Learning Disabilities Inventory-Revised LD判断のための調査票 LDI-Rは、LD（学習障害）の早期の気づきに有効です。 学校で学習や行動面で気がかりな子どもがいたり、保護者から相談を受 けたりしたときに、まずお使いになることをお勧めします。 ◎わが国ではじめて本格的に標準化された「LD（学習障害）判断のための調査票」です。 ◎指導者が子どもの様子を評定することによって、基礎的学力のつまずきを明らかにします。 ◎社会性や行動面の尺度もついているので、 で、学 学習以外についても知ることができます。 習以 外に 習以 外につい ついても も知る 知ること とができま ます。 す。 ◎学校現場での子どもの実態把握に、また専門家チームや専門機関でのアセスメントに幅広 た専門 専門家チ 専門 家チーム ームや や専 専門 門機 機 関でのア 関で 関 でのア のアセ セス スメン メ トに に幅広 幅広 い活用が可能です。 著 者 上野 一彦 篁 倫子 海津亜希子 適用範囲 小学校１年∼中学校３年 実施時間 20分∼40分 価 格 手 引 2,700円 （本体2,500円） 500円） 検査用紙（30名分）8,100円 （本体7,500円） 500円） 関連書籍 最新研究に基づいたLD判断の新しいモデル！ Essentials of Specific Learning Disability Identification 【編 者】D・P・フラナガン、V・C・アルフォンソ 【監訳者】上野一彦、名越斉子 A5判／446頁／価格3,888円 （本体3,600円） ISBN978-4-8210-6367-3 読み、書き、算数、口頭表現、リスニングといった学力に関する領域での特異的LD（学習障害）について、 て、発達や原因についての諸理 論、様々な援助介入の解説とともに、米国の最新研究に基づいて、特異的LDを判断する有力なモデルを多数紹介している。 ＊2015年4月現在
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