H 環境 新版・小学校における各分野ごとの海洋関連の教育内容について（逆分析） -130531版海洋に関連する教科書の単元 科目名 該当ページ 大項目 2食料生産を支える人々 社会 理科 中項目 出版社 教科書名 養殖場 教育出版 小学社会5上 92 水産業 光村図書 社会5 91 海洋汚染 76-78 80 アオコ（琵琶湖） 赤潮（琵琶湖） 56 赤潮の写真 2水産業のさかんな地域 とらふぐの生産日本 89 をたずねて 一，松浦の養殖業 漁業の生産量は，ど 2食料生産とわたしたちの 2さぐろう 日本の水産業 うして減ってしまった くらし ～気仙沼のサンマ漁～ のかな 3これからの水産業 2わたしたちの食生活と食 2水産業のさかんな地域 はどうなっていくの 料生産 か 2自然を取りもどす 5国土の環境を守る 1国土の開発と自然 のに，どんな取り組 ４メダカのたんじょう 海の中の小さな生物 よごれた水のゆくえ 76-77 を調べよう 8わたしたちの県のまちづ 3クリークを生かしたまち クリークと柳川市の 151 くり づくり 人たちの仕事 190 5人と自然がともに生きる 1環境都市をめざして～ わたしたちの身の回 国土 水俣病に学ぶ～ りの環境は，どうな 201,203 のかな 3これからの水産業 2わたしたちの食生活と食 2水産業のさかんな地域 はどうなっていくの 91 料生産 か 6健康なくらしとまちづくり 2水はどこから 社会 5国土の環境を守る 家庭 1国土の開発と自然 備考（海洋に関連する用語の記載） 小項目 3公害からくらしを守 るために，何をする 82 ことが必要なのか 日本文教出 小学社会5年上 版 小学社会5年下 大日本図書 たのしい理科5年 -1 教育出版 小学社会3･4下 光村図書 社会5 水の循環，下水処理 有明海の生き物と保全 海洋汚染 生活排水と油流出問題 海洋汚染 小学社会5年上 日本文教出 版 公害のイラスト 小学社会5年下 7工夫しようさわやかな生 衣服の着方と手入れを 活 工夫しよう 81 環境（海を汚す） 3暑い季節を快適に 83 環境（洗剤は海を汚す） 開隆堂 102.103 排水による汚染について 学校図書 洗濯をしてみよう 16 5年のまとめ 東京書籍 算数 わくわく算数ミュージアム 環境と福祉フロア 水を大切しよう 71 汚水の話 5わたしたちの生活と環境 2環境を守るわたしたち 公害をこえて 110 水俣病 76-77 水の循環，下水処理 151 有明海の生き物と保全 32 海水温上昇とさんごの白化現象，海 の汚染 85 養殖や栽培漁業による汚染や問題 3 ブラジルの海岸：生活排水やゴミの 投げ捨てによって汚れた海 39 海の汚れを取り除く作業写真 40 水俣病 41 石垣市の海洋保全，さんご 92 92-93 188-193 水産業 水産業 水俣病 200 海洋汚染 202-203 公害：水俣病の説明 25 昔のごみ処理（ごみを海に捨てた） 67 沖縄の環境問題（赤土流出） 94 水俣病のメカニズム 142 くじら船祭り（まとめ） 33 沖縄の環境問題 91 海洋汚染 82 公害のイラスト 83 水俣病 113 有明海の歴史 よごれた水のゆくえ 6健康なくらしとまちづくり 2水はどこから を調べよう 8わたしたちの県のまちづ 3クリークを生かしたまち クリークと柳川市の くり づくり 人たちの仕事 沖縄県に住む人々 1わたしたちのくらしと国土 3住みよいくらしと環境 の願い 2水産業のさかんな地域 水産資源を守るた 2食料生産を支える人々 をたずねて めに 世界を宇宙から見てみよ う そんなことがあった の！ 