Arbeitsmaterialien zum Buch „Charlottes Traum“ von Gabi

Arbeitsmaterialien zum Buch „Charlottes Traum“ von Gabi Kreslehner
Arbeitsmaterialien zum Buch „Charlottes
Traum“ von Gabi Kreslehner
1. Aufgabe: Charlottes Elternhaus
Der erste Satz des Buches lautet: „Ich wohne hier nicht mehr.“ Charlotte hängt noch immer
sehr an ihren alten vier Wänden, die sie aufgrund der Trennung ihrer Eltern verlassen
musste.
1.1 Setze in den Lückentext die passenden Wörter aus der Box unten ein!
Charlottes ______________ ist das schönste im ganzen Haus. Es befindet sich unterm
___________ und hat einen ___________. Im Garten steht ein besonderer Baum, eine
__________. Das Mädchen ___________ sich jeden Abend ein wenig über das
____________ und kommt ihr so ganz nahe. Es flüstert in das _______ hinein und spürt ihre
___________. Charlottes Baum ist wie ein ______________ für sie. Das Haus liegt in einem
grünen Viertel, dem _______________, nahe an der _____________. Aufgrund der
Trennung ihrer Eltern muss Charlotte ihren geliebten _______________ zurücklassen. Ins
Haus ziehen neue Bewohner ein, die _____________. Charlotte schafft es nur schwer, sich
von ihrem ___________ zu trennen, da sie der Meinung ist, er müsse sie _____________.
Blätter · Donau · Springers · Zimmer · Balkon · beugt · Grün · Zuhause · Haustier ·
Erdbeerbaum · Giebel · Geländer · Ulme · Auviertel · beschützen
1.2 Überlege, wo du dich besonders wohl fühlst! Beschreibe diesen Platz/Ort
kurz mit eigenen Worten und begründe, warum du dich dort so gerne aufhältst!
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2. Aufgabe: Charlottes Kosename
Auf Seite 12 des Buches erfährst du Charlottes Kosenamen, der eine tröstende Wirkung für
das Mädchen hat.
2.1 Welchen Kosenamen hat sich Charlottes Mutter für ihre Tochter überlegt?
Antwort: ________________________________________________________
2.2 Warum, glaubst du, hört Charlotte diesen Namen gerne aus dem Mund der
Mutter?
Antwort: ________________________________________________________
Kosenamen sollen eine liebevolle Hingabe zu einer vertrauten Person ausdrücken.
2.3 Welche Kosenamen fallen dir ein? Unter welchen Personen werden
Kosenamen vergeben? Wie findest du eine derartige Form der Zuneigung?
Schreib deine Ideen dazu hier auf!
3. Aufgabe: Scheidung der Eltern
Charlottes Mutter Silvia begründet die Trennung der Eltern wie folgt: „Da ist keine Liebe
mehr.“
3.1 Überlege: Kann man sich wirklich „entlieben“? Wenn ja, wie vollzieht sich
dieser Prozess? Auf Seite 111 wird die Liebe als „Strohfeuer“ bezeichnet. Was
könnte dies bedeuten? Erkläre!
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3.2 Entscheide bei folgenden Aussagen, ob sie dem im Buch Erzählten
entsprechen (wahr) oder nicht (falsch).
Aussage
Charlottes Vater Max mag Silvia immer noch gerne, könne aber nicht mehr
mit ihr leben.
Als Silvia eine Beziehung mit Melchior beginnt, ist sich Carlo sicher, dass
diese nicht von Dauer sein werde.
Charlotte und ihre Mutter erfahren auf Babsis Hochzeit von ihrer
Schwangerschaft.
Da Max ein schlechtes Gewissen hat, verbringt er so viel Zeit wie möglich
mit seinen Kindern.
wahr
falsch
4. Aufgabe: Die Neue an Vaters Seite
Eigentlich müssten Charlotte und ihre Brüder Vaters neue Freundin hassen. Schließlich hat
ja auch Charlottes Mutter wegen der Affäre des Vaters die Beziehung beendet.
Erstelle eine kurze Personenbeschreibung/Charakteristik von Barbara! Was
erfährst du über sie? Warum ist es für die Kinder so schwer, sie nicht zu
mögen?
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5. Aufgabe: Charlottes Schulsituation
Charlotte musste die letzte Klasse wiederholen und befindet sich nun unter neuen
Klassenkolleginnen und Klassenkollegen.
