalten
• Beitrag von Bewegung, Spiel und Sport zu den Leitperspektiven
Klassen 5 bis 10
• Leitgedanken, inhaltsbezogene und prozessbezogene Kompetenzen.
• Übersicht über den Bildungsplan Sport Sek. I
• Umsetzung des Bildungsplans in der Praxis im Bereich Tanz und die Verankerung im BP
Markus Wacker
RS Seminar Ludwigsburg
2.3 Le Parkour: Digitale
Medien im Sportunterricht
Der Trendsport „Le Parkour“ nimmt im Schulsport einen immer größeren Platz ein. Der Workshop
ohne Verlust an Bewegungs- vermittelt - unter besonderer Berücksichtigung des Sicherheitsaspektes - Möglichkeiten zur
und Übungszeit sinnvoll
Schulung von Basistechniken und nachvollziehbare Übungsschritte im Indoor-Bereich. Sie
nutzen
bekommen eine Praxis CD mit allen notwendigen Praxismaterialien.
Klassen 5 bis 10
Olga Messler
Fachlehrerin
2.4 Bewegungskünste:
Kunststücke und kleine
Bewegungsabfolgen mit
dem Seil einstudieren und
präsentieren
Klassen 5 bis 10
In diesem Workshop lernen sie den gymnastischen Umgang mit dem Seil kennen. Nach dem
Erlernen von bestimmten Pflichtsequenzen mit dem Seil werden wir diese zu einer Einzel-Kür
verbinden. Die Reihenfolge von verschiedenen Elementen ist variierbar und dadurch für
unterschiedliche Alters- und Leistungsgruppen geeignet. Ziel des Workshops ist es, das Erlernte
direkt im Unterricht einzusetzen. Der Workshop ist sowohl für Anfänger als auch für
Fortgeschrittene geeignet.
Dr. Christoph Schiefele
Sonderschullehrer
2.5 Inklusiver
Sportunterricht:
Selbsterfahrungen als
Ausgangspunkt zur
Umsetzung praktischer
(Spiel-)Formen
Klassen 1 bis 9
Dieser Workshop ermöglicht den TeilnehmerInnen Selbsterfahrungen mit „Handicaps“, die in der
Praxis inklusiven Sportunterrichts auftreten. Auf Grundlage dieser Selbsterfahrungen in
praktischen Spielformen werden grundlegende Ansatzpunkte, praktische Möglichkeiten sowie
weiterführende Ideen zur Umsetzung inklusiven Sportunterrichts erarbeitet.
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Sport-Fortbildungstag des Staatlichen Schulamtes Ludwigsburg 2016
Lehrgangsnummer in LFB-Online 82059538
Angebot
3.1
Beschreibung der Workshops
Daniel Weißer
Sportlicher Leiter Hockey
Club Ludwigsburg und
Bundesliga-Trainer Hockey
3.1 Einführung in den
Hockeysport im Unterricht
Klassen 1 bis 10
Hallenhockey ist ein Torspiel mit einem Hockeyschläger. Die aktuell olympisch erfolgreichste
deutsche Ballsportart kann durch vereinfachte Regeln optimal im Sportunterricht eingeführt
werden, da meist alle Schüler ohne Vorkenntisse und auf dem gleichen Level starten. In diesem
Workshop werden Ihnen die Basics mit dem Umgang des Sportgerätes Hockeyschläger
beigebracht und einige wertvolle Tipps für den Sportunterricht vermittelt.
3.2 Spieleliste des neuen
Bildungsplans unter dem
Blickpunkt Schulung der
Exekutiven Funktionen
Klassen 1 bis 4
Spiele zur Förderung der exekutiven Funktionen - Im Rahmen des Bildungsplans 2016 wird eine
verbindliche Spieleliste für die Grundschule eingeführt. Diese wird Ihnen im Workshop vorgestellt
und Sie werden einige der Spiele aktiv ausprobieren und variieren lernen.
Steffen Heckele
Schulleiter und
Bundestrainer Ju-Jutsu
3.3 Raufen, Rangeln und
Kämpfen in der Schule
Klassen 3 bis 10
Im Workshop wird ein Konzept zur Durchführung von Elementen aus dem Ringen, Raufen und
Kämpfen vorgestellt und erprobt. Der Zugang zum Thema erfolgt von wenig zu viel
Körperkontakt, über Gruppenkämpfe, Kämpfe um Gegenstände und schließlich Zweikämpfe in
verschiedenen Spiel- und Übungsformen. Viel Spaß beim gemeinsamen Rangeln, Raufen und
Kämpfen.
Olga Messler
Fachlehrerin
3.4 Bewegungskünste:
Gruppen-Choreographie mit
dem Gymnastikband
gestalten und einüben
Klassen 5 bis 10
In diesem Workshop lernen sie die Grundformen der Gerätetechniken mit dem Gymnastikband
und Formationen, die zu einer wirkungsvollen Gruppen-Choreographie zusammengesetzt
werden können. Ziel des Workshops ist es, das Erlernte direkt im Unterricht einsetzen zu können.
Der Workshop ist sowohl für Anfänger als auch für Fortgeschrittene geeignet.
3.5 Schwimmen:
Möglichkeiten zur
Einführung in die
Kraultechnik
Klassen 1 bis 5
Am Beispiel einer methodischen Reihe soll aufgezeigt werden, wie die Brustkraultechnik,
inklusive des Starts und der Wende, in der Schule eingeführt werden kann.
Carmen Walter
3.4
Zeitblock 3 14.15 - 15.45
Workshop
3.2 Regionalteam Sport
3.3
Freitag, den 8. April 2016
Referent/in
Theresa Pfitzenmaier
Lehramtsanwärterin und
3.5
Schwimmtrainerin
(B-Lizenz) des DOSB
Sport-Fortbildungstag des Staatlichen Schulamtes Ludwigsburg 2016

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