工業の発達のかげ 5環境を守る人々 1生活環境を守る で 「こどもエコクラブ」 の環境を守る活動 2食料生産とわたしたちの 2さぐろう 日本の水産業 漁業の生産量は，ど くらし ～気仙沼のサンマ漁～ うして減ってしまった 社会 5人と自然がともに生きる 1環境都市をめざして～ わたしたちの身の回 りの環境は，どうな 国土 水俣病に学ぶ～ のかな 四大公害病 1ごみのゆくえは，どう 4健康なくらしを守る仕事 しげんごみのゆくえ なっているの 2自然に合わせて，人び 4日本の国土のようす とはどのようにくらしてい 気候を生かした観光 るの 3環境は，どのように守ら 水俣病の発生と経 5わたしたちのくらしと環境 れているの 過 3今にのこる昔とくらしのう 2昔からつたわる行事 たしかめよう つりかわり 2気候のちがいで，く 1日本の国土と人々のくら 2さまざまな土地のくらし らしはどのように変 し わるのか 3これからの水産業 2わたしたちの食生活と食 2水産業のさかんな地域 はどうなっていくの 料生産 か 1わたしたちの住んでいる 3公害からくらしを守 1国土の開発と自然 ところ るために，何をする 5国土の環境を守る ことが必要なのか 6きょう土を開く 地いきの産業をおこす 3国土の気候の特色と 1わたしたちの国土 人々のくらし 8わたしたちの県のまちづ 3クリークを生かしたまち くり づくり 新版・小学校・分野別－H 環境 新しい家庭5・6 わたしたちの家 庭科 みんなと学ぶ小 学校算数5下 大日本図書 たのしい算数6下 東京書籍 新しい社会5下 小学社会3･4下 小学社会5上 教育出版 小学社会5下 光村図書 社会5 小学生の社会3・ 4下 小学生の社会5 下 日本文教出 版 小学社会3･4年 上 小学社会5年上 すばらしい文化や自 29 然を守る クリークと柳川市の 150 人たちの仕事 1 / 4 ページ 沖縄の観光産業よ海洋汚染（赤土流 出） のりの養殖 小学社会5年下 新しい社会3･4下 東京書籍 新しい社会5上 教育出版 小学社会3･4下 福島、酒井、太田、山中 (2013) H 環境 新版・小学校における各分野ごとの海洋関連の教育内容について（逆分析） -130531版海洋に関連する教科書の単元 科目名 該当ページ 大項目 10自然とともに生きる 理科 10人と環境 社会 算数 中項目 2わたしたちのくらしとか 水について んきょう 2わたしたちと水 はい水を処理する 150 167 1大昔のくらしは，どんな 縄文時代研究の 1日本の歩み 24-25 ようすなの きっかけ 2福岡市には，場所 1わたしたちの住んでいる 2わたしたちの市のよう によってどんなちが 38-39 ところ す いがあるのか 1わたしたちのまち みんな 2市の様子 仙台港のまわり 28-29 のまち 3世界とつながるわたし 7わたしたちの県 港がある神戸 152-153 たちの県 地球と算数 上昇する海面 90.91 教科書名 啓林館 わくわく理科6 みんなと学ぶ 小 学校図書 学校理科6年 小学生の社会6 上 日本文教出 版 小学社会3･4年 上 新しい社会3･4上 東京書籍 神戸港の役割 浜辺の写真、地球温暖化など 比例の性質を使って 51 温暖化による影響について 新しい社会3･4下 啓林館 学校図書 もっと環境をよくする 101 ために 2世界の未来と日本の役 環境問題について 70 割 調べる 2 2世界の人々とともに生 きる 3ともに生きる地球 地球の環境について考え る 地球の環境とともに 58 生きる 178 216 1国土の開発と自然 大きくジャンプ 地球 は，ほんとうにあた 87 たかくなっている の？ 