平成２７年度 「『いじめ』をなくすための時間」年間計画 潮来市立延方小学校 ○ 全校児童が主体的に「いじめの撲滅」に関わることで，いじめを許さない集団の育成を図る。 ○ 学級や学校に対する所属感や自己有用感を高めることで，お互いの存在を認め合い，大切にする気持ちを育てる。 ○ いじめに関する情報や兆候を，より多くの人数や多様な方法でチェックすることで，いじめの早期発見，早期解決につなげる。 主な活動 「学級の目標を立てよう。」 ねらい 自分たちの級訓や学級目標を話し合う活動 を通して，理想とするクラス像を学級全体で共 有すると共に，学級に対する所属感を高め る。 「いじめのない学級にしよう。」 学級ごとに，いじめを撲滅する標語を話し合 全校児童 学級活動 ・代表委員会を中心として児童集会を開催し，各学 うととともに，決意を表した大型の色紙を作成 児童集会 級で作成した「いじめ」に関する標語を発表し合う。 することで，学級全体でいじめを排除する姿勢 ・作成した大型の色紙を昇降口に掲示し，「いじめ」 と，学級に所属する安心感をもてるようにす 撲滅の啓発を図る。 る。 学級の児童と担任が個別に相談すること 各学級 休み時間 ・業間休みや昼休みの時間を活用して，学級の児童 で，児童が抱えている悩みや不安を担任と共 全員と担任が，学校生活アンケートをもとに個別面 有し，信頼関係を強めることができるようにす 談を行う。 る。 4 5 個別面談 6 時間 具体的な内容 調査・研究・研修 実施の有無 学級活動 ・学級活動の時間を活用して，学級の目標を話し合 ・新旧担任の情報 （４５分） い，教室前面上に掲示する。 交換および，配慮を 要する児童の共通 理解 ・各学級の気になる 児童の情報交換 ・学校生活アンケー トの実施と，集計， 分析 「もしも『いじめ』を見つけたら。」 「いじめ」を発見した場合を想定し，自分なら どう対応するか考え，実際にシミュレーション することで，いじめを撲滅する実践力を身につ ける。 各学級 児童の様子の把握 夏期休業中の生活の様子を把握すること で，児童の変化に気づけるようにする。 各学級 「校外学習の計画を立てよう」 学級のよさや課題を明確にして，遠足や宿 泊学習，修学旅行の目標を考えることで，学 級の絆を深める。 各学級 「なかまづくり，絆づくりをしよう。」 異学年での交流を行うことで，お互いを思い 縦割り班 やりながら様々な友達と積極的に関わろうと する態度を養う。 全校道徳「『いのち』について考えよう。」 命の大切さを再認識することで，自分や他 人の存在をいつくしむ気持ちを育てる。 個別面談 学級の児童と担任が個別に相談すること 全校児童 休み時間 ・業間休みや昼休みの時間を活用して，学級の児童 ・学校生活アンケー で，児童が抱えている悩みや不安を担任と共 全員と担任が，学校生活アンケートをもとに個別面 トの実施と，集計， 有し，信頼関係を強めることができるようにす 談を行う。 分析 る。 7 8 9 10 11 12 対象 各学級 各学級 学級活動 ・いじめの現場を役割演技し，どのように対応すれば ・いじめを起こさな （４５分） 良いか考え，実際に行ってみる。 い学級をつくる授業 ・いじめを止める具体的な方法を話し合い，有効策を の研修 全員で確認する。 ・学級の児童を対象に，電話連絡で様子を確認し， 生活環境や気持ちに変化がないかを確認する。 ・小中連携によるい じめの研修 学級活動 ・自分たちの学級のよさや課題を明確にした上で，遠 ・気になる児童の夏 （４５分） 足や宿泊学習，修学旅行の目標を立てる。 休み中や夏休み明 ・活動後，学級全体で振り返りの時間を必ず設定し， けの生活に関する 新たな課題をもてるようにする。 情報交換 児童集会 ・代表委員会が，縦割り班を単位とした仲間作り集会 ・教育相談期間の （３０分） を企画し，運営する。 設定と情報交換 ・縦割り班でレクリエーションを行い，異学年の友達 との仲を深める。 道徳 （４５分） ・各学年の発達段階に応じた題材を選択し，生命の ・冬休み前の情報 誕生や命の尊さに関する道徳を，全学級で同じ時間 交換と対策の共有 を設定して行う。 「新年の抱負を書こう。」 新年の目標や将来の夢，願望などを硬筆や 毛筆でのびのびと表現することで，楽しく前向 きに生活しようとする気持ちを高める。 「学級自慢大会をしよう。」 自分の所属する学級のよさを考え，認め合う 全校児童 学級活動 ・各学級で，自分の学級の良い面や自慢できる事を ・学校生活アンケー ことで，学級の連帯感や所属感を高める。 児童集会 話し合い，意見をまとめる。 トの実施と集計，分 （３０分） ・代表児童が，自分の学級自慢を全校児童の前で発 析 表する。 「感謝状を書こう。」 １年間を振り返り，友達の良い面を認め合う ことで，周りの人に対する感謝の気持ちや自 己肯定感を高める。 1 2 3 各学級 各学級 学級活動 ・低学年は硬筆，中，高学年は毛筆で，新年の抱負 ・冬休み中の生活 （４５分） や将来の夢を書き初めする。 の確認と情報交換 ・作品を学級に掲示し，お互いの思いや願いを共有 する。 学級活動 ・１年間を振り返り，お互いに頑張ったことや良かっ （４５分） たことを伝え合い，感謝状を作成する。 ・全員が感謝状を友達からもらい，友達に渡すこと で，次年度につなげる。 ・気になる児童の情 報交換と学級編成
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