名古屋外国語大学大学院国際コミュニケーション研究科 博士論文一覧 【課程博士論文】 学位記番号 授与年月日 氏 名 分野名 論 文 題 目 博第1号 平成16年 3月22日 博第2号 平成17年 日本語学・ 二言語使用者における個人内辞書に関する一考察 村 上 か お り 3月22日 日本語教育学 ―「概念見出しカード仮説」の提案― 博第3号 平成17年 日本語学・ 杉 江 厚 美 「わけだ」の意味と機能 3月22日 日本語教育学 博第4号 平成19年 日本語学・ 濵 畑 靜 香 情意表出添辞と文構成要素の共起関係 7月10日 日本語教育学 博第5号 平成20年 日本語学・ 日本語の「テシマウ」に関する一考察 花 井 善 朗 3月22日 日本語教育学 ―アスペクトとモダリティの分析を通して― 博第6号 平成22年 3月22日 熊 紅 芝 日本語学・ 日中両言語の母語場面と日本語接触場面におけるあいづち研究 日本語教育学 ―待遇性の観点から― 博第7号 平成24年 3月22日 李 京 姫 日本語学・ ソウル方言話者の韓国人日本語学習者における日本語のアクセントの習得 日本語教育学 に関する縦断研究 博第8号 平成24年 日本語学・ 伊 藤 奈 津 美 話者のポジティブ・ポライトネス志向の言語行動 3月22日 日本語教育学 博第9号 平成25年 赤 塚 麻 里 9月14日 博 第 10 号 平成27年 3月22日 蒔 田 雅 子 博 第 １１ 号 平成27年 9月30日 季 珂 南 金 秀 英 日本語学・ 談話運用能力習得のための談話構造記述方式に関する研究 日本語教育学 ―談話行動構成単位としてのタクティクスの提案― 英語学・ 英語教育学 英語発音教育におけるプロソディー表記法の効果研究 ―日本人英語学習者を対象とした実験授業から― 日本語学・ 聴解におけるストラテジー指導の効果 日本語教育学 ―トレーニング群と従来型群、統制群との比較から― 日本語学・ 日中大学生接触場面の初対面雑談会話におけるラポールマネジメント 日本語教育学 ―トピックの選択および話題部の導入と終了を中心に― 【論文博士論文】 学位記番号 授与年月日 氏 名 分野名 論 文 題 目 論博 第 1 号 平成19年 3月15日 山 本 富 美 子 論博 第 2 号 平成22年 7月20日 管 玲 日本語学・ 文学作品の翻訳を通して解読した日本言語文化の特徴 日本語教育学 ―川端康成の『雪国』とその中国語訳との対照を中心として― 論博 第 3 号 平成24年 6月29日 宇 佐 美 洋 日本語学・ 学習者の日本語書きことばに対する母語話者評価の多様性に関する研究 日本語教育学 ―謝罪文を対象とした「評価プロセスモデル」の構築― 平成25年 論博 第 4 号 12月18日 鈴 木 崇 夫 日本語学・ 言語的マイノリティ児童の学習言語（英語・継承語）を育てるカナダの公立小学校の実態 ―エスニック・マイノリティの活力、児童の心理的要因、バイリンガル作文力に焦点をあて 日本語教育学 て― 平成27年 6月3日 山口雅代 日本語学・ 戦前・戦中におけるタイの日本語普及と日本語教育 日本語教育学 ―バンコクとチェンマイの日本語学校への日本軍の影響― 論博 第 5 号 日本語学・ 音声言語理解のメカニズム 日本語教育学 ―中国語系話者の日本語破裂音の弁別能力と聴解力をめぐって―
© Copyright 2024 ExpyDoc
