平成２６年度 「自己評価結果報告書」 学校法人 日高学園 日高さくら保育園 当園ではこの度、平成26年度の幼稚園学校評価として、教職員自己評価を実施いたしました。教職員一人ひとりが、自ら の教育活動や園運営の状況を振り返ることで、自身や園全体を見つめ直すいい機会となりました。 また、それぞれの評価結果について、皆で話し合うことにより、成果や今後の課題、改善の方向性などを明らかにすることが できました。この評価結果を深く受けとめ、更なる教育活動の充実、教育環境の整備、教職員の資質向上に努めてまいりま す。 Ⅰ．教育目標 ●友達と仲良く遊ぶ子ども ●よく考えて工夫する子ども ●思いやりのある子ども ●自然を大切にする子ども ●約束を守る子ども Ⅱ．今年度の重点目標 ●教育課程・カリキュラムの評価・見直し ●異年齢交流を充実させる ●幼・保の連携による園内研修の実施 ●保護者・地域への情報発信 ●行事の評価・反省活動の充実 🔴地域との交流・連携 Ⅲ．評価項目と取組み状況 自己評価項目 1 教育課程・カリキュラ ムの評価・見直し 取組み状況 編成した教育課程やカリキュラムについ て、中間（9月）と年度末（3月）に振り 返り・評価の機会を設け、次の計画に向 けて見直しを行う。 異年齢の交流を充 2 実させる 保育活動の中で異年齢の子ども達が関わ り学び合える環境を充実させる。異年齢 での給食交流会の実施や他学年の子ども 達と一緒に遊ぶ機会を設定し、異年齢交 流の充実に取り組む。 幼・保の連携による 3 園内研修の実施 幼・保が連携した園内研修（公開保育 等）を計画的に実施する。公開保育の際 には、事前に日案を作成・共有すること で観察する側の視点を明確にしたうえで 実施する。また、反省会の内容について は全教職員が共有できる体制を整える。 B 年間指導計画、月案、日案等を作成しそれに基づいて保育を行っ た。 これらを月ごとに振り返ることができ、内容をよりよくしていく 見直しを行えた。一部、計画を立てたが実行できなかったものも あった。 B 朝のお集まりでは季節の歌を歌い、たくさん体を動かす事がで き、異年齢で一緒に給食を食べる機会を設けるなどの交流を計っ た。 更に協働的に活動を充実させていきたい。 C 公開保育を実施し、幼保で内容を共有できるような機会を設け、 評価反省を行い次回に改善できるようした。全員が集まるのは難 しいため、研修等の報告書は職員会議や回覧で共有化をはかった が、報告止まりになってしまいがちであった。 1/3 平成２６年度 「自己評価結果報告書」 学校法人 日高学園 日高さくら保育園 自己評価項目 4 5 6 保護者・地域への情 報発信 ホームページを活用した保護者・地域へ の情報発信を充実させる。教職員がHP情 報の更新をしやすいように仕組み・手順 の見直しを行うとともに、保護者だけで なく地域の方々にも見て頂けるよう検討 する。 B ipadを導入し、フェイスブックのページを立ち上げ、情報発信・ 保育の見える化に活用した。 行事があった際に更新したが、日常の保育の姿が見えにくかった ため、HPも含め更新頻度を高め、保護者や地域の方々へも積極的 に情報を発信していきたい。 行事の評価・反省活 動の充実 行事後の振り返りにおいて「行事の評価 票」を活用し、評価・反省活動の充実を 図る。教職員一人ひとりが良かった点や 次への課題を明確にすることで、よりよ い行事運営を目指して取り組む。 A 行事後、速やかに評価票を作成し、評価・反省を行えた。全員が 評価票を活用でき、一人ひとりが振り返り、反省することで PDCAのサイクルを実行することができている。 地域との交流・連携 地域の小学校との連携した取り組みを充 実させる。