3世界の中の日本のわた 2国際連合と日本人の役 地球からのＳＯＳ したち 割 世界の自然環境と地球温 暖化 10人と環境 二酸化炭素が増え続け ると・・・ 10生物と地球のかんきょう 地球温暖化 10人と環境 理科のひろば 地球の気温が高く なっている 世界を宇宙から見てみよ う 社会 1国土の開発と自然 自分の考えを明確にしな がら読もう 2食料生産を支える人々 イースター島にはなぜ森 林がないのか 3これからの食料生産 安くて便利だが 「こどもエコクラブ」 1生活環境を守る の環境を守る活動 天竜川の上流と下 3比べよう 川がつなぐ高 流では，くらしはどう 地・山地・低地のくらし ちがうのかな 漁業の生産量は，ど 2さぐろう 日本の水産業 うして減ってしまった ～気仙沼のサンマ漁～ のかな 2自然に合わせて，人び とはどのようにくらしてい 気候を生かした観光 るの せんたく ゆたかな 2県の人々のくらし 自然を生かす人々 2気候のちがいで，く 2さまざまな土地のくらし らしはどのように変 わるのか 1わたしたちの食料 3これからの食料生産 は，どこから来てい るのか 1日本の国土とわたしたち のくらし 2食料生産とわたしたちの くらし 4日本の国土のようす 7わたしたちの住んでいる 県 1日本の国土と人々のくら し 2わたしたちの食生活と食 料生産 6きょう土を開く 地いきの産業をおこす 3国土の気候の特色と 1わたしたちの国土 人々のくらし 8わたしたちの県のまちづ 3クリークを生かしたまち くり づくり 5人と自然がともに生きる 1環境都市をめざして～ 国土 水俣病に学ぶ～ 5国土の環境を守る 目次 新版・小学校・分野別－H 環境 1国土の開発と自然 64 温暖化で海面上昇したツバルの写真 わくわく算数6下 みんなと学ぶ小 学校算数5上 みんなと学ぶ小 学校算数6下 新しい社会5下 東京書籍 温暖化とツバルの海面上昇 モルディブの島：温暖化による海面上 昇 新しい社会6下 小学社会5下 教育出版 ツバル 小学社会6下 ツバル 地球温暖化による影響 温暖化による弊害 光村図書 社会6 日本文教出 小学社会5年下 版 温暖化とツバルの海面上昇 小学社会6下 楽しく学ぶ小学 帝国書院 生の地図帳4･5･ 6年 みんなと学ぶ 小 学校図書 学校理科6年 たのしい理科6年 大日本図書 -2 83 ツバル 165 低い土地の島の写真 82，83 地球温暖化の影響 169 ツバルの写真 東京書籍 新しい理科6 3 ブラジルの海岸：生活排水やゴミの 投げ捨てによって汚れた海 教育出版 小学社会5下 3公害からくらしを守 るために，何をする 82 ことが必要なのか 5国土の環境を守る 5環境を守る人々 家庭 出版社 仙台港と海運 13比例と反比例 5国土の環境を守る 社会 博多港（海岸線，クレーン・自動車積 み出しの写真） 海面上昇など（写真も） 6日本と世界のつながり 国語 縄文時代の地形，貝塚 140 世界を宇宙から見てみよ う 理科 下水処理場から海へもどす しずむ島々 3世界の中の日本 地図帳 水の汚染 算数アドベンチャー 5わたしたちの生活と環境 2環境を守るわたしたち 社会 備考（海洋に関連する用語の記載） 小項目 公害のイラスト 23-30 絶海、船旅、漁師、魚、海鳥 95 マングローブの説明とえび養殖 41 石垣市の海洋保全，さんご 53 ウミガメの保護活動 92 水産業 67 沖縄の環境問題（赤土流出） 144-146 干潟の減少，カブトガニ 日本文教出 小学社会5年下 版 東京書籍 小学社会5上 教育出版 光村図書 33 沖縄の環境問題 101 マングローブ伐採とエビの養殖池 113 有明海の歴史 新しい国語六上 小学社会5下 社会5 小学生の社会5 下 日本文教出 版 小学社会3･4年 下 小学社会5年上 すばらしい文化や自 29 然を守る クリークと柳川市の 150 人たちの仕事 190 3公害からくらしを守 るために，何をする 82 ことが必要なのか 1 2 / 4 ページ 