しんしゅ こころ 進取の精神 LARGE SELECTION SCHOOL GUIDE 2016 【普通科】進学重視型単位制 岡山県立倉敷南高等学校 将 来 My Life Plan 教育目標 重点目標 校 訓 自律 Autonomy 友愛 Friendship 進取 Progressive Spirit ● My Life Plan 進学重視型単位制の特色を活かし，きめ細かい進路指導により進 ローバルな視野と柔軟な思考を育みます。 生徒会活動，学校行事， 部活動などに積極的に 取り組める生徒 ポートします。 校章の由来 自分の言葉で自分の夢を語れる生徒 ＜行事・部活動等＞ 具体的アプローチ ●カンボジア研修 ●土曜講座＠大原美術館 ●ラーニングカフェ ●フィールドワーク ●事業所訪問 ●東大金曜講座 ●海外高校との交流活動 ●英語スピーチコンテスト ●英語ディベート 学びの志 グローバル町衆 プロジェクト 真の学ぶ力 21 世紀型学力推進 プロジェクト ＜授業・総合学習等＞ 具体的アプローチ ●キャリアⅠ ●総合的学習の時間 ●大学ミニ講義 ●葦岡祭ディベート選手権大会 ●基礎学力の充実 ● Active Learning ●進路講演会 ●生徒による授業評価 ●ネイティブによる授業 Minamix Life 楽しく充実した 南高生活の支援 ● Minamix 合宿 ●修学旅行 ●ＬＨＲ キャリア教 育 ●部活動 ●生徒会活動 ●葦岡祭 ●スポーツ大会 ●教育相談 教育活動の柱 現 表現力を伸長し，「真の学ぶ力」を育成します。 ● Minamix Life 勉学と課外活動の両立を目指し，楽しく充実した高校生活をサ 各界のリーダーを育てる 実 ● 21 世紀型学力推進プロジェクト Active Learning を取り入れた授業を実践し，思考力・判断力・ を育成する 路 ●グローバル町衆プロジェクト 一人ひとりの生徒の「学びの志」を育成し，社会に貢献できるグ 大学進学をめざして， 高校での勉強に励もうと 思っている生徒 身に付け，「新しい公共」を担う 進 路実現に向けた学力を保障し，夢の実現を支援します。 倉敷南高校が求める生徒像 体のバランスのとれた骨太な生徒 導 教育の特色 グローバルな視野と柔軟な思考を 指 新しいものを創造してゆくフロンティア精神をもって困難に立ち向かう。 高校で学習するための 基礎学力を 身につけている生徒 郷土・日本への誇りを持ち， 知・徳・ 習 学校生活を通じて仲間意識を高揚し，連帯感と友情を深める。 目指す 生徒像 「自律・友愛・進取」の精神を実践し，国際化する社会に 貢献・活躍できる人材の育成 学 自ら目標を設定し，目標達成のためにたゆまぬ努力を続ける。 ３年間のカリキュラム グローバル化する世界を生き抜くためには，多様な価値観を受容しつつ，多くの人がよりよく生きる合意形成を 目指す柔軟な感性・思考を身につけていることが必要です。創立 42 年を迎える本校では，進取の気風のもと，「町 衆」精神を受け継ぎつつ郷土・日本への誇りを持つ骨太な生徒を育成し，「新しい公共」を担う各界のリーダーを 育成することを目指しています。 自分の言葉で夢を語り，確かな未来を築こう 夢 本校の教育 の Minami の夢は 未来を創る 楠の三葉の中に高の字を配しています。 楠は，倉敷市の市木であり，香り高く， 姿が豊かで，逞しい生命力をもちます。 その楠の一葉一葉に，知・徳・体と自律・ 友愛・進取の精神をこめています。 1 2 将 来 倉敷南高校は 夢 ３年間のカリキュラム 地理歴史２科目入試にも対応 芸術系や体育系への進学もしっかりサポート 南高伝統の 「きめ細かく面倒見のよい」指導 ！ う 違 が コ コ １年次は国語・数学・英語の少人数授業で基礎学力アップ クラス担任によるていねいな面接指導により，ベストな科目選択 キャリア教育の充実 学校設定教科「キャリア｣，マチ☆プロ，Minamix（総合的な学習 1 の時間）などで，進路実現に向けて知識を広げ意欲を向上 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 進 実 総合化学β 速修英語表現 Ⅱβ Bright 速修英語表現 Ⅱβ Clear 理科 課題研究β L H R コミュニケーション 英語Ⅲβ （注）上記教育課程は平成 27 年度入学生のものです。 4 キャリア教 育 総合生物β 英語表現 α 現 生 物 β 化 学 β 路 発展数学 研究β 物 理 β 生 物 α 導 数学特講β 上記 13 科目から スポーツⅡα ２科目選択 指 書道表現α 習 速解地理Ｂα 英語表現 Ⅱα 化学 研究 α 速修英語表現 コミュニケーション Ⅱα 英語Ⅲα 総合的な学習の時間 キャリアⅡα 総合的な学習の時間 美術Ⅱα 書道Ⅱα 総合的な学習の時間 音楽Ⅱα 素描α キャリアⅠ 音楽理論α 速解日本史Ｂα 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 体 育 速解世界史Ｂα 家庭基礎 コミュニケーショ ン演習α 社会と情報 国語表現α 世界史特講α 