0、1、2 歳児 フルーツミックス （今月のねらい） 0 歳児… 担当保育者と、新しい環境に慣れ、安心して過ごす 1 歳児… 担当保育者と、新しい環境に慣れ、安心して過ごす 2 歳児… 保育室に慣れ、好きな遊びを見つける ご入園 ご進級 おめでとうございます 遊びを通していろいろなことを学ぶ子ども達のために 子ども一人ひとりに 細やかで、丁寧にかかわるための「担当制」 『おもちゃ環境』を整えています 乳児フロアーでは、子どもが安心して過ごせるように、丁寧にかかわる「担当」保育をして 0 歳児の部屋・・・「追視」「さわる」「つかむ」「ころがす」 「音が鳴る」「出したり入れたりする」おもちゃ います。 一人ひとりの発達過程に合わせ保育をおこない、 担当の保育者が見守り安心し、自分でしたいという気持ちが 芽生え、自分なりの表現ができ、自立へ、つながっていきます。 ～育ちの姿～ ○ 0 歳～1 歳 3 ヵ月 ≪愛着関係を築く時期≫ 同じ保育者が、食事・排泄・着脱にかかわるので、安心し、情緒が安定します。 ○ 1 歳 3 ヵ月～2 歳 ≪少し、ぼくに（わたしに）まかせて 時期≫ 生活の見通しがつき、子ども自ら、考えるようになります． ○ 2 歳～3 歳 ≪ひとりで できるよ 時期≫ 自律から、自立への、育ちがみられます。 ～育ちの目安～ 生活習慣について 関わりのポイント ◎0 ・目と目を合わせて、言葉をかける 歳～１歳３ヶ月 ・食事：食べたいという意欲を大切に、手づかみ食べから始める ・生活の中で毎日同じ関わり、言葉がけの繰り返し ・排泄：立てるようになったらオマル、便器に座ることに慣れる 1 歳児の部屋・・・「探索活動ができる大型遊具」「おす」「ひっぱる」おもちゃ 簡単な約束が守れるようになった 2 歳児の部屋・・・ 指先あそび・パズル・ごっこあそび 感覚あそび、絵画、絵本などのコー ナーをつくり好きな遊びを自分で選 で、身につけていきます。 ・着脱：大人の援助で着脱しようとする べます。 ◎１歳 3 ヶ月～２歳 ・食事：スプーンを使い、自分で食べようとする ・排泄：大人の言葉かけで、トイレに行き、おしっこを 出そうと意識する ・着脱：着脱の仕方を知り、自分でしようとする ◎２歳～3 歳 ・食事：一人で最後まで食べようとする おはしに関心を持つ ・排泄：尿意を意識し、自分でトイレに行こうとする ・着脱：脱いだ衣服をたたむ ズボン・パンツの着脱が自分で出来る 関わりのポイント ・食事に集中出来るのは 15 分から 20 分。 椅子に座り遊ばずに食べられるよう関ります ・排泄の間隔を把握し、タイミングをはかり促しの言 葉をかける ・自分でしたい！けどなかなか出来ない…。 時間に余裕を持ち関わることが必要です。 関わりのポイント ★ 自我の芽ばえの頃の姿 1～2 歳児の子どもは、自我が芽生え始める時期ですが、欲しい物を「ほしい」と言葉で 表出できないため、か み つ き・ひ っ か き などの姿がみられます。 育ちの過程で見られる姿 や気持ちを受け止め、言葉で代弁したり伝え合う手助けをしながら、いけないことだと知らせ るとともに、保護者の方にも様子をお伝えします。 ・自分でしたい気持ちや出来ることが増えてきます が… ○ 毎 水 曜 日 AM 9:00～ feel English 英語の DVD を見たり、マシューと遊んだり、楽しく英語にふれあいます 着脱しやすい服？ 履きやすい靴？ 等 子どもの様子を見て、配慮することが大切です。 ○ 毎 金 曜 日 AM 10:00～ リ ト ミ ッ ク 3 階フロアで、お兄ちゃん達のリズム運動をまねして、体を動かします
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