園児と小学生との交流や教師 間の連携した取り組み、小学校の先生に ご来園いただき保護者にお話をしていた だくなど、具体的な交流・連携の機会を 充実させる。 B 行事に地域の方々を呼んで一緒に参加していただき、子どもたち や職員と一緒に楽しむことが出来た。また、これらをホームペー ジなどで情報発信することができた。 C 嘔吐処理、感染症等の対応について研修を受講した職員が全職員 に情報を共有することで対応手順について全職員間で周知徹底で きた。 児童虐待について関係機関と連携を取って対応した。マニュアル の整備については今後充実化を図る。 B 避難訓練の年間計画を立てて取り組むことができ、訓練後には反 省会を実施して改善点などを検討して次回につなげることが出来 た。 反省会の内容は書面で回覧しており、次回へつながる様に活発に 意見交換を行なっていきたい。 B 安全点検表を活用しての点検が一人で行う体制のため、来年度か ら二人体制で行えるようにしたい。 ヒヤリハット報告では、職員一人ひとりのヒヤリハット事例を職 員会議で話し合って共有化することができている。 7 緊急時（嘔吐処理、感染症など）や児童 虐待発見時などの対応手順の確認・見直 しを行い、対応マニュアルの充実、教職 員間の周知徹底に取り組む。 8 災害発生において、様々な場面を想定し た避難訓練の年間計画を立てて実行する とともに、訓練実施後には反省会を実 施・記録し、改善点が次につながるよう 意識して取り組む。 9 取組み状況 安全管理体制の充 実 定期的な安全点検を実施するとともに、 ヒヤリハット報告書の活用を進め、事故 の発生を未然に防ぐ体制を充実させる。 【評価の基準】 Ａ 十分達成されている Ｂ 達成されている Ｃ 取組まれているが、成果が十分でない Ｄ 取り組みが不十分である 2/3 平成２６年度 「自己評価結果報告書」 学校法人 日高学園 日高さくら保育園 Ⅳ．今後取り組むべき課題 1 教育課程・カリキュラ 保育課程やカリキュラムについて、学期ごとに振り返り・評価の機会を設け、次の計画に向けて見直しを行う。 ムの評価・見直し 2 異年齢の交流を充実さ 保育活動の中で異年齢の子ども達が関わり学び合える環境を充実させる。異年齢での給食交流会の実施や他学年の 子ども達と一緒に遊ぶ機会を設定し、異年齢交流の充実に取り組む。 せる 3 保育の質の向上 4 小学校への接続・交流 地域の小学校との連携した取り組みを充実させる。園児と小学生との交流や教師間の連携した取り組み、小学校の 先生にご来園いただき保護者にお話をしていただくなど、具体的な交流・連携の機会を充実させる。 の充実 5 行事の評価・反省活動 た点や次への課題を明確にすることで、よりよい行事運営を目指して取り組む。行事前には計画書を作成し、行事 の充実 の意味・ねらいを職員が理解して取り組む。 幼保連携型こども園として、教育要素を取り入れた保育を実施するため、計画的に研修・研究に取り組み、保育の 質を高め、教育、保育目標の具現化を図る。 行事後の振り返りにおいて「行事の評価票」を活用し、評価・反省活動の充実を図る。教職員一人ひとりが良かっ 緊急時（嘔吐処理、感染症、アレルギーなど）や児童虐待発見時などの対応手順の確認・見直しを行い、対応マ ニュアルの充実、教職員間の研鑽を深める。 6 7 8 安全管理体制の充実 学校安全計画に基づき、様々な場面を想定した避難訓練を実施するとともに、訓練実施後には反省会を実施・記録 し、改善点が次につながるよう意識して取り組む。また、学校安全計画に基づき、安全教育の実施へつなげる。 定期的な安全点検を実施するとともに、ヒヤリハット報告書の活用を進め、事故の発生を未然に防ぐ体制を充実さ せる。 以上 3/3
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