日本史特講α 生物 研究 α L H R コミュニケーション 英語Ⅱβ 19 20 21 22 23 24 発展数学Ⅱα 数学ベーシックα 発展数学研究α 標準数学 研究β 美術Ⅰα 保 健 18 標準数学研究α 地理特講α 標準数学Ⅲβ コミュニケーション 英語Ⅱα 書道Ⅰα 時事英語α 発展数学Ⅲβ 地理Ｂβ 17 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 体 育 系 日本史Ｂβ 生物α 音楽Ⅰα Clear 日本史Ｂα 英語表現α 化 学 β 古典 A α 英語表現Ⅰ 書道Ⅰ 生物β 標準数学Ⅱα 美術Ⅰ 発展 数学 Ｂβ L H R 英語表現Ⅱα Bright 発展 数学 Ⅲβ 政治・ 経済α 22 速修英語 速修英語 表現Ⅱβ 表現Ⅱβ 地理 Ｂβ 発展 数学 Ⅱβ 世界史Ｂα 保 健 物理β 20 速修英語 表現Ⅱα 標準 数学 Ｂβ A 体 育 現代社会 α 卒業生の学部別進路 理 古 典 Ｂβ 農・水産 1.9％ を開設します。 現代文Ｂβ 工学 20.3％ 理学 2.6％ 標準 数学 Ⅲβ 地理Ｂα 指す科目など，３年次にふさわしい科目を開設します。 ■芸術系学部や体育系学部をめざす人のための専門科目 医・薬・保健 18.3％ 標準 数学 Ⅱβ 現代社会 α に学ぶ特講科目，コミュニケーション能力の向上を目 系 古 典 Ｂα 社会科学 19.9％ 生活科学 3.2％ ■実験・実習を多く取り入れた探究型科目，深く専門的 文 現代文Ｂα 教育 12.9％ 目を開設します。 発展 数学 Bα 発展数学 Ⅱα １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 11 12 13 14 15 16 ■どんな大学入試にも対応できるように，多様な選択科 人文科学 4.2％ 語学・国際 6.1％ その他 8％ α 多様な選択科目が，夢の実現をサポート 世界史 年次 地理 B α 標準 数学 Bα 標準数学 Ⅱα 日本史 Ｂβ β 3 B 世界史 内容や専門分野の学問内容への理解を深めていきます。 古 典 Ｂβ 南高のカリキュラム（教育課程）の特色と して，大学進学を重視した「単位制」の仕 組みを取り入れています。少人数授業，深 化型科目，探究型科目，特講科目の開設な ど，生徒の多様な進学希望を踏まえ，国公 立大学を中心とした入試科目へ対応できる 体制になっています。 現代文Ｂβ ■学校設定科目「キャリアⅠ」で希望する進路に関する職業の 理 系 ように地理歴史科目を２科目選択できます。 （２・３年次） 進学重視型単位制とは？ 古 典 Ｂα ■東京大学，京都大学などの地理歴史２科目入試に対応できる 日本史 B α 生物基礎α １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 現代文Ｂα ■難関大学をめざして高度な内容を学習する深化型科目として 21 B 化学基礎α 年次 夢の設計を強力にサポート 発展国語総合α 2 生物基礎 A 化学基礎 詳解国語総合 発展数学 発展数学 つを学び，２年次の科目選択では自分の興味や適性をしっか りと考えることができます。 B 物理基礎 A 数 学 Ⅱ ■理科は，１年次で「物理基礎」 「化学基礎」「生物基礎」の３ 数 学 Ⅰ 現代社会 人数授業を展開し，きめ細かい指導を行います。 ■「音楽Ⅰ」 「美術Ⅰ」 「書道Ⅰ」 は希望により， 一つを選択します。 コミュニケーション英語Ⅰ 明解国語総合 音楽Ⅰ ン英語Ⅰ」と「国語総合」の一部は１クラス２分割による少 標準数学 標準数学 ■「数学 A」 「数学 B」は２クラス３分割， 「コミュニケーショ 学 年次 基礎学力のアップを徹底的にサポート 設しています。（２・３年次） 3 大学入試センター試験への対応はもちろん，個別学力試験における 軟な 単位制の柔 ムは カリキュラ 「発展数学Ⅱ」 「発展数学Ⅲ」 「発展数学 B」「英語表現」を開 芸術 2.6％ の どんな大学入試にも対応できる 多様な選択科目の開設 文 系 普通科進学校として さらに進化し続けます Curriculum 将 基礎から実践まで， 英語の総合的な実力を 養成する授業をしています。 理 科 まず基礎的な語彙や文法の知識を徹 １年次は基礎科目を学び，２年次か 底して指導します。そして「読む・ らは文系は継続して基礎科目を学習 聞く・書く・話す」の４技能のバラ 藤原 義典 地歴・公民 に，集団走を行っています。学校生 学べる科目ばかりです。 「知る」＝知 活の基本となる「人の話を真剣に聞 識を増やすだけでなく，深く理解す く」 「人とコミュニケーションをとる」 世界の見え方が「かわる」実感を味 を身につけ，運動やスポーツの楽し わいましょう。 さを実感しましょう。 重光 潔一 「感動の共有」や 「創造体験」を通じて 豊かな心を育みます。 中学校での学習をさらに深め，調理 道」のいずれか１つを選択して授業 や被服に関する実験実習に限らず， を行っています。２・３年次からは あらゆる分野で生徒の自主学習を取 芸術系への進学を希望する生徒を り入れます。