個別の指導計画（簡易版）◎実態把握票◎ 記入日）H . . 記入者 ） 園名） クラス） 実 認 知 ・ 言 語 理 解 表 現 ・ 言 語 表 出 氏名） 態 （見え・聞こえ・言語理解・内容の把握・位置関係（上下前後左右）・数 や文字への興味・関心・理解・読み・書き） （ 領域 環境 等 表現 言語 運動 等 社 会 性 ・ コ ミ ュ ニ ケ （人とのかかわり・あいさつ・集団生活・活動への参加・決まりの理解と 遂行・感情のコントロール・遊びの様子・片付け・危険回避・危険予知・ こだわりの有無他） 運 動 表現 等 （姿勢保持・移動・手指の動き他） 健康 機 能 ・ 心 理 身 の 回 り の こ と 人間 関係 言語 シ ョ ン 人間 関係 等 （食事・排泄・着脱・片付け・用具の使用・清潔・衣服の調節他） 健康 環境 等 ◎ 得意なこと，好きなこと そ の 他 ヶ月） 優先したい課題と手立て 言語 （意思の伝達・表情・文字・数字・線描・描画・模写・製作への興味・取 り組み・歌う・リズム打ち・色使い他） 歳 備 ◎ 苦手なこと，嫌いなこと 考 ※生育歴等基本情報については、特別支援教育課のもの等を参考にしてください。
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