数学確認レポートC（2年生・3年生）

2015.11 数学確認レポート C［1 ページ］
C
数学確認レポート
（2年生・3年生）
2015年11月
以下の A～D から、自分の学習の進み具合にあわせて１種類を選んで提出してください。
※この冊子だけを提出して、色紙の「数学レポートのお知らせ」は提出せず各自保管してください。
レポート A
基本問題・小学校算数～中学１年[正の数,負の数][資料の整理と活用]
レポート B
基本問題･中学１年[正の数,負の数][文字と式][１次方程式][資料の整理と活用]
レポート C
基本問題・中学２年［式と計算］［連立方程式］［１次関数］
レポート D
中学３年［多項式］
［平方根］［２次方程式］［関数］
１年･２年･３年
２年･３年
３年
※これはあなたとスタッフで、今のあなたがどこまで数学の学習が進んでいるか、確認し合うため
のレポートです。全部解ける必要はありません。テスト形式で取り組んでも良いですし、教科書・
参考書・ノートなどで調べてもいいです。ただし、人に聞いてやるのはナシです。
※できるだけ見直しもしましょう。
※計算は、途中の式も消さないで残してください。筆算はそのまま残しておいてください。
※わからない問題があったら、飛ばして次に進んでいいです。
※レポートは「問題」と「アンケート」がセットです。アンケートも忘れないようにしてください。
※「追加問題」はやらなくてもいいですが、解けそうなら、ぜひやってみましょう。
※締め切りは１１月１６日月曜日。
評価が気になる人は、日常の学習の成果で提出できるもの（家での学習のワークやノート、
通信添削、塾の課題、模試の結果等）も、締め切りまでにいっしょに提出してください。
（３年生は評定の最終材料になります。締切までの提出が評定の対象です）
〔１・２・３〕年
氏名：
〔ＡＢ・ＣＤ・ＥＦ・GH〕ホーム
１
４択問題です。それぞれ正しいものをＡ～Ｄの中から１つだけ選んで○をしてください。
① ４の７倍は？
Ａ）32
Ｂ）28
Ｃ）24
Ｄ）21
② ６を何倍すると48になる？
Ａ）８倍
Ｂ）７倍
Ｃ）６倍
Ｄ）５倍
③ ４２は２１の何倍？
Ａ）４倍
Ｂ）３倍
Ｃ）２倍
Ｄ）１倍
④ ４で24をわると？
Ａ）4×24
Ｂ）4÷24
Ｃ）24×4 Ｄ）24÷4
⑤ 50の約数はどれ？
Ａ）5
Ｂ）3
Ｃ）6
Ｄ）4
2015.11 数学確認レポート C［2 ページ］
※続き・・・Ａ～Ｄの中から１つだけ選んで○をしてください。
⑥ ３の倍数でないのはどれ？
Ａ）54
Ｂ）60
Ｃ）76
Ｄ）81
⑦ ２時間は何分？
Ａ）100分
Ｂ）120分
Ｃ）180分Ｄ）200分
⑧ ６時50分から20分たったら何時何分？
Ａ）7時20分
⑨ 30kmはどれ？
Ａ）300m
Ｂ）７時
Ｂ）3000m
Ｃ）7時30分
Ｃ）30000m
Ｄ）7時10分
Ｄ）30000m
⑩ ６以上９未満の整数はいくつある？Ａ）2つ
Ｂ）3つ
Ｃ）4つ
Ｄ）5つ
⑪ ６と９の最小公倍数はどれ？
Ｂ）2
Ｃ）54
Ｄ）18
Ａ）3
⑫ 254987を、千の位で四捨五入して、一万の位までの概数（およその数）で表すと？
Ａ）約25万
Ｂ）約26万Ｃ）約20万Ｄ）約30万
⑬ 5.86の1000倍はどれ？
Ａ）0.0586
Ｂ）58.6
Ｃ）586
Ｄ）5860
Ａ）0.42
Ｂ）4.2
Ｃ）42
Ｄ）420
37
⑮ 0.37＝の□に入る数は？
□
Ａ）1
Ｂ）10
Ｃ）100
Ｄ）1000
⑯ 712人の100％はどれ？
Ａ）71.2人
Ｂ）712人
Ｃ）10人
Ｄ）100人
⑭ 4.2の
１
はどれ？
10
⑰ 5000匹の20％はどれ？
⑱ 4000円の３割引はどれ？
Ａ）100000匹Ｂ）10000匹Ｃ）1000匹Ｄ）100匹
Ａ）2800円Ｂ）3000円Ｃ）3300円
Ｄ）3700円
⑲ 自動車が３時間、時速60kmで進んだときの道のりは何km？
Ａ）20km
Ｂ）57km
Ｃ）63km
⑳ 底辺が６cm、高さが８cmの平行四辺形の面積は？
Ａ）14cm２
Ｃ）28cm２Ｄ）24cm２
Ｂ）48cm２
Ｄ）180km
2015.11 数学確認レポート C［3 ページ］
２
次の計算をしてください。
①
（４x －５y ）＋（２x ＋６y ）
答え
②
－（２x y －３x ）
③
（４a －２b ）－（a ＋５b ）
④
２（a ＋３b ）
⑤
－３（２x －５y ）
⑥
３（x ＋y ）＋２（x －y ）
2015.11 数学確認レポート C［4 ページ］
３