家庭科の授業を通して， 対象により専門的な授業を行います。 将来の職業生活や家庭生活で必要に 芸術の力で心打つ感動体験をしてみ なる基礎的な知識や技術を身につけ ましょう。 ましょう。 1, ２年次では，基礎・基本を大事に 生と生徒の距離も近く，親しみやす い授業だと好評です。休み時間・放 課後でも気軽に質問ができる環境で す。３年次では受験に備えて応用問 題にも取り組みます。 「わかる」か ら「できる」に変わる瞬間を一緒に 関 淳 体感しましょう。 妹尾 昌子 学校設定科目「キャリアⅠ」は， 本校が独自に行う マチ☆プロの核となっています。 情 報 ２年次生は， 「キャリアⅠ」で自分 が選んだ学問分野に分かれて，大学 の学部学科や関係する職業などにつ いて，自ら行う調査・研究・発表や， 社会人や大学教授など外部講師の講 演など，理解を深めていきます。自 らの適性について深めていくきっか けにしていきましょう。 しています。少人数の授業なので先 景山 晴光 キャリア教 育 キャリア 自分の生活を見つめ直し， 将来の人生設計を考える 授業を目指します。 現 「ほどよい緊張感があり，わかりやす い！」 「グループやペアでの活動も活 発で楽しい！いい！」という生徒の 声を聞きます。また，同時に一人ひ とりの解答に対して添削してアドバ イスしています。 「なんとなく」の国 語ではない，時間ごとの目標も明確 な「わかる！」国語の授業を受けて みませんか？ミナミの国語の授業で 力をつけよう！ 少人数制や選択制の授業で 生徒の理解に対応した 「できる」授業をしています。 家 庭 １年次で全員が「音楽」 「美術」 「書 板持 裕子 数 学 「他人を理解する」などの生きる力 実 5 最初に集団行動の大切さを学ぶため 材など，五感をフルに使って楽しく 路 絹田 昌代 文献資料，映像や音声そして実物教 進 校長 山下 陽子 スポーツの楽しさを通して， コミュニケーション力や 思いやりの精神を育てます。 導 のための授業を工夫し，授業力の向上に取り組んでいます。 「生徒が主役☆」 生徒一人ひとりがわかる！ と実感できる授業をしています。 保健体育 つけましょう。 指 芸 術 判断し，説明する授業など，全ての教師が「21 世紀型能力」育成 国 語 「わかる」から， 「かわる」 学びの時間…それが南高の 地歴公民（社会）です。 塩津 裕太 的思考力を鍛える授業，数字・グラフを理解し情報収集して，考え， 授業紹介 奈須 遼渡 る＝「わかる」ことを目指す授業で， 課題発見能力や問題解決能力を育成する授業，論理的思考力や批判 科学的に探究する能力と態度を身に 高ならではの授業を楽しみましょう。 習 全ての教師が全力で 生徒の学力向上をめざします して科学的な素養を幅広く培います。 「リプロダクション」の活動など，南 ◆家庭学習 平日３時間以上，休日５～６時間以上の家庭学習が 目標です。徹底した予習・復習，週末や長期休業中 の課題により，学習内容の定着を図ります。 ◆個人面談 担任や副担任による個人面談が年５回程度行われま す。また，教科担当による面談も常時行われていま す。将来の進路や成績，学習上の悩みについてとも に解決していきます。 題を取り上げ，実験などの体験を通 学習支援を行うペア活動，先駆的な 学 ◆授業中心の学習体制 １コマ 50 分の授業が行われています。１週間の内， ３日は７限目まで授業があります。また授業では Active Learning を積極的に取り入れています。 深く学習します。どちらも身近な話 様々な形式での音読活動や，級友と ３年間のカリキュラム ◆きめ細かい指導 面倒見の良い指導，丁寧な指導が伝統です。土曜日 の葦岡セミナーや補習授業など一人ひとりの学力や 学習上の課題に対応した取り組みをしています。 し，理系は専門科目を選択してより ンスを重視した言語活動を行います。 きめ細かい 学習指導が伝統です 人間生活に関係した身近な 理科の話題を取り上げなが ら，科学的な自然観を育み ます。 夢 「学びの志」を育むために 英 語 の こころざし 来 Academics 情報社会で生きぬくための 「情報収集力」 「見極め力」 「表現力」を『実践』を通じ て身につけます。 日々変化している情報社会の中で 生きていくために必要なことは何か。 最新の出来事やデータも取り入れ ながら中学校までとは一味違った授 業を行っています。主体的に物事を 実践していく力を身につけていきま 杉原 真央 しょう。 6 将 Our Future 「忙しいから充実していた」 互いに高めあう仲間がいます。 一人ひとりの進路を実現するために ▶多くの講演会・体験学習などを通して，自分の適性や方 南高でよかった！ 大阪大学法学部 三和 将大 南高の特徴は，楽しむ時と勉強す る時との切り替えが素早くできる 生徒が多いことだと思います。特 に３年次の葦岡祭が終わってから 受験モードに切り替わらなければ ならないときにそれを強く感じま した。これは簡単なことではなく， 南高生だからできることだと思い ます。しかしこのことはきっと将 来役に立つと思います。