Führe ein Interview mit Charlotte über ihre neue Schulsituation! Gehe der
Frage nach, wie es ihr in ihrer neuen Klasse ergeht, von welchen
Mitschülerinnen und Mitschülern sie umgeben ist und mit welchen
Schulfächern sie zu kämpfen hat!
Du kannst folgendermaßen beginnen:
Interviewer/in: Liebe Charlotte, danke, dass du dir Zeit für dieses Interview nimmst. Dein
letztes Schuljahr war wirklich aufregend! Wenn es dir recht ist, möchte ich dir dazu ein paar
Fragen stellen ...
Charlotte: …
6. Aufgabe: Sulzer und Carlo
Die beiden Jungs könnten nicht unterschiedlicher sein, doch eines verbindet sie miteinander:
die Freundschaft/Zuneigung zu Charlotte!
Vergleiche die beiden Burschen miteinander und halte die Unterschiede in der
vorliegenden Gegenüberstellung fest! Du kannst die Tabelle selbstverständlich
noch weiterführen!
Sulzer
Carlo
Herkunft:
Herkunft:
Familie:
Familie:
Aussehen:
Aussehen:
Charakter:
Charakter:
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7. Aufgabe: Action im „Kapitalistentempel“
Partnerarbeit: Lest gemeinsam (erneut) die Seiten 62–65 im Buch! Besprecht
im Anschluss die aus den Fugen geratene Situation und haltet sie schriftlich in
einer kurzen Nacherzählung fest!
8. Aufgabe: „Zickenkrieg“ zwischen Charlotte und Yvonne
Die eifersüchtige Yvonne kann nur schwer mit Carlos Abweisung umgehen. Daher versucht
sie in gewisser Weise, ihre Frustration bei Charlotte abzuladen.
Verbinde die jeweiligen Satzteile richtig miteinander!
Es war Krieg ausgebrochen,
Yvonne warf vor Zorn
Charlotte verstand Yvonnes
Aktion nicht,
Als Charlottes Handy plötzlich
läutete,
Die Mädchen machten sich
einen Spaß daraus,
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da sie ihr nie etwas zuleide
getan hatte.
das Handy vor Charlottes
Augen hin- und herzuwerfen.
Charlottes Handy ins Klo.
da Carlo ein Auge auf
Charlotte geworfen hatte.
war auf dem Display die
Nummer ihres Vaters zu
sehen.
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9. Aufgabe: Reise nach Italien
„Italien, der Frühling und die erste Liebe sind die drei Dinge, die selbst niedergeschlagene
Personen fröhlich stimmt.“ – Sprichwort aus Italien
Charlotte vermisst ihren Carlo sehr, der den Sommer in seiner früheren Heimat im
Mezzogiorno verbringt. Daher beschließt sie spontan, ihn zu besuchen.
Beantworte folgende Fragen so ausführlich wie möglich!
a) In welchem Teil Italiens liegt der Mezzogiorno? Wer wohnt noch dort?
b) Warum verließ Carlos Familie den Ort?
c) Wie reist Charlotte nach Italien? Wo wird sie von Carlo abgeholt?
d) Warum kann sie sich das Geld für das Zugticket leisten?
e) Wie reagiert Charlottes Mutter, als sie von der Reise ihrer Tochter erfährt?
f)
Warum, glaubst du, willigt sie schlussendlich ein und erlaubt Charlotte die
Weiterreise?
10. Aufgabe: Familien-/Freundeskonstellation
Charlotte ist von Menschen umgeben, die ihr sehr wichtig sind.
Halte diese Personen in folgender Mind-Map fest und führe zusätzliche
individuelle Informationen an!
Charlottes Umfeld
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11. Aufgabe: Zentrale Wesenszügen der literarischen Hauptfigur Charlotte
1. Wie beschreibst du das Wesen von Charlotte? Notiere sechs wichtige Punkte – dafür
hast du 5 Minuten Zeit.
2. Suche dir nun eine Partnerin/einen Partner. Besprecht eure Punkte und einigt euch
gemeinsam auf die vier wichtigsten. Ihr habt wiederum 5 Minuten Zeit.
3. Bildet nun Vierergruppen und einigt euch auf die zwei wichtigsten Wesenszüge von
Charlotte. Dafür habt ihr 5 Minuten Zeit.
4. Stellt euer Ergebnis in der Klasse vor und diskutiert darüber.
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