⑦
４（３a －２b ）－７（２a －３b ）
⑧
（－x )×７y
⑨
(－６x y )×２y
⑩
(－５a )２
次の連立方程式を解いてください。
①
x －２y ＝５
５x ＋２y ＝１
②
x ＋y ＝５
２x ＋y ＝３
2015.11 数学確認レポート C［5 ページ］
③
３x ＋y ＝１
２x －３y ＝８
④
３x ＋２y ＝４
－x ＋３y =－５
⑤
x ＋３y ＝９
２x ＋y =８
⑥
y ＝７x －９
y ＝１７－６x
2015.11 数学確認レポート C［6 ページ］
４
１次関数について、次の問題に答えてください。
y
① 次の１次関数の「表」を完成させてください。また、
を
x
の「式」で表してください。
［表］
x
･･･
y
･･･
－４
－３
－２
－１
０
１
２
５
２
３
４
･･･
･･･
［式］
②１次関数
y ＝－２ x －１
の「表」と「グラフ」を完成させてください。
［表］
x
･･･
y
･･･
－４
－３
－２
－１
０
１
２
３
４
･･･
･･･
y
［グラフ］（定規を使ってください）
5
x
-5
O
-5
5
2015.11 数学確認レポート C［7 ページ］
x
③ 変化の割合が４で、＝３のとき
y ＝１５となる一次関数の式を求めてください。
式
x ＝１のとき y ＝６で、x ＝－２のとき y ＝０となる一次関数の式を求めてください。
④
式
５
次の直線の式を求めてください。
①切片が－５で、傾きが２の直線
式
②傾きが３で、点（１，７）を通る直線
式
③２点（２，１）
（４，９）を通る直線
式
2015.11 数学確認レポート C［8 ページ］
学習の状況と自己評価のためのアンケート
必ずレポートといっしょに提出
１
２０１５年１１月
※正直に答えてください。
このレポートは、どのように取り組みましたか？。１つだけ○をつけてください。
①一気にやった
②何回か（何日か）に分けてやった
２
このレポートにかけた全部の時間を教えてください。（全部で
３
このレポートを解いたあと、見直しはしましたか？？１つだけ○をつけてください。
①全部を見直した
４
②ところどころ見直した
分）
③１回解いただけで見直していない
このレポートの問題は、どのように進めましたか？１つだけ○をつけてください。
①テストのように何も見ないでやった
②少しだけ教科書・プリントなどを見ながらやった
③ところどころ教科書・プリントなどを見ながらやった
④ほとんどを教科書・プリントなどを見ながらやった
５
このレポートの問題は、全体的に見て、難しかったですか？１つだけ○をつけてください。
①難しかった
６
②ふつう
③簡単だった
このレポートの答えは、あなたにとって自信がありますか。１つだけ○をつけてください。
①だいたいできてると思う
②半分以上はできていると思う
③少しはできていると思う
④全然できていないと思う
７夏休みから今までの間、あなたは数学の学習がどのくらい進んだと思いますか？
１学期が終わったときの自分といまの自分を比べて、１つだけ○をつけてください。
①いろいろ進んだと思うし、できるようになったことも結構ある
②思っていたよりは進んでいないけど、できるようになったこともある
③全く進んでいない。何にもできるようになっていない
※レポートの問題はこれで終わりです。追加の問題にもトライしてみてください。
2015.11 数学確認レポート C［9 ページ］
追加１次の計算をしてください。
①
６a ２÷（－a ）
追加２
①
②
（１０a －２５b ）÷５
x ＝３，y ＝－８のとき、次の式の値を求めてください。
x ＋y
②
３x －y
②
x －２y ＝６
追加３次の等式を y について解いてください。
①
x ＋y ＝３
追加４
百の位の数が x 、十の位の数が７、一の位の数が y である３けたの自然数を、
x
と y を使って表してください。
2015.11 数学確認レポート C［10 ページ］
追加５次の連立方程式を解いてください。
①
０．４x ＋０．２y ＝１
３x －y ＝５
②
２x ＋５y ＝８
１
３
x
＋ y ＝１
３
４
追加６グラフが y ＝３x ＋５に平行で、点（２，１）を通る直線の式を求めてください。
追加７次の①～③の直線の式を求めてください。
y
２
①
１
５
②
５
－５
x
O
③
〔追加問題終わり〕
－５
３

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