また，南高には素晴らしい先生が数多 くいらっしゃり，生徒の志望校合格を実現するために色々なサ ポートをしてくださいます。最初は予習，課題の量の多さに圧 倒され，苦しいこともあるとは思いますが，それに慣れれば楽 しい南高の生活が待っています。部活動をし，高校生活を楽し みながら大学進学を目指そうと思っている人はぜひ南高で高校 生活を送ってください。きっと卒業する時「 ，南高でよかった！」 武 咲良 （浅口市立金光中学校出身） 私の高校生活に今までにない達成 感をもたらしてくれたのは，倉敷 南高校の生徒と先生の活気です。 仲 間 の 頑 張 り は 私 を 励 ま し， 高 け止めてくれました。葦岡祭は文 化の部も体育の部も 1，2，3 年次 総動員で全力を注ぎました。この ときの力は葦岡祭が終わった後に も発揮されます。祭の後は，楽しい盛り上がりとはガラッと変 わって勉強モードです。しかし葦岡祭の充実感を再び味わいた くて，勉学にどんどん気合いが入るのです。先生方も生徒が理 解できるまで教えてくださいます。倉敷南高校でなければ，こ れほどプラスに繋がる連鎖は起こらないかもしれません。この 高校だからこそ生まれる高揚感をぜひ体験してください。 と思えるでしょう。 最高の仲間とともに！ 充実した 3 年間 名古屋大学工学部 多賀 駿介 （倉敷市立南中学校出身） 菊池 真鈴 （総社市立総社西中学校出身） 私が南高を目指そうと きることです。南高 プンスクールの授業見学 では勉強と部活動の 両方に本気で取り組むことができ，まさに文武両道を達成する ことができます。僕も入学当初は勉強について行けるか，部活 動を３年間頑張っていけるかなど，多くの不安がありました。 しかし，質問すれば何でも教えてくれる先生方や，共に頑張る 仲間がいてくれたおかげで３年間楽しく過ごすことができまし た。勉強も部活動も行事も本気でやるからこそ，本当の仲間に 出会うことができます。仲間と共に，苦しい受験勉強も乗り越 えました。僕は高校の３年間を南高で過ごすことができて本当 によかったです。中学生の皆さんも南高の仲間と共に最高の高 7 岡山大学薬学部 僕が思う南高の魅力 は，多くの仲間がで 現役合格 名 ンを考えた上での進路選択を応援します。 広島大学教育学部 思ったきっかけは，オー で，先輩方が落ち着いた 雰囲気の中で積極的に授業に参加し，ペアワークでお互いに高 めあっている様子を見たことです。その印象は実際に授業を受 けても変わらず，クラスメイトと高めあいながら勉強でき，最 終的には第一志望の大学に合格することができました。また， 部活動・学校行事と勉強との切り替えができることも，南高の 魅力の一つだと思います。倉敷南高校は，部活動や学校行事な ど高校生活を楽しみたい，でも勉強もおろそかにしたくない， という人にはピッタリの学校です。あなたも南高で勉強に部活 動にキラキラ輝く高校生活を送りませんか。 夢 国公立大学現役合格率 ▶これからの社会変化を見通し，自分自身の将来のビジョ （早島町立早島中学校出身） 校生活を送りましょう。 名 向性を見出す指導をしていきます。 プラスの連鎖 の 国公立大学合格者数 ▶「学びの志」をしっかりとサポートします。 卒業生のメッセージ 来 ％ ▼過去３年間の大学合格実績 国立大学 北見工大 北海道大 秋田大 東北大 筑波大 群馬大 埼玉大 東京大 東京学芸大 東京海洋大 東京農工大 公立大学 秋田県立大 高崎経大 前橋工科大 首都大東京 都留文科大 愛知県立大 滋賀県立大 金沢美工大 私立大学 千葉工大 青山学院大 慶應義塾大 駒澤大 芝浦工大 順天堂大 中央大 東京音大 東京造形大 日本大 日本体育大学 法政大 武蔵野美大 明治大 明治学院大 25年 26年 27年 国立大学 ２ １ １ １ ４ ２ １ １ ４ １ １ １ ４ 新潟大 信州大 １ 静岡大 ２ 名古屋大 １ 名古屋工大 １ 滋賀大 １ 三重大 京都大 京都教育大 京都工芸繊維大 大阪大 大阪教育大 25年 26年 27年 公立大学 １ ２ １ １ ２ １ １ １ ２ １ １ 大阪市立大 大阪府立大 神戸市外大 兵庫県立大 ３ 奈良県立大 １ 鳥取環境大 島根県立大 岡山県立大 25年 26年 27年 私立大学 １ １ １ １ １ ３ ４ 2 ２ ８ ３ １ ２ １ １ ２ ３ １ ２ １ １ ２ １ ２ １ ３ ２ １ １ 早稲田大 多摩美術大学 神奈川工科大 金沢工大 愛知大 中京大 南山大 名城大 京都外大 京都産大 京都女子大 京都橘大 同志社大 同志社女子大 立命館大 25年 26年 27年 国立大学 １ ２ １ ４ ２ ３ ２ ３ ２ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ 神戸大 奈良教育大 奈良女子大 和歌山大 鳥取大 島根大 岡山大 広島大 山口大 徳島大 鳴門教育大 香川大 25年 26年 27年 公立大学 １ １ ２ ２ ２ 20 １ ２ ３ 11 新見公立大 １ 尾道市立大 ２ 県立広島大 １ 福山市立大 広島市立大 ３ 下関市立大 ３ 香川保健医療大 22 