学校教育目標「心豊かに、生き生きと活動する子ども」２０１５年（平成２７年）度１２月号（３２７号）しろ本来持っている能力を高めるために、環境を整えたり、適切な学習支援を行ったりすることが重要だということです。そこで学校や家庭では、学習する中で子どもが２０１５年１２月１日（火）ワーキングメモリを十分活用できるように、環境を調整していきながら、子どもの成長後小だより功体験の蓄積を支援することが重要になってきます。今できることは、子どものワーキングメモリを十分活用できるように睡眠・食事・運動面を配慮すること、また学習においても子どもの多様性を理解し、一人一人の実態を踏まえて教材の開発や言葉か元気にあいさつ・しっかり考える・友だちにやさしくけ・授業構成や板書の工夫など学校においても授業改善を進めるなどが大事なのです。ワーキングメモリと支援のあり方：一人一人のニーズに応じた支援とは・・ついき校長歩になると実感しました。茂子じっと見ていると（略）金色のイチョウの葉きれいねと見とれていたら「さよならさよならまた来年ね。」風に吹かれて散っていった達心理士の湯沢美紀博士の講演をなんでもじっと見ていると女子大学の准教授であり、臨床発聞こえてくるいろんなことばした。今年は、ノートルダム清心いろんなおはなし今年も、藤沢市学校保健大会が湘南台文化センターで開催されま立木我々が子どもたちの健やかな成長を支えるためにまず、意識を変えていくことが第一しげこ生活目標：体を大切にしよう。病気にならないように気をつけよう。木委員会活動 18 金木ＦＬＴ来校 19 土 4 金ＰＣサポート来校 20 日 5 土もちつき（おやじの会主催）９時より 21 月もとづいた発達・学習支援のあり 6 日 22 火方を研究されているそうです。 7 月朝会（保健） 23 水天皇誕生日ワーキングメモリとは、短い時間に心の中で情報を記憶し、同時に処理する「脳の 8 火ＰＴＡ運営委員会 24 木２学期終業式作業場」だそうです。人間の脳には１４０億個の神経細胞(ニューロン)があり、無限の 9 水クラブ活動 25 金情報を蓄えることができるようですが、ワーキングメモリはこの神経細胞、つまり脳 10 木ＦＬＴ・ＰＣサポート来校 26 土の入り口にあたり、一度に情報が入る量を決定する部分なのだそうです。わかりやす 11 金 27 日い例として、大きな壺（花瓶）でもいいですが、その首の部分をイメージするとよい 12 土 28 月 13 日 29 火 14 月代表委員会 30 水 15 火ＦＬＴ来校 31 木 16 水と支援のあり方』というテーマでした。「子どもの健やかな育ちとは、いかなるものか」ということを常に意識しながら、子どもの理解に高田敏子 17 聞きました。『ワーキングメモリ 1 火 2 水 3 ＦＬＴ来校国際教室なかよし会（長後小）ようです。花瓶の口は太いものも細いものもありますね。ワーキングメモリは、ボトルネックと考えて、これが細いと記憶や活用する能力がすぐ入らなかったり、あふれてしまったりするのだそうです。ものの名前や様々な知識も、いったん覚えれば蓄えられて忘れないのですが、入り口の大きさが違うために個人差が出るということなのです。このワーキングメモリは学習と深く関わっているのですが、トレーニングによる領野の開拓は難しいとのことで、「やればできる」「努力が足りない」「繰り返せばいい」ということだけで学習の成果を上げようとしても、なかなか解決しないようです。む給食終了３年学年活動冬季休業仕事納めＪＩＣＡ訪問来校学校閉鎖 2016/1/8（金）始業式 ※学校づくりアンケートのご協力を！今年もあと残すところ一月あまりになりました。２学期もたくさんの学校行事等にご理解ご協力、ご支援いただき心よりお礼申し上げます。さて、例年行っています「学校づくりアンケート」を本年も５年生の児童・保護者の皆様にお願いしました。１年間の教育活動を見直して今後の学校経営に生かしていきたいと思っています。その結果につきましては３学期にご報告しますと同時に、次年度からの学校経営・教育活動に反映させ、改善を図っていきたいと考えています。どうぞよろしくお願いします。子どもまつり学校公開日１１月１7 日（火）子どもまつりが開催されました。学級や学年で工夫をしたお店や出し物がありました。当日までの話し合いや準備では、友だちとの関わり合いの中で、たくさんの学びがあったことと思いますが、学年が進むごとに協力が上手にできるようになりました。１年生は、今回はお客さんでしたが生活科の学習で「おみせやさん」を予定しています。来年度１年生になる神愛保育園の子どもたちも参観しました。授業参観・懇談会１１月２４日、２６日と授業参観・懇談会にご出席いただきましてありがとうございました。たくさんの行事や学年の取り組みが続いた２学期ですが、子どもたちの成長した様子をご覧いただけたでしょうか。子どもたちは、先生・友だちとのかかわりの中で、様々な経験をしながら育っていきます。また、そこにはご家庭、地域の方々の励ましも大きいと思います．時間をかけて子どもたちの育ちを共に支えていきましょう。子どもの話をよく聴き、心配なことがあれば、些細なことと思わずに担任に相談下さい。４年生による音楽劇より「ぞうれっしゃがやってきた」戦後７０年