沖縄の観光産業よ海洋汚染（赤土流 出） 新しい社会3･4下 東京書籍 新しい社会5上 のりの養殖 教育出版 小学社会3･4下 海洋汚染 光村図書 社会5 公害のイラスト 海岸清掃の写真 日本文教出 小学社会5年下 版 開隆堂 わたしたちの家 庭科 福島、酒井、太田、山中 (2013) H 環境 新版・小学校における各分野ごとの海洋関連の教育内容について（逆分析） -130531版海洋に関連する教科書の単元 科目名 該当ページ 大項目 中項目 備考（海洋に関連する用語の記載） 国語 資料を活用して書こう 100,101 海岸や河原のごみ 算数 いくつあつまったかな？ 88 海岸清掃のイラスト 環境首都を目ざして 36-37 ブラジルの海岸：生活排水やゴミの 投げ捨てによって汚れた海 干潟クリーン作戦 社会 世界を宇宙から見てみよ う 5環境を守る人々 1生活環境を守る 1ごみのゆくえは，どう 4健康なくらしを守る仕事 なっているの しげんごみのゆくえ 25 昔のごみ処理（ごみを海に捨てた） 5国土の環境を守る 3公害からくらしを守 るために，何をする 82 ことが必要なのか 公害のイラスト 1国土の開発と自然 図画工作 もしもし文字さん 生活 わたしの町はっけん町大 すき 9生き物と環境 2地球環境に生きる 3 教育出版 日本文教出 版 海を美しく（立体） 東京書籍 川の清掃 学校図書 174 海のうめたてと漂着ごみの写真 教育出版 水を守る工夫 85 7大地のつくりと変化 10人と環境 地層を守る 4自然環境を守るために 120 171 干潟の減少、小さくなった湖、海流で 広がるごみ 干潟のごみ拾い、気象庁の海洋気象 観測船 地層周辺清掃と地層の写真 海岸に打ち上げられたごみを清掃 地球と算数 北極海の氷の溶解 88.89 ホッキョクグマ、北極の氷の写真など 算数アドベンチャー ホッキョクグマがピンチ 110.111 社会 5国土の環境を守る 地図帳 国語 社会 地図帳 理科 国語 算数 世界の自然環境と地球温 暖化 82 森林について興味を持っ 森林のおくりもの 37-46 たことを調べよう 森林ブックガイドの例 49 日本環境マップ 68 7いいところいっぱい，わ 3海と太陽のめぐみを生 近くの海ではどんな 138 たしたちの県 かして 魚がとれるのかな 漁業の生産量は，ど うして減ってしまった 92 2食料生産とわたしたちの 2さぐろう 日本の水産業 のかな くらし ～気仙沼のサンマ漁～ 生産量を増やすた めの取り組みには， 96-97 どんなものがあるの かな 7わたしたちの住んでいる せんたく ゆたかな 2県の人々のくらし 144,146 県 自然を生かす人々 1琵琶湖の自然はだ 5国土の環境を守る 1国土の開発と自然 75 いじょうぶなのか ごみと自然とわたし 76-77 5住みよいくらしをつくる 2ごみのしょりと利用 79，81 たち 2わたしたちの生活と食料 3これからの食料生産と わたしたちの環境と 89 生産 わたしたち 食料生産 5環境を守る人々 1生活環境を守る 環境首都を目ざして 36-37 ②日本にある世界遺産 に登録された所，日本の 地図の読み方ー⑥ 62 ラムサール条約に登録さ れた所 関東地方 140 地いき資料集 流れる水のはたらき 近畿地方 144 中国・四国地方 146 全国の子どもたちによる 地域資料集 166 ふるさとの自然かんきょ 九州・沖縄地方 うを守り育てる活動 学校図書 みんなと学ぶ 小 学校理科6年 啓林館 わくわく算数6下 温暖化による影響について 学校図書 みんなと学ぶ小 学校算数6上 北極の氷の減少 光村図書 社会6 社会 温暖化による弊害 帝国書院 楽しく学ぶ小学 生の地図帳4･5･ 6年 船、川、海岸 東京書籍 