高知工科大 25年 26年 27年 私立大学 １ １ 1 １ ７ １ ２ 17 １ １ ９ ５ ２ 21 24 15 １ 11 ５ 龍谷大 大阪工大 ２ 関西大 ５ 関西外大 １ 近畿大 ３ 摂南大 ２ 関西学院大 １ 甲南大 １ 神戸女子大 ７ 神戸親和女子大 ６ 神戸薬大 １ 武庫川女子大 11 岡山理大 １ 川崎医療福祉大 16 吉備国際大 25年 26年 27年 国立大学 ９ ２ １ １ ３ ５ 47 ５ ３ ４ ４ ４ 32 ４ ２ ４ ２ 21 35 ２ 愛媛大 １ 高知大 九州大 １ 九州工大 ４ 福岡教育大 10 佐賀大 39 大分大 ８ 宮崎大 ４ 鹿児島大 琉球大 33 計 25年 26年 27年 公立大学 １ ２ ９ ２ ３ ２ １ １ ４ ２ ２ １ １ １ 北九州市立大 ５ 福岡県立大 長崎県立大 ５ 熊本県立大 宮崎公立大 ７ １ １ 計 25年 26年 27年 私立大学 ２ ６ 25 ２ 26 １ 15 ６ ３ ３ 36 38 ３ 11 １ 23 ７ 30 19 ３ １ ２ 22 30 ６ ９ １ 18 ２ 27 １ 11 ６ 11 １ １ ３ 41 40 ６ 倉敷芸術科学大 くらしき作陽大 山陽学園大 就実大 清心女大 中国学園大 広島国際大 広島経大 広島工大 広島修道大 安田女子大 徳島文理大 松山大 福岡大 計 25年 26年 27年 14 ６ ２ １ ２ １ １ 13 10 ３ ５ １ １ ３ ２ １ 12 ９ １ ２ １ １ １ 150 150 143 25年 26年 27年 ３ １ １ 58 ４ １ 42 ３ １ 60 25年 26年 27年 ５ ４ ２ 33 76 １ ２ ９ ２ ６ ２ 34 67 １ ２ １ ３ １ ７ １ １ 409 388 10 12 ２ 57 73 １ １ １ １ 10 ３ ３ ２ ３ 453 （過年度卒含む。私大は一部抜粋です。 ） 8 学 習 指 導 進 路 実 現 将 来 Career Guidance ❷ 論理的な思考力の修得 ❸ 表現力・プレゼン能力の修得 体育館でのプレゼンテーション ●事業所訪問 町衆連の方 1 人に対し て 1 年次生徒 9 人が車 座になって，和やかな雰 囲気の中，仕事内容や進 学についての会話をしま す。（16 グループ） 川崎医科大学現代医学博物館訪問 中国電力訪問 現 キャリア教育 市内の企業や施設を直接 訪問・見学して，町衆連 の方から話をうかがいま す。職場の緊張感ある雰 囲気の中でその仕事内容 について話を聞きます。 （16 グループ） 実 進化 ●フィールドワーク 路 平成 25 年度事業開始 ●郷土倉敷 「町衆」 文化について考える ●地域の 「本物から学び」を推進する ●フィールドワーク ●ラーニングカフェ ●ポスターセッション ラーニングカフェの様子 進 国際交流会館訪問 導 発展 【倉敷町衆プロジェクト事業】の特色 ●ラーニングカフェ 「キャリアⅠ」の講座ごとに，校 外の関係機関・事業所を訪問し， 実社会で働く方々から，その仕事 内容や職場の施設について説明を 聞きます。 倉敷町衆事業 課題研究・ポスターセッション 美観地区訪問 キャリア教 育 ▶２年次「キャリアⅠ」の授業で，学問分野に分かれ，関 連する分野について「研究テーマ」を決め，調査・研究 をすすめます。 ▶課題研究の成果をポスターセッションの形式で発表し， 相互評価しながら，将来，大学生や社会人として必要な プレゼンテーション等のスキルを身につけます。 倉敷「町衆」精神 天領であった倉敷で，市政の運営を担い，独自 の精神や文化を育んだ「町衆」 （有力町人） 。 南高は，その伝統を継承した市民精神の育成を 目標にしています。 グローバル町衆事業 学校設定科目「キャリアⅠ」 ▶２年次に全員が授業を履修します。 ▶社 会科学（法律・経済・国際） ，人文科学（日本文学・ 外国語・芸術） ，教育学，医療福祉（医療保健・福祉） ， 自然科学（理学数学・理工学物理・理工学化学・環境生 物）の５系統 13 講座に分かれて一年間学習します。 ▶自らテーマを設定し，調査研究を進めます。 ポスター発表 一人ひとりが自分の生き方を考え，進路決 定するための資質や意欲，志を育成するこ とを目指し，郷土倉敷の「町衆」精神や文 化に触れ，「我が町倉敷」をテーマとした さまざまな活動を実施します 指 ▶教科オリエンテーション ▶卒業生との進路懇談会 ▶岡山大学，岡山県立大学等の先生による学部別講義 味のある分野を選択し，グループ や個人で研究テーマを決め，調査・ 分析・ポスター作成・ポスター発 表を行います。 習 Minamix（総合的な学習の時間） 会に る 社 る す 化 でき 育成 際 躍 国 活 献・ な人材の 貢 有為 岡山県プレゼン枠予算 H27 年度指定事業 ●国際交流活動を積極的に企画，実践 ”Think Locally, Act Globally.” ● 21 世紀型能力の開発 アクティブラーニング ●カンボジア研修 ●海外からホームステイ受け入れ ●英語でプレゼンテーション マチ☆プロ 課題研究では，生徒がそれぞれ興 学 ❹ 大学入試を突破できる学力の修得 ●課題研究 ３年間のカリキュラム ❶ 自ら学ぶことのできる力の修得 倉敷町衆プロジェクトとは？ 