Studieren nach dem «4K

AUSBILDUNG
Studieren nach dem
«4K-Modell»*
Zwei wesentliche Eckpunkte dieses Studienmodells
— Die Studierenden arbeiten in sämtlichen Unterrichtsgefässen (von den Modulen bis zu den Praktika) gezielt
und individuell an ihren Kompetenzen und dokumentieren ihren Kompetenzaufbau in einem E-Portfolio.
Ausgangspunkt ist eine Standortbestimmung zu
Beginn des Studiums. Auf dieser Grundlage setzen die
Studierenden zusammen mit der Studienleitung, den
Dozierenden und den Praktikumslehrpersonen ihre
eigenen Akzente.
— Studierende der Studiengänge «Berufskundlicher
Unterricht» (BK-Studiengang, Hauptberuf) und
«Allgemeinbildender Unterricht» (ABU-Studiengang)
arbeiten in gemeinsamen Lerngruppen.
Ansonsten entsprechen die Inhalte und Leistungsanforderungen dem, was auch sonst an der PH Zürich in allen
Studiengängen für angehende Berufsfachschul-Lehrpersonen gilt.
Konzeptschwerpunkte
— Es wird in Lerngruppen gearbeitet, mit hohen Anteilen
an selbstgesteuertem Lernen.
Zielgruppe
— Studierende, die bereits berufskundlichen oder
allgemeinbildenden Unterricht erteilen und über eine
gewisse Unterrichtserfahrung verfügen.
— Studierende, die an einer Zusammenarbeit mit
Kolleginnen und Kollegen des jeweils anderen Studiengangs interessiert sind.
Rahmenbedingungen
— Berufsbegleitender Studiengang
— Studientage: Donnerstag und Freitag. Diese beiden
Wochentage sollten sich die Studierenden (unterrichts-)
frei halten, damit die Möglichkeit zu Lerngruppentreffen besteht. Alle Fachdidaktik-Module fallen auf den
Freitag. Diese Struktur ist fix und auf zwei Jahre angelegt. Bei den Donnerstags-Modulen besteht weiterhin
die Freiheit, Abfolge und Zeitpunkt des Modulbesuchs
selber zu wählen.
— Studienbeginn: Herbst
— Studiendauer: Die Freitagsmodule müssen in zwei
Jahren absolviert werden (diese Struktur ist fix)
— Die Praktika sind eng mit den Fachdidaktik-Modulen
verknüpft
— Die Lernfortschritte werden fortlaufend in einem
E-Portfolio dokumentiert.
Lagerstrasse 2 8090 Zürich phzh.ch
* Die 4K stehen für: Kreativität, Kritisches Denken, Kommunikation und
Kollaboration. Oder auch für: Kompetenzorientierung, Kombination
(der Studiengänge Berufskunde und Allgemeinbildung), Kooperation und
Kollegialität (zwischen BK- und ABU-Studierenden).
ABU-Studiengang
4K-Modell
Studienbeginn im Herbst.
Am Freitag wird durchgängig in Lerngruppen gearbeitet, zusammen mit den BK-Studierenden.
Personen mit einem Lehrdiplom sind von Praktikum II dispensiert.
Fachwissen
Fachdidaktik
Zwischensemester
Erziehungswissenschaften
Wahlpflicht
Praktikum/LG
Bereichsdidaktische Grundlagen (Blockveranstaltung)
1. Semester (Herbstsemester)
Donnerstag
Gerade Wochen (ab W 38)
8–9
Ergänzungsstudien: Staatsrecht
(wöchentlich)
8–9
Ergänzungsstudien: Literaturwissenschaft
(wöchentlich)
10–11
10–11
11–12
12–13
13–14
14–15
15–16
16–17
17–18
Freitag
9–10
11–12
Gerade Wochen (ab W 38) Ungerade Wochen (W 39)
Jugendliche an
Berufsfachschulen
(alle 2 Wochen)
12–13
13–14
Einführung in die
Berufspädagogik I
(alle 2 Wochen)
15–16
Ergänzungsstudien: Wirtschaft
(wöchentlich)
Zwischensemester
Sprache und
Kommunikation I
(alle 2 Wochen)
14–15
16–17
17–18
Schul- und Qualitätsentwicklung, Teil 1 (Blockveranstaltung)
2. Semester (Frühjahrssemester)
Donnerstag
Gerade Wochen (ab W 8)
8–9
Ergänzungsstudien: Privatrecht
(wöchentlich)
8–9
Ergänzungsstudien: Linguistik
(wöchentlich)
10–11
9–10
10–11
11–12
Ungerade Wochen (W 9)
Freitag
9–10
11–12
12–13
12–13
13–14
13–14
14–15
14–15
15–16
15–16
Zwischensemester
Gerade Wochen (ab W 8)
Ungerade Wochen (W 9)
Gesellschaft I
(alle 2 Wochen)
Einführung in die
Berufspädagogik II
(alle 2 Wochen)
Wahlpflicht
(alle 2 Wochen)
Wahlpflicht
(alle 2 Wochen)
