しかってください地域の子ほめてください地域の子育ててください地域の子第６号Ｈ２６．９．３０一人ひとりがＨＥＲＯ校長奥村仁ヒーロー校舎内の掲示板に、テレビドラマ「HERO」のポスターが貼ってあります。その中には「『正義』ってなんだ？『真実』ってなんだ？みんなで考えよう、本気で生きるってこと。」というこのドラマのテーマが掲げられています。（ポスターを制作したのは、何と「文部科学省」です。）くりゅうこうへいドラマ「HERO」では、主人公の検事・久利生公平が、誰に対しても公正・公平な態度で接し、なりふり構わず敢然と不正に立ち向かっていきます。その姿は見ていて実に爽快です。やがて、その主人公の行動は、周囲の仲間をまきこみ、さらに大きな力になっていきます。見ている者は、「HERO」とは、けっしてスポットライトを浴びる手の届かない存在のスターではなく、人として「正しく生きたか」ということなのだと気づかされます。私たち大人は、迷いながらも、「正しく行動する」という規範意識や道徳心を大事にして日々生きています。この「正しく行動する」ということは、これが「正しい」と頭ごなしに押しつけても身につくものではありません。生徒たちが、さまざまな経験を通して、自分で考えたり、失敗したり、振り返ったりする中で身につけていくものだと思うのです。今いる学校生活でも、これから巣立っていく社会生活でも、そんなに単純に「正しいか、そうでないか」解決できることは少ないからです。「正しく行動する」というのは、子どもであっても、大人であってもかなり難しいことのように思います。子どもたちが迷った時に、人生の先輩として、助けてあげたり、見守ってあげたりできる存在でありたいものです。さて、相原中学校は学校最大の行事「優輝祭」目前であり、一年間の中でもっとも熱い時期を迎えています。当日には、すばらしいパフォーマンスを披露してくれるものと期待していますが、それを創り上げる過程では、数々のドラマがあります。教室の中では、小さな「HERO」がたくさん誕生していることでしょう。保護者の皆さま、地域の皆さま。中学生期のかけがえのない経験とそれを乗り越えていく中学生のパワーを、ぜひご覧いただきたく、文化部門、体育部門のご参観をお待ちしております。９月の様子と１０月の予定２学期が始まり、『また暑さの中での闘いか』と思いきや、杞憂に終わり、秋風の心地よさを十二分に味わえています。生徒達は学習に優輝祭の練習にと、見事な集中力を持って臨んでいます。１２日の地区懇談会には多くのご参加をいただきありがとうございました。はじめの緊張気味の空気も、意見交換が進むにつれ、相槌を打ったり、笑ったり・・・。保護者をはじめ地域の方、教師で語らう貴重な時間でした。さて、優輝祭の練習もいよいよ佳境です。文化部門の合唱練習は、同じブロックの異学年交流会で度胸を付け、学年ごとのリハーサルも行われ、１０月２日(木）の市民会館での本番を待つばかりです。保護者のみなさま、ぜひご期待下さい。体育部門の練習も、競技に応援にと大いに力が入っています。PTA 種目綱引きにもふるってご参加下さい。１０月１日(水）優輝祭文化部門前日準備１０月２日(木）優輝祭文化部門発表（相模原市民会館）１０月３日(金）授業公開日（１～３校時）１０月７日(火）優輝祭体育部門予行（４～６校時）１０月１０日(金）優輝祭体育部門前日準備（５．６校時）１０月１１日(土）優輝祭体育部門発表（本校グランド）雨天順延１０月１４日(火）１０／１１の代休１０月１５日(水）部活動最終下校１７：００全員弁当持参１０月１６日(木）生徒会専門委員会１０月２０日(月）後期教育相談月間（～11/14）１０月２１日(火）３年三者面談① ３年４校時で下校 1 年自然の村 OT １０月２２日(水）３年三者面談② ３年４校時で下校 1 年自然の村① １０月２３日(木）３年三者面談③ ３年４校時で下校 1 年自然の村② １０月２４日(金）３年三者面談④ ３年４校時で下校 1 年自然の村③ １０月３０日(木）1,2,3 年学力テスト（1～５）１０月３１日(金）生徒会役員立ち会い演説会・選挙生徒指導だより生徒指導担当鈴木留美子１０月の目標「後期へのバトンタッチをしっかりしよう」神戸長田区の女児が、友達の家に遊びに行き帰宅する途中に連れ去られ、残念ながら帰らぬ人となりました。本校でも６月に同一人物による２件の痴漢被害が確認され、北警察より防犯ブザーをつけるように指導を受けています。こうした登下校時の未成年者を狙った犯罪は、短期間に模倣されて続く傾向があるとも言われています。悪意のある大人に狙われてしまったとき、子どもにできることは何でしょうか。セコムの防犯コラムには「とにかく、何をおいても逃げ出すことを再優先に考える。とっさに荷物はその場に捨てて、全速力で走るくらいの決断力がなければ、強引な連れ去りに対処できない。」とされています。お子さんはどうですか。大声で犯行を抑止したり、周囲に助けを求めたりできますか。