夢 南高キャリア教育の４本柱 【キャリア教育】の特色（「キャリアⅠ」を中心に） の 将来の夢 （My Life Plan） の 設計と実現を支援します ●自分の 「生き方」 「夢」 について考える ●課題研究による調査・研究・発表 ●論理的思考力 ●表現力，プレゼン力 ● Minamix （総合的な学習） ●キャリアⅠ（２年次，必修授業） アイビースクエア訪問 葦岡祭でのディベート選手権 社会人講義入門の授業風景 ●大学講義 町家トラスト訪問 ●土曜講座＠大原美術館 ●東大金曜講座 ●葦岡祭でのディベート選手権 「キャリアⅠ」の講座ごとに，希 望する学問分野の専門的な研究内 容や卒業後に進んでいく職業の業 務内容について，大学の先生から 直接講義を受けます。 ●コンテスト応募 H25 年度岡山まちの夢コンテスト準大賞受賞 エコノミクス甲子園 第１回高校生による岡山の歴史・文化研究フォー ラム優秀賞 大学講義入門の授業風景 9 ニュージーランド，カシミアハイスクールとの交流会 10 FE I L l o o h Sc Q＆A その１ 南高での学校生活 について聞きました！ ❶ 倉敷南高校を選んだ理由は？ ❷ 南高の好きなところは？ ❸ 南高の授業の特色は？ ❹ 部活動について ❺ 好きな学校行事は？ ❻ 将来の夢は？ 充実の 事 行 校 学 活動と 生徒会 の 立 自 事 自主・ 学校行 多彩な 第 39 回 全国総合文化祭 （滋賀大会）出場 山田 綾乃 生徒会長 （書道部・倉敷市立郷内中学校出身） 三宅 隆誠 （バレーボール部・倉敷市立児島中学校出身） ❶夏に行われたオープンス ❶オープンスクールに参加し クールに参加して充実した高 た際，授業や部活動見学をし 校生活を送る先輩の姿に憧れ て先輩方の楽しそうな姿を見 をもったからです。 て，その姿に憧れて南高を選びました。❷課題，予習，復習 ❷周りには何事にも一生懸命取り組む仲間がいることです。 に追われる毎日ですが，周りには励まし合える友人がいて， 辛いこともお互いに励まし合って乗り越えることができ，充 どんなことにも一生懸命に取り組むことができるところ。 実した生活を送る上で，欠かせない大切な存在です。❸ペア ❸とにかくおもしろくて分かりやすいです。南高には色んな ワークやグループ活動を通して，積極的に授業に参加するこ 先生がいて，丁寧に身ぶり手ぶりを使って教えてくれます。 とができます。また，先生方の熱意のこもった授業も魅力的 ❹僕が所属しているバレーボール部は，全員がそれぞれの課 だと思います。❹展覧会の出品に向けて作品を書くほか，学 題をもち，チームとして強くなれるよう校風の文武両道を目 校行事や校外の行事にも参加しています。部員同士が切磋琢 指し，日々練習しています。❺葦岡祭です。ブロックに分か 磨して，一人ひとりが持つ目標の達成に向けて練習していま れて，１年次から３年次までが年次の枠を超えて優勝に向け す。❺葦岡祭です。クラスだけでなく，他の年次との仲も深 協力し合います。他にもバンドやダンスなど，楽しめる内容 まる好機会です。忙しい日々を忘れて，楽しむことができる がたくさんあります。❻将来は，航空関係の仕事に就きたい 最高の行事です。❻子どもたちの気持ちを親身になって考え と思っています。 られる小学校の教師になることです。 前期 入学式● 南楠合宿● 開校記念行事● 生徒総会● 第 1 回定期考査● クリーン大作戦 （前期）● 卒業生との進路懇談会● 修学旅行● キャリア講演会● スポーツ大会（前期）● 公開授業★ 第 2 回定期考査● 保護者懇談会● 夏季補習● オープンスクール （7/31） ★ 平日の日課表 １校時 ８：40 ～９：30 ２校時 ９：40 ～ 10：30 ３校時 10：40 ～ 11：30 ４校時 11：40 ～ 12：30 M-PRiDE 手帳 夏季補習● 葦岡祭（9/２〜４） 文化祭● 体育大会● オープンスクール （9/26） ★ 昼 食・清 掃 ５校時 13：25 ～ 14：15 ６校時 14：25 ～ 15：15 ７校時 15：25 ～ 16：15 終 礼 部活動・生徒会活動 最終下校時刻 18：30 ※水・金は６校時まで 11 M-PRiDE 手帳とは？ School C alendar ４ ５ ６ ７ ８ ９ 後期 10 11 12 １ ２ ３ ●第 3 回定期考査 ●クリーン大作戦（後期） ★学校説明会 ●キャリア講演会 ●おかやま教育の日 ★公開授業 ●キャリア課題研究発表会 ●第 4 回定期考査 ●冬季補習 ●保護者懇談会 ●スキースノボー合宿 ●百人一首大会 ●スポーツ大会（後期） ●第 5 回定期考査 ●卒業式 ●春季補習 南高独自のオリジナル生徒 手帳です。M （エム） は 「南」 ， PRiDE（プライド）は「南 高への誇り」を表していま す。タイム・マネジメント のできる生徒，自己管理の できる生徒の育成を目指し ています。 