新しい国語五下 漁師、海産物、コンブ、ウニ 干潟，天神崎 教育出版 小学社会5下 水産技術センターと藻場回復 光村図書 社会5 海の森づくり 干潟の干拓，カブトガニ ラムサール条約（干潟） 干潟の保全 干潟の埋立と保全 日本文教出 版 小学社会3･4年 下 小学社会5年下 新しい社会3･4下 東京書籍 磯焼けとコンクリート投入 新しい社会5上 干潟クリーン作戦 教育出版 小学社会5下 ラムサール条約登録地 東京書籍 新しい社会科地 図 干潟 淀川河口の干潟（海水と混ざる） 吉野川と干潟（海水と混ざる） わくわく理科5 啓林館 干潟保全 写真（地球温暖化で沈む島） 地球と算数 海水温度の上昇 86.87 クマノミ、白化した珊瑚の写真など 算数アドベンチャー しずむ島々 141 パタゴニア氷原の写真 3 / 4 ページ 社会3・4下 水産業 17 新版・小学校・分野別－H 環境 日本文教出 小学社会5年下 版 温暖化と北極海の海氷減少 見てもらおう、読んでもら おう もっと環境をよくする 101 ために 2世界の未来と日本の役 環境問題について 3世界の中の日本 70 割 調べる 沖縄県に住む人々 1わたしたちのくらしと国土 3住みよいくらしと環境 32 の願い 世界を宇宙から見てみよ 2 う 2世界の人々とともに生 地球の環境とともに 6日本と世界のつながり 58 きる 生きる 新しい図工5.6 まんなとまなぶ しょうがっこうせ いかつ下 地球となかよし 小学理科6 たのしい理科6年 -2 言葉の図艦 5わたしたちの生活と環境 2環境を守るわたしたち 小学社会5年下 大日本図書 算数 世界ではどのような 2ともに生きる世界をめざ 問題が起きているの 204 して だろう 大きくジャンプ 地球 は，ほんとうにあた 1国土の開発と自然 86-87 たかくなっている の？ 小学社会5下 小学生の社会3・ 4下 23 10生物と地球のかんきょう 3ともに生きる地球 教科書名 東京書籍 新しい国語六上 日本文教出 小学算数2上 版 28 84 理科 出版社 小項目 わくわく理科6 三省堂 啓林館 学校図書 温暖化で海面上昇したツバルの写真 小学生の国語学 びを広げる六年 わくわく算数6下 みんなと学ぶ小 学校算数5上 新しい社会5下 東京書籍 温暖化とツバルの海面上昇 海水温上昇とさんごの白化現象，海 の汚染 モルディブの島：温暖化による海面上 昇 ツバル 新しい社会6下 小学社会5上 教育出版 小学社会5下 小学社会6下 福島、酒井、太田、山中 (2013) H 環境 新版・小学校における各分野ごとの海洋関連の教育内容について（逆分析） -130531版海洋に関連する教科書の単元 科目名 該当ページ 大項目 3ともに生きる地球 (社会) 178 世界ではどのような 2ともに生きる世界をめざ 問題が起きているの 204 して だろう 216 1国土の開発と自然 大きくジャンプ 地球 は，ほんとうにあた 86-87 たかくなっている の？ 3世界の中の日本のわた 2国際連合と日本人の役 地球からのＳＯＳ したち 割 世界の自然環境と地球温 暖化 新版・小学校・分野別－H 環境 備考（海洋に関連する用語の記載） 出版社 教科書名 光村図書 社会6 小項目 地球の環境について考え る 5国土の環境を守る 地図帳 中項目 ツバル 北極の氷の減少 地球温暖化による影響 温暖化による弊害 64 温暖化とツバルの海面上昇 82 83 温暖化と北極海の海氷減少 ツバル 4 / 4 ページ 日本文教出 小学社会5年下 版 小学社会6下 帝国書院 楽しく学ぶ小学 生の地図帳4･5･ 福島、酒井、太田、山中 (2013)
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