Comune di Cinisello Balsamo Settore Servizi sociali ed educativi Servizi Prima Infanzia Incroci L'estetica della produzione spontanea nella prima infanzia e nell' arte astratta L'utilizzo dei materiali non convenzionali al Nido e alla Scuola dell'Infanzia Dott.ssa Enza Stragapede, pedagogista Comune di Cinisello Balsamo Il tema del contesto costituisce un ambito di ricerca pedagogica e didattica nel quale è riconosciuto a spazi e materiali un ruolo di rilievo tra gli strumenti e le strategie della mediazione didattica, attraverso cui prendono forma le scelte intenzionali che l'insegnante fa per sostenere significativi processi di apprendimento con i bambini. Come dimostrano le più recenti ricerche in ambito pedagogico, l'utilizzo dei materiali non convenzionali a scuola riveste potenzialità formative ricche e suggestive. Inoltre tra i prodotti dell'arte astratta ufficiale e i prodotti spontanei dei bambini con l'utilizzo di materiali non convenzionali esistono evidenti vicinanze estetiche. L' esteticamente bello si accompagna quindi a un'indagine su oggetti e materiali in educazione, con l'intenzione di evidenziare come l'utilizzo di materiali particolarmente destrutturati possa sollecitare differenti esperienze di gioco e apprendimenti espressivi, cognitvi, relazionali. Comune di Cinisello Balsamo Settore Servizi sociali ed educativi Servizi Prima Infanzia L'approccio ai materiali destrutturati (materiali naturali e di scarto) è già stato sperimentato con successo all'interno dei Servizi all'Infanzia Comunali e ha consentito una significativa riflessione sulla creatività infantile e sulla possibilità di tracciare nuovi linguaggi, anche culturali. Da questa esperienza nasce il pensiero di allargare la proposta agli insegnanti della Scuola dell'Infanzia, nell'ottica della promozione della continuità educativa nella fascia 0-6 anni. Il corso prevede un minimo di 3 incontri tesi a fornire agli insegnanti conoscenze e strumenti utili a predisporre spazi e attività da proporre ai bambini utilizzando i materiali inusuali. Primo incontro L'estetica nell'arte astratta e nelle produzioni infantili. Secondo incontro: L'utilizzo dei materiali destrutturati come scelta intenzionale per facilitare i processi di apprendimento. La Theory of Loose parts di Simon Nicholson applicata all'educazione in età prescolare. Terzo incontro Come pensare, progettare e verificare percorsi di esperienze con i materiali destrutturati. Dall'esperienza di Reggio Children ai Centri Re Mida della Lombardia. L'attuale sperimentazione nei Nidi Comunali di Cinisello. Sede e calendario degli incontri da definire. Kazimir Malevic . Composizione, 1915 Collezione Privata. Nido Girasole. Comune di Cinisello, 2015