12 高から 友情は南 生まれる Club Activities 文 武 両 道 部活動加入率 勉学と部活動の両立が 南高のスタイルです 体育部 文化部 ●合唱 ●吹奏楽 ●美術 ●書道 ●茶華道 ●文芸 ●放送無線 ●生物・園芸 ●棋道 ●パソコン ●演劇 ●歴史研究 ●写真 ● ESS ●陸上競技 ●ハンドボール ●ソフトテニス ●バレーボール ●サッカー ●バドミントン 81.0％ （H27 年 5 月現在） ●ソフトボール ●ラグビー ●バスケットボール ●テニス ●卓球 ●柔道 ●剣道 ●野球 栄 光 の 記 録 部活動 全国大会出場 Q＆A２ その ❶ 倉敷南高校を選んだ理由は？ ❷ 南高の好きなところは？ ❸ 南高の授業の特色は？ ❹ 部活動について ❺ 好きな学校行事は？ ❻ 将来の夢は？ 運動部会長 中国大会出場 原田 健太 文化部会長 （野球部・倉敷市立玉島北中学校出身） 樋口 絢音 ❶卒業後に大学進学を目指して （吹奏楽部・倉敷市立新田中学校出身） おり，また，オープンスクール ❶いつでも先生に質問でき，部 のとき，明るい雰囲気を感じた 活動と勉強の両立がしやすい環 からです。❷普段の授業と学校 行事のメリハリがあるところで す。また，それらを共に過ごす同じ志をもった仲間がいるこ とです。❸先生が授業中に生徒に質問することで，「１対１」 の空間が生まれ，理解が深まる。先生方はとても丁寧に指導 して下さる。❹僕が所属している野球部は試合で仲間と一体 感をもつため，また， 「文武両道」を実現させるために，日々 効率の良い練習を心がけています。❺葦岡祭です。クラスの 枠組みを越えて，学校全体で一つのものを作り上げていると いう実感をもつことができます。❻はっきりとした夢は決 まっていませんが，大学は経済学部への進学を目指し，そこ で学んだ専門的な知識を生かし，社会に貢献できる人間にな りたいです。 13 ●陸上競技部 平成 26 年度全国高等学校総合体育大会 煌めく青春南関東総体 2014 会場：山梨中銀スタジアム 男子 三段跳 出場 ７月 27 日 ( 日 ) ～ 31 日 ( 木） ●書道部 第 38 回全国高等学校 総合文化祭茨城大会 いばらき総文 2014 会場：県立県民文化センター 書道部門 出場 ７月 27 日 ( 日 ) ～ 31 日 ( 木） 境だと感じたからです。❷普段 は勉強や部活を頑張っているのですが， 行事になると，スイッ チを切り替えて，学校全体で盛り上がれるところです。❸ペ アワークやグループワークをするときに，生徒一人ひとりが 積極的に取り組むことです。❹練習がハードで，苦しい時も ありますが，たくさんの仲間が助けてくれたり，支えてくれ るので頑張れます。感謝の心をもって日々練習しています。 ❺もちろん，葦岡祭です！！年次の枠を越えてたくさんの人 と交流を深めることが出来るし，学校全体で盛り上がれると ころが好きです。❻中学・高校の数学の教員になることです。 数学が苦手，嫌いという人が１人でも少なくなることを目指 しています。 ●陸上競技部 第 67 回中国高等学校陸上競技対校選手権大会 男子 三段跳 ６位 ※インターハイ出場 5000m 競歩 ６位 ４× 100 ｍＲ 出場 女子 100 ｍ 出場（２名） 200 ｍ 出場 走高跳 出場 ４× 100 ｍＲ 出場（２組） ●テニス部 第 54 回中国高等学校テニス選手権大会 男子 シングルス ベスト 16 県大会出場 ●陸上競技部 第 53 回岡山県高等学校総合体育大会 陸上競技の部 女子 100 ｍ ３位 ※中国大会出場 ４位 ※中国大会出場 200 ｍ ５位 ※中国大会出場 走高跳 ３位 ※中国大会出場 走幅跳 ７位 ４× 100 ｍＲ ５位 ※中国大会出場 ４× 400 ｍＲ ６位 ※中国大会出場 男子 三段跳 ４位 ※中国大会出場 5000 ｍＷ ４位 ※中国大会出場 400 ｍＨ ７位 円盤投 ８位 ４× 100 ｍＲ ６位 ※中国大会出場 第 60 回岡山県陸上競技選手権大会 女子 100 ｍ ２位 200 ｍ ６位 走高跳 ８位 走幅跳 ６位 三段跳 ２位 ４× 100 ｍＲ ３位 ※中国大会出場 男子 400 ｍ ４位 ※中国大会出場 5000 ｍ競歩 ６位 平成 26 年度 800 ｍ ８位 ※中国大会出場 第 69 回国民体育大会岡山県代表選手選考会 男子 少年 A400 ｍ ７位 少年 A400mH ７位 少年 A 走幅跳 ４位 少年共通 5000 ｍ W ２位 少年共通三段跳 ３位 少年共通 800 ｍ ５位 女子 少年 A400 ｍ H ７位 第 47 回岡山県高等学校陸上競技選手権大会 男子 800 ｍ ７位 1500 ｍ ６位 3000 ｍ障害 ８位 5000 ｍ競歩 ３位 第 62 回岡山県高等学校新人陸上競技大会 女子 400 ｍＨ ６位 走高跳 ６位 ４× 100 ｍＲ ６位 男子 800 ｍ ２位 ※中国大会出場 ７位 3000 ｍ障害 ７位 ８位 5000 ｍ競歩 ７位 走高跳 ８位 岡山陸上競技カーニバル大会 女子 400mH ５位 平成 26 年度岡山県高等学校駅伝競走大会 男子 駅伝 ８位 ●ソフトボール部 平成 26 年度岡山県高等学校 春季ソフトボール選手権大会 