幼児教育科 平成２７年度 出張模擬授業のご案 内 分 野 教育・保育 模擬授業の内容 要 望 担当（派遣）者 [専 特になし 弘 谷 多喜夫 [教育・保育］ 「子どもとインターネット」 プロジェクター 一 インターネットの普及が進んで、幼児のいる家庭で スクリーン 山 本 孝 [教育工学] 金 子 容 [英国文化] 子 「子育てと保育」 子育てと保育、家庭と保育所、親と保育者、これら の違いと共通点を考えながら、保育の勉強の一頁を 開いて行くことにしましょう。 情報 もパソコンやタブレットが使われています。子ども が自宅で遊ぶインターネット教材などを見ながら、 子どもとインターネットを考えます。 言語（言葉） 「幼児英語教育を体験してみよう！」 DVD プレーヤー 英語を取り入れる幼稚園・保育所が急増していま スクリーン す。実際どう指導したらいいか？案外簡単ですよ。 または大型ＴＶ その実際を楽しんでいただきます。 心理 「子どものこころの育ちとは？」 DVD プレーヤー 子どもは周りの環境と関わりながら、育っていきま スクリーン す。物や人との関わりと、子どものこころの育ちに 芳 賀 亜希子 [乳幼児心理学］ または大型ＴＶ ついて学びましょう。 「子どもとの コミュニケーションはどうやってとる の？」 人とコミュニケーションをとることは、生きていく 上で大切なことです。子どもからのサインをどう受 け止め、どう応えていくか、子どもとのコミュニケ ーションのとりかたについて学びましょう。 造形 「子どもの絵の世界をのぞく」 机 1 歳∼2 歳頃までの子どもの絵の発達過程を学び、 受講定員：40 人 若 杉 雅 夫 [幼児の美術教育] 保育の中での造形活動の支援のあり方を考えまし ょう。子どもの作品を鑑賞し、簡単な造形遊びを体 験します。 心理 「やさしい心理学」‐自己理解と他者理解̶ 自己理解と他者理解（対象者の理解）の必要性とそ の方法の一端をお話しします。 「子どもの育ちについて」 ̶発達の要因（遺伝と環境）‐ 特になし 浅 井 潔 [発達心理学］ 門] 子どもの育ちにかかわる要因について、主として環境要因 （親子関係・家族関係等）を中心にお話しします。 教育（児童文化） 「お話とその魅力」 DVD プレーヤー 「絵本」はお話を楽しむだけのもの？ CD プレーヤー 子どもたちは、楽しみながら考えています。お話の ※絵本は持参いたしま 持つ魅力について考えてみましょう。 福祉 亀 尾 恵 子 [音楽、児童文化] す 「福祉の仕事や資格について」 プロジェクター 人が好きで福祉の仕事に関心があるけれど、どんな スクリーン 資格や仕事があるか分からない。そんな高校生のみ 講義に適した教室 坂 田 温 [社会福祉] 志 なさんに、福祉の資格や仕事についてお話ししま す。 臨床心理 「みんながんばってるんだ！‐得意と苦手の ホワイトボード 大きい子どもたち①自閉症スペクトラム 太めのペン３色程度 とは？‐」 （ホワイトボード用） 子どもの中には、元々の特徴から得意と苦手の差が 志 村 浩 二 [子どもの神経心理学] マイク 大きい人がいます。今回は、その中の一つ「自閉症」 について、体験を交えて特徴を理解してみましょ う。 「みんながんばってるんだ！‐得意と苦手の 大 き い 子 ど も た ち ② 学 習 障 が い （ LD ） とは？‐」 子どもの中には元々の特徴から、どうしてもアンバ ランスが大きくなり、生きにくさを感じてしまうタ イプもいます。今回は、その一つ「学習障がい」を 体験・理解してみましょう。 音楽 「音楽あそびってなあに？」 音を出してもよく、身 子どもと楽しむ音楽あそびを体験してみましょう。 体を動かせる広い教 さ∼て、その楽しさの秘密は、いったいどこにある 室。 のでしょうか プロジェクター 。音楽あそびの世界へ出発！！ 永 岡 和香子 [音楽と動きの教育] スクリーンＣＤﾌﾟﾚｰﾔｰ 音楽 特になし 中 本 富士乃 [音楽教育] 「危険に気付いて安全に遊ぼう！」 特になし 楽しいはずの遊具も、危険な遊び方をすれば怪我を （通常の黒板） 松 澤 俊 [健康科学] 「楽しく歌おう！」 幼稚園の先生や保育所の先生になりたいんだけど、 どんなうたが歌えればいいのかな？ピアノは弾け た方がいい？そんな疑問を一緒に解決しましょう。 健康 行 してしまいます。危機管理の観点から、「安全な遊 びとは何か」を考えます。 体を動かせる場所 「ふれあいを深める運動遊び」 子どもの運動遊びは、体力づくりの他、仲間づくり、 友だちづくりに効果があります。実際に体を動かし ながらその効果を感じてみましょう 福祉 「幼児教育者って楽しい！」 幼児の頃の楽しい思い出の中の懐しい体験をいっ マイク 橋 爪 けい子 [保育実習］ ぱい持っているから、今度は私が小さい子どもたち と一緒に笑い合いたい、そんな夢を叶えましょう ね。
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