吉名中学校 学校だより 雄心 平 成 ２ ７ 年 ６ 月 ５ 日 (金 ） 竹 原 市 立 吉 名 中 学 校 NO.５ 竹 原 市 吉 名 町 2671 ℡ 0846(2 8)0205 E-Mail: [email protected] Web : http://www.yoshina-j.hiroshima-c.ed.jp/ 「コミュニケーションについて」 ３年 岡田 奈々 皆さんは，コミュニケーションにおいて，話し手の感情を何から受け取っていますか。 １言葉，２声の調子，３顔の表情です。ちなみに私は，顔の表情から受け取ります。私が 相手に伝える時は，嬉しい時や悲しい時に自然と顔の表情が変化しているなと感じます。 そ こ で ，私 は ，コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン に つ い て 興 味 を 持 ち 調 べ て み る こ と に し ま し た 。非 言 語コミュニケーションに基づいたグラフを見て下さい。 非 言 語 と は ，言 葉 以 外 の コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン の こ と で す 。こ の グ ラ フ を 見 る と 言 葉 か ら ７ ％ ，声 の 調 子 か ら ３ ８ ％ ，顔 の 表 情 か ら ５ ５ ％ の 人 が 話 し 手 の 感 情 を 受 け 取 っ て い る こ と が 分 か り ま す 。ま た ，こ の 結 果 か ら 半 数 以 上 の 人 が 顔 の 表 情 か ら 受 け 取 り ，言 葉 か ら 受 け 取 る 人 が 少 な い こ と も 分 か り ま す 。確 か に 言 葉 だ け だ と 肯 定 ，疑 問 ，喜 怒 哀 楽 ま で 間 違 っ た 捉 え 方 を す る こ と が あ り ま す 。私 が 体 験 し た こ と は ，語 尾 の 声 の 高 さ が 低 く て 怒 っ て い る よ う に 聞 こ え て し ま っ た り ， 問 い か け て い る の に 意 見 を 言 っ て い る と 思 わ れ ，話 が ス ム ー ズ に 進 ま な か っ た り し た こ と で す 。や は り 言 葉 だ け で は ，相 手 に 伝 わ り に く い の で す 。 だから声の調子や顔の表情も意識して相手とコミュニケーショ ンをとるようにしなければならないと感じました。 コミュニケーション能力は，これから生きていく中で，とて も大切な能力です。このような集会で前に立って話すときだけ でなく普段の何気ない会話の中でも大切にしていきたいです。 そ れ は ，き っ と 相 手 を 思 い や る 心 へ と つ な が る こ と だ か ら で す 。 【講評】 今日の講評は坂本先生でした。大変良い発表でした。内容についてもよく考えられたも の で し た 。発 表 が 苦 手 な 人 も い る か も し れ ま せ ん が ，苦 手 な 人 は ，人 よ り ３ 倍 練 習 し た り ， 早く練習に取りかかれることで，対応できるとのことでした。これから発表するみなさん も，より思いが伝わりやすくするため早めに練習していきましょう。 【再話】 今日の再話は若本先生でした。キーワードは「友達からもらったもの」 終わったことをくよくよ考えていても仕方がない。夢への希望が絶ち切られても，前 向きに生きていく，ポジティブに生きていけばよい。 １年 有田 力良 友達の友達が事故に遭って夢をあきらめなければならなくなった。でもその子は前向 きでいつも笑っていた。その子を見て自分も前向きになれた。友達の言った何げない一 言を大切にしたい。 ２年 野戸 郁葉 なくなったものをくよくよ考えても仕方ないから，今を前向きに生きる。そして，友 達からもらった言葉を大切に，自分からも友達に言葉をあげる。ことば１つで人はかわ るものだから。 ３年 浜崎 菜々美
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