女子 ベスト８ 第 53 回岡山県高等学校総合体育大会 ソフトボール競技の部 女子 ベスト８ ●バレーボール部 平成 26 年度倉敷市内総体 女子 第３位 ●バスケットボール部 第 67 回高等学校バスケットボール新人優勝大会 女子 ベスト８ ●テニス部 岡山県春季高校テニス大会 男子 シングルス ベスト 16 第 53 回岡山県高等学校総合体育大会 テニス競技の部 男子 団体 ベスト８ 男子 シングルス ベスト 16 ※中国大会出場 ●ソフトテニス部 第 53 回岡山県高等学校総合体育大会 ソフトテニス競技の部 男子 団体 ベスト 16 女子 団体 ベスト 16 高梁川流域大会 男子 団体 ３位 女子 団体 ３位 男子 ３位 女子 ３位 ●バドミントン部 第 53 回岡山県高等学校総合体育大会 バドミントン競技の部 女子 団体 ベスト８ ●書道部 第 19 回全日本高校・大学生書道展 漢字 優秀賞 大阪市立美術館に展示 第 60 回岡山県児童生徒書道展 漢字 第 60 回記念特別賞 漢字 特選（13 名） ●美術部 第 13 回全国高校生ポスターコンクール テーマ：絆 奨励賞 第 26 回岡山県読書感想画コンクール 最優秀賞（２名） ※第 26 回読書感想画全国コンクール出品 第 26 回読書感想画中央コンクール 奨励賞 ●吹奏楽部 岡山県吹奏楽コンクール 金賞 第 46 回岡山県アンサンブルコンテスト 木管三重奏 金賞 その他の活動 中国大会出場 ●水泳競技 第 62 回中国高等学校選手権水泳競技大会 女子 100 Ｍ平泳ぎ 第２回中国高等学校新人水泳競技大会 女子 100 Ｍ平泳ぎ ７位 女子 200 Ｍ平泳ぎ ７位 ●水泳競技 第 62 回中国高等学校選手権水泳競技大会 岡山県予選 女子 100 Ｍ 平泳ぎ ７位 ※中国大会出場 第 57 回岡山県高等学校新人水泳競技大会 女子 100 Ｍ 平泳ぎ ２位 ※中国大会出場 女子 200 Ｍ 平泳ぎ ２位 ※中国大会出場 男子 200 Ｍ 平泳ぎ ６位 ※中国大会出場 ●サイエンスチャレンジ岡山 2014 兼 第４回科学の甲子園全国大会岡山県予選 団体 実技競技① ２位 団体 実技競技② １位 団体 総合順位 ( 筆記試験 ) ＋ ( 実技競技①②③の合計） ３位 ●第１回高校生による 岡山の歴史・文化研究フォーラム 優秀賞 ●第 60 回青少年読書感想文岡山県コンクール ◎ 自由読書 優秀賞 自由読書 入選 課題読書 佳作 ●倉敷地区読書感想文コンクール ◎ 自由読書 優秀賞 自由読書 優良賞 課題読書 優良賞 14 ACCESS MAP クスくんとミナミちゃん 夏季オープンスクール OKAYAMA 日 時：平成 27 年７月 31 日（金） 対 象：中学生・保護者・教育関係者 内 容：学校説明，模擬授業，部活動公開 校内見学，相談コーナー 車道 自動 岡山 伯備線 山陽新幹線 秋季オープンスクール 日 時：平成 27 年９月 26 日（土） 対 象：中学生・保護者・教育関係者 内 容：学校説明，授業見学 校内見学，相談コーナー 井原鉄道 総社IC 岡山IC JR総社駅 JR岡山駅 JR清音駅 倉敷IC 山陽自動車道 JR新倉敷駅 JR倉敷駅 早島IC JR茶屋町駅 JR児島駅 瀬戸大橋線 瀬戸中央 自動車道 至総社 三井アウトレット 至岡山 アリオ倉敷 駅 JR倉敷 至新倉敷 山陽本線 29号線 国道4 大原美術館 倉敷市立図書館 倉敷市立美術館 美観地区 倉敷市民会館 ▼交通アクセス 倉敷芸文館 自転車の場合 市役所 至広島 ザ・ビッグ エディオン 葦高小学校東 （左回り） 葦高小学校東 （右回り） 南高西交差点 倉敷南高校入口 至水島 JR 倉敷駅から所要時間約 15 ～ 20 分（片道約 4.0㎞） 笹沖交差点 ゆめタウン 国道２号線 トマト銀行 うさぎや ナンバ ささおき書店 新田中学校 倉敷笹沖郵便局 吉岡川 至岡山 路線バスの場合 かすみばし ・JR倉敷駅③番より，両備バス 【吉岡経由・霞橋車庫行き】 （市役所経由）で所要時間 10 分 →「倉敷南高校入口」下車，徒歩５分 ・JR 倉敷駅③番より，両備バス【Ｃ１倉敷循環線・右回 り】（市役所経由）で所要時間 11 分 あしたか →「葦高小学校東」下車，徒歩 12 分 ※路線バスの利用についての注意 バスをご利用の場合， バスの便数が限られていますの で， あらかじめご利用のバス時刻をご確認ください。 ● Progressive Spirit 表紙タイトル文字／武田明日香（書道部３年次・倉敷市立北中学校出身） 70 古紙配合率 70％の再生紙を 使用しています 岡山県立倉敷南高等学校 環境に優しい植物性大豆インクで 印刷しています ※詳しくは本校ホームページをご覧ください http://www.kuramina.okayama-c.ed.jp/ 〒 710-0842 倉敷市吉岡 330 TEL（086）423-0600 FAX（086）423-0601 E-mail：[email protected]
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