Arbeit in Lerngruppen / Unterrichtspraktikum I
9–10
Ungerade Wochen (W 39)
Schul- und Qualitätsentwicklung, Teil 2 (Blockveranstaltung)
3. Semester (Herbstsemester)
Gerade Wochen (ab W 38)
Ungerade Wochen (W 39)
Freitag
Didaktik der
beruflichen Bildung I
(alle 2 Wochen)
9–10
8–9
8–9
9–10
10–11
11–12
12–13
13–14
14–15
15–16
Gerade Wochen (ab W 38) Ungerade Wochen (W 39)
10–11
11–12
Gesellschaft II
(alle 2 Wochen)
Sprache und
Kommunikation II
(alle 2 Wochen)
12–13
13–14
Wahlpflicht
(alle 2 Wochen)
Zwischensemester
Wahlpflicht
(alle 2 Wochen)
14–15
15–16
Schul- und Qualitätsentwicklung, Teil 3 (Blockveranstaltung)
4. Semester (Frühjahrssemester)
Donnerstag
Gerade Wochen (ab W 8)
Ungerade Wochen (W 9)
8–9
9–10
10–11
11–12
14–15
15–16
Gerade Wochen (ab W 8)
Ungerade Wochen (W 9)
Verknüpfung der
Lernbereiche
(alle 2 Wochen)
Gesellschaft III
(alle 2 Wochen)
8–9
Didaktik der
beruflichen Bildung II
(alle 2 Wochen)
12–13
13–14
Freitag
Interaktionsprozesse
(alle 2 Wochen)
9–10
10–11
11–12
12–13
Wahlpflicht
(alle 2 Wochen)
13–14
14–15
15–16
Arbeit in Lerngruppen / Unterrichtspraktikum II
Donnerstag
BK-Studiengang (Hauptberuf)
4K-Modell
Studierende OHNE Lehrdiplom für den berufskundlichen Unterricht im Nebenberuf (DIK I und II).
Studienbeginn im Herbst. Am Freitag wird durchgängig in Lerngruppen gearbeitet, zusammen mit den ABU-Studierenden.
Fachdidaktik
Erziehungswissenschaften
Zwischensemester
Wahlpflicht
Praktikum/Lerngruppen
Fachdidaktische Grundlagen (Blockveranstaltung)
1. Semester (Herbstsemester)
Gerade Wochen (ab W 38)
Ungerade Wochen (W 39)
8–9
9–10
10–11
11–12
Freitag
Gerade Wochen (ab W 38) Ungerade Wochen (W 39)
8–9
9–10
Grundlagen des
Lehrens und Lernens
(alle 2 Wochen)
10–11
11–12
12–13
12–13
13–14
13–14
14–15
14–15
15–16
15–16
Zwischensemester
Jugendliche an
Berufsfachschulen
(alle 2 Wochen)
Wahlpflicht
(alle 2 Wochen)
Umsetzung des
Bildungsplans
(alle 2 Wochen)
Schul- und Qualitätsentwicklung, Teil 1 (Blockveranstaltung)
2. Semester (Frühjahrssemester)
Donnerstag
Gerade Wochen (ab W 8)
Ungerade Wochen (W 9)
8–9
9–10
10–11
11–12
Freitag
Gerade Wochen (ab W 8)
Ungerade Wochen (W 9)
Umsetzung des
Bildungsplans
(alle 2 Wochen)
Einführung in die
Berufspädagogik II
(alle 2 Wochen)
Wahlpflicht
(alle 2 Wochen)
Wahlpflicht
(alle 2 Wochen)
8–9
Didaktik der
beruflichen Bildung II
(alle 2 Wochen)
Interaktionsprozesse
im Unterricht
(alle 2 Wochen)
12–13
9–10
10–11
11–12
Arbeit in Lerngruppen / Unterrichtspraktikum I
Donnerstag
12–13
13–14
13–14
14–15
14–15
15–16
15–16
Zwischensemester
Schul- und Qualitätsentwicklung, Teil 2 (Blockveranstaltung)
3. Semester (Herbstsemester)
Gerade Wochen (ab W 38)
Ungerade Wochen (W 39)
8–9
9–10
10–11
11–12
14–15
15–16
Gerade Wochen (ab W 38) Ungerade Wochen (W 39)
8–9
9–10
Didaktik der
beruflichen Bildung I
(alle 2 Wochen)
10–11
11–12
12–13
13–14
Freitag
Berufsfelddidaktik –
Unterrichtsplanung
(alle 2 Wochen)
Berufsfelddidaktik –
Lernlandschaften
(alle 2 Wochen)
Berufsfelddidaktik –
Spezialisierung (WPF)
(alle 2 Wochen)
Wahlpflicht
(alle 2 Wochen)
12–13
13–14
Einführung in die
Berufspädagogik I
(alle 2 Wochen)
Zwischensemester
14–15
15–16
Schul- und Qualitätsentwicklung, Teil 3 (Blockveranstaltung)
4. Semester (Frühjahrssemester)
Donnerstag
Gerade Wochen (ab W 8)
Ungerade Wochen (W 9)
Freitag
8–9
8–9
9–10
9–10
10–11
10–11
11–12
11–12
12–13
12–13
13–14
13–14
14–15
14–15
15–16
15–16
Gerade Wochen (ab W 8)
Ungerade Wochen (W 9)
Umsetzung des Schullehrplans
(wöchentlich)
Wahlpflicht
(alle 2 Wochen)
Arbeit in Lerngruppen / Unterrichtspraktikum II
Donnerstag
BK-Studiengang (Hauptberuf)
4K-Modell
Studierende MIT Lehrdiplom für den berufskundlichen Unterricht im Nebenberuf (DIK I und II).
