月3回火曜日 - NPO教育支援協会北海道

教育支援協会アフタースクールプログラム
道東地域版（十勝）
後援：文部科学省
主催：
NPO 教育支援協会北海道
インターネットから
お申し込みください
ファックスや電話でのお申し込みは
受け付けておりません
1. 教育支援協会北海道のホームページトップ画面の「無料体験の
お申し込み」をクリック。または、携帯電話の QR コードを読み込
みお申し込み画面を開きます。
● 新１年生について
2015年4月に入学する新1年生については、
プログラムの特性上、例年2学期以降に体
2. 各プログラムのロゴ右側にある「体験希望の地域」を選択します。験・入会を受付しております。7月以降に体
験受付を開始いたしますので、今しばらく
3. 希望会場を選択します。
お待ちください。
4. 必要事項を入力し送信します。
※受付完了画面の表示を確認する。→お申し込み完了です。
体験受付完了をお知らせするメール返信等は行いませ
んので、あらかじめご了承ください。
開催要項の子細やお申し込み方法は裏面に記載しております。
（各会場・コース定員あり。受付は先着順）
● 体験日当日について
体験日当日は、保護者同伴でのご参加をお
願いしております。お子様には体験活動に
ご参加いただき、同時に保護者の方々には
入会手続き等についてご説明いたします。
● 体験日以外の日程で体験をご希望の場合
定員に達していない会場・コースにおいて
は、体験参加を随時受け付けております。記
載している体験日以降にお申し込みいただ
く場合も、左記と同様にお申し込みくださ
い。後日、体験可能な日程をご案内いたしま
子どもたちが身近な
科学に「ふしぎだな」「おもしろいな」と
感じる心や興味の芽を育みます。
す。なお、満員のコースにお申し込みの場
合、キャンセル待ちとなることがあります。
お早目にお申込みください。
月3回
火曜日
西帯広（帯広西福祉センター）
体験日
初回日
3月17日 4月14日
子どもたちの指導に携わってみませんか？興味のある方はお気軽にお問い合わせください！
ホームページ http://kyoikushien-h.com/
f facebook http://www.facebook.com/kyoikushien.h
●主催：NPO 教育支援協会北海道 ●共催：全国土曜学習推進協議会
●協力：全国教育ボランティア普及連絡協議会、帯広北高等学校、学習塾麦の芽学舎
学力とは「学ぶ力」
子どもたちが自ら
学ぶ力を育成します。
●後援：文部科学省、北海道教育委員会、帯広市、音更町教育委員会、幕別町教育委員会
お問い合わせ（月∼金：午前9時∼午後5時）
本部：〒080-2470帯広市西20条南3丁目13-4 電話 0155-33-3033
メール [email protected]
札幌事務局：〒060-0061札幌市中央区南1条西13丁目317-10HAビル4F 電話 011-251-5411 メール [email protected]
2015.1.00S
「放課後イングリッシュ」については、4 月に無料体験活動を行う予定です。募集要項の配布まで今しばらくお待ちください。
教育支援協会北海道の放課後活動とは… 放課後や土曜日に地域の会館等で「地域子ども
教室」を開催し、子どもたちに居場所と学びの場を提供しています。異学年・異学校の子ども
との交流を通じて、互いにサポートし合ったり学び合うことも大切にしています。
むずかしいことを、もっとやさしく
やさしいことを、より深く
そして深いことを、おもしろく
募集要項
●定員：各コース20名（最少催行人数10名）
●対象：新小学2年生∼６年生
「学ぶ力」
学力とは
自ら学ぶ力や「考える力」を育みます
「磁石」
「
、音」
「
、空気」
など毎月のテーマに沿った
指導者は「教えない」というコンセプトのもと、
身近な素材を用いた実験や工作を通じて科学に対
子どもたちを見守りサポートします。学習活動や
する興味と関心を高め、ふしぎを感じる心や科学
地域活動、熟議や体験活動を通じて学ぶ楽しさや
つながる大切さ、
そして考える力を育んでいきます。
募集要項
的思考力を育成します。
●定員：各会場20名（最少催行人数13名）
●参加料：１か月3回 /2,200円（保険料・教材費込み）
●対象：新小学2年生∼６年生
●持ち物：鉛筆・消しゴム・ハサミ・ノリ
※麦の芽学舎会場のみ、新2年生∼４年生
●参加料：１か月3回 /3,000円（保険料・一部教材費含む）
●持ち物：鉛筆・消しゴム・ハサミ・ノリ・色鉛筆
2015年度開催要項（※2015年2月現在）
西帯広（帯広西福祉センター）帯広市西23条南1丁目125番地4
月3回
火曜日
札内西
月3回
月曜日
北高
月3回
木曜日
月3回
木曜日
初回日
低学年コース ●新2∼3年生●15:10 16:00
中高学年コース●新3∼6年生●16:10 17:00
低・中高合同（月 3 回目） ● 1 6 : 0 0 1 7 : 2 0
3月17日 4月14日
内容や順番は
● 記載している体験日は、
低学年・中高学年それぞれ
の時間帯で体験としてご
参加いただきます。
（北栄町近隣センター）幕別町札内北栄町 23 番地 2
低学年コース ●新2∼3年生●15:20 16:10
中高学年コース●新3∼6年生●16:20 17:10
低・中高合同（月 3 回目） ● 1 6 : 1 0 1 7 : 3 0
月1・2回目（稲田南福祉センター）帯広市稲田町基線8番地33
低学年コース ●新2∼3年生●15:10 16:00
中高学年コース●新3∼6年生●16:10 17:00
月3回目
（北高理科実験室 ) 帯広市稲田町基線8
体験日
初回日
● 月1・2回目は低/中高別
3月9日 4月6日
で活動し、月3回目は全学
年合同で時間も長くして
体験日
初回日
● 新3年生は「低学年コー
ス」
「中高学年コース」のど
3月12日 0月00日
1・2 回目と 3 回目で会場が異なります。
ちらか選択することがで
きます。
● 各会館のルールに従っ
て会場を予約しています。
（木野コミュニティーセンター）音更町木野西通8丁目2
低学年コース ●新2∼3年生●15:30 16:20
中高学年コース●新3∼6年生●16:30 17:20
低・中高合同（月 3 回目） ● 1 6 : 1 0 1 7 : 3 0
子どもたちが
決めます
【必修の活動】
「漢字おんくん」【必修の活動】
「子ども熟議」
体験日
3月13日
※時間帯は下記を確認
4月9日
初回日
開催日、時間の変更がある
場合にはお知らせします。
4月9日
身近なテーマを話しあい、コミュ
あそび・工作・パズルなど、形態
の読みをリズムに合わせて楽し
ニケーションの基本と、合議制
を変え「考える力」を楽しく身に
くマスターします。
や多様な意見を知ります。
付けます。
2015年度開催要項（※2015年2月現在）
帯広東（帯広東コミュニティセンター）帯広市東7条南9丁目1
月3回
月曜日
木野会場は、4 月より開催曜日を木曜日に変更、活動時間帯も変更いたします。曜日変更に伴い、体験日を3月13日（金）・4月9日
（木）の 2 日間設け、いずれかご都合の良い日程にご参加いただきます。体験申し込み時に参加希望の日程を選択してください。
3 月 13 日の体験は《低学年 15:10 16:00》
《中高学年 16:10 17:00》で実施。4 月 9 日の体験は、上記の時間帯で実施します。
新2∼6年生（1クラス）
● 15:30 17:30
この表記のある会場は、
上ぐつが必要です。
■2014年のノーベル物理学賞を受賞したのは3人の日本人でした。青色LEDの開発・実用化という名実ともに21世紀を明るく照らしたこ
体験日
初回日
3月16日 4月13日
15：30 16：40
● 体験日の活動時間は約70
分です。
● 各会館のルールに従って
会場を予約しています。開催
日、時間の変更がある場合に
麦の芽学舎（学習塾麦の芽学舎）音更町木野西通9丁目1-6
月3回
水曜日
新2∼4年生（1クラス）
● 15:45 17:45
柏林台（柏林台福祉センター）帯広市柏林台南町6丁目1-3
月3回
水曜日
新2∼6年生（1クラス）
● 15:30 17:30
札内南（札内南コミュニティセンター）幕別町札内文京町28-8
※左記の時間帯で実施
【選択の活動】
百人一首・ことば
小学校で習う 1,006 字の漢字
活動します。
低・中高合同（月 3 回目） ● 1 6 : 1 0 1 7 : 3 0
3回目のみ
木野
体験日
月3回
金曜日
新2∼6年生（1クラス）
● 16:00 18:00
体験日
初回日
はお知らせします。
0月00日 0月00日
15：45 16：55
体験日
初回日
3月18日
4月8日
体験日
初回日
15：30 16：40
3月20日 4月10日
16：00 17：10
この表記のある会場は、
上ぐつが必要です。
■国語力はすべての教科の基礎となるものです。そのため放課後てらこやでは言語活動に力を入れており、現代のグローバル社会の中
のニュースのように、新しいことを成し遂げるためには、何度も試行錯誤をしながら失敗を繰り返し、それでも諦めずに取り組む前向きな
で特に日本人に不足している「コミュニケーション力」や「考える力」が育まれるような取り組みを行なっています。多様な体験活動
姿勢が必要です。放課後おもしろサイエンスでは、
「なぜそうなるのか」の興味・関心の芽を育み、自ら工夫する力や試行錯誤する姿勢が
を通じ「もっと学びたい」と好奇心を深め、語彙を広げ文章や物事を理解する力、考えを自分の言葉で伝える力などを育成していきます。
育つよう指導していきます。

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