Studienbeginn im Herbst. Am Freitag wird durchgängig in Lerngruppen gearbeitet, zusammen mit den ABU-Studierenden.
Fachdidaktik
Erziehungswissenschaften
Zwischensemester
Wahlpflicht
Praktikum/Lerngruppen
Fachdidaktische Grundlagen (Blockveranstaltung)
1. Semester (Herbstsemester)
Gerade Wochen (ab W 38)
Ungerade Wochen (W 39)
8–9
9–10
10–11
11–12
Freitag
Gerade Wochen (ab W 38) Ungerade Wochen (W 39)
8–9
9–10
Grundlagen des
Lehrens und Lernens
(alle 2 Wochen)
10–11
11–12
12–13
12–13
13–14
13–14
14–15
14–15
15–16
15–16
Zwischensemester
Jugendliche an
Berufsfachschulen
(alle 2 Wochen)
Wahlpflicht
(alle 2 Wochen)
Umsetzung des
Bildungsplans
(alle 2 Wochen)
Schul- und Qualitätsentwicklung, Teil 1 (Blockveranstaltung)
2. Semester (Frühjahrssemester)
Donnerstag
Gerade Wochen (ab W 8)
Ungerade Wochen (W 9)
8–9
9–10
10–11
11–12
Freitag
Gerade Wochen (ab W 8)
Ungerade Wochen (W 9)
Umsetzung des
Bildungsplans
(alle 2 Wochen)
Einführung in die
Berufspädagogik II
(alle 2 Wochen)
8–9
Didaktik der
beruflichen Bildung II
(alle 2 Wochen)
Interaktionsprozesse
im Unterricht
(alle 2 Wochen)
12–13
9–10
10–11
11–12
Arbeit in Lerngruppen / Unterrichtspraktikum I
Donnerstag
12–13
13–14
13–14
14–15
14–15
15–16
15–16
Zwischensemester
Wahlpflicht
(alle 2 Wochen)
Schul- und Qualitätsentwicklung, Teil 2 (Blockveranstaltung)
3. Semester (Herbstsemester)
Gerade Wochen (ab W 38)
Ungerade Wochen (W 39)
8–9
Freitag
Gerade Wochen (ab W 38) Ungerade Wochen (W 39)
8–9
9–10
9–10
10–11
10–11
11–12
11–12
12–13
12–13
13–14
13–14
14–15
14–15
15–16
15–16
Zwischensemester
Berufsfelddidaktik –
Unterrichtsplanung
(alle 2 Wochen)
Berufsfelddidaktik –
Lernlandschaften
(alle 2 Wochen)
Berufsfelddidaktik –
Spezialisierung (WPF)
(alle 2 Wochen)
Schul- und Qualitätsentwicklung, Teil 3 (Blockveranstaltung)
4. Semester (Frühjahrssemester)
Donnerstag
Gerade Wochen (ab W 8)
Ungerade Wochen (W 9)
Freitag
8–9
8–9
9–10
9–10
10–11
10–11
11–12
11–12
12–13
12–13
13–14
13–14
14–15
14–15
15–16
15–16
Gerade Wochen (ab W 8)
Ungerade Wochen (W 9)
Umsetzung des Schullehrplans
(wöchentlich)
Arbeit in Lerngruppen / Unterrichtspraktikum II
Donnerstag

Download Report