平成27年7月17日 新 潟 県 私 幼 会 報 ⑴ №216 平成二十七年度 二、私 立 幼 稚 園 及 び 幼 保 連 携 型 認 定 こ ど も園振興の推進 新制度へ移行する園も今まで通りの幼稚園 として存続する園も共に経営的な安定は不可 欠である。それがあってはじめて保護者や地 27 域の多様なニーズにしっかりと応えていくこ とができるからである。どのような形態の園 であっても安定的に運営することができるよ うに振興策を更に強力に推進したい。 三、﹁子ども・子育て支援新制度﹂への対応 時代の変化等の理由で各園の人材確保が 容 易 で は な い 状 態 が 生 じ て い る。た と え ど の よ う な 類 型 の 施 設 で あ っ て も、我 が 国 の 明日を背負ってたつべき優秀な人材を育成 することは私たちに課せられた必須の責務 で あ る。そ の た め に は 優 秀 な 人 材 を 確 保 し、 着 実 に 育 て て い く こ と が 必 要 で あ る。人 材 難 の 時 代 で あ る か ら こ そ、こ れ ま で 以 上 に 養成校や在籍する学生などに積極的に働き か け て い き た い。離 職 防 止 の た め に も 就 業 規則等遵守を求めていきたい。 新制度は現時点では実に多くの問題点や課 題を抱えたままの船出となった。例えば地域 なしとしませんが、まさに正鵠を射たものと言 区分による市町村ごとの格差や公私幼保間に えましょう。 おける保育料の保護者負担の格差等であるが、 私たちがこれまでの長い間積み上げてきた私 これらの多様な課題について県内外の実情や 立幼稚園の質の高い教育・保育を更に充実・向 情報を丁寧に収集しそれについて分析を行い、 上させ、各々が持つ学校力を十分に発揮し、保 必要な事項については関係先へ働きかけを行 護者や地域の信頼に応えていくことは、まさに な っ て い き た い。県 版・市 町 村 版﹁子 ど も・ この変化の時代であるからこそ重要なのだと考 子育て会議﹂においては、引き続き県私幼と えます。 しての主張を明確に行なっていきたい。 大きな変化の時代を迎えることとなりました が我が国の明日を担う大切な子どもたちや若い 保護者のため、加盟園の皆様方とともに幼児教 四、協会組織の改革・強化策の検討と実施 本年４月より施行された新制度によって県 育に寄与していく所存です。 内にも様々な類型の施設が誕生し、次年度以 以上の点を踏まえ、本年度は下記の事業に重 後もこの変化は続くものと思われるが、この 点的に取り組んでいくものとします。 ことによって当協会の組織や実施事業のあり 方、会員資格・他の団体や組織との関係のあ 一、幼 児 教 育 に お け る 教 育・保 育 の 質 の り方等様々な検討・改革すべき事項が生じて 充実と向上 私立幼稚園にとって、その形態や機能の一 いる。協会の長い歴史を尊重しつつ、新しい 部が変化したとしても、学校であることに変 時代に適応していくための組織改革・強化策 わりはない。全ての園がそれぞれの園の特質 を検討・実施したい。 を活かしながら、質の高い教育・保育を更に 充実・向上させていく必要がある。そのため、 五、優秀な人材確保のための活動強化 教職員の資質向上が重要であり、今まで以上 に研修・研究体制を強化したい。新しい時代 に即応した乳児から満３歳児の育ちとその保 育に関する研究・研修等もテーマのひとつと 考えられる。 事 業 方 針 平成 年度の県予算が決定いたしました。多 くの皆様方のおかげで、私立幼稚園関係予算は 全体的に前年度と比較して大幅な増額となりま した。これもひとえに県私幼各園の皆様方の強 力なご支援の賜物と心より感謝申し上げます。 特に今年度は地方創生元年ということもあ り、知事は人口減対策、少子化対策モデル事業、 子育て支援事業を重点施策と捉え、若い人たち が家庭を持ち、子どもに恵まれ充実した生活を 送ることができるような県にしたいとの方針を 明確に示しました。その為にも私立幼稚園を充 実させ小学校との連続性を図り、全国トップレ ベルの教育を実現したいとの意向です。県の方 針と私たちの考えや実践が一致するということ は、たいへん素晴らしいことと言えましょう。 一方、本年４月より施行されました﹁子ども・ 子 育 て 支 援 新 制 度﹂に よ っ て 本 県 私 立 幼 稚 園 も 各 々 の 歩 み を 始 め る こ と と な り ま し た。制 度の内容や具体的な運用方法については実に 多くの問題点を積み残したままの船出となり ま し た の で、今 年 度 は そ れ ら の 検 証 が 大 き な 課 題 に な ろ う か と 思 わ れ ま す。変 化 を 踏 ま え て協会としての組織や会員資格の問題など検 討 課 題 が 山 積 し て お り ま す の で、こ れ ま で 以 上に組織を強化して行く方向で検討を継続し ていきたいと存じます。 また、新制度に移行するか否かに関わらず全 ての園が基本的には教育基本法に定めるところ の学校であり、３∼５才については学校教育法 に基づく公教育を担っていくことを忘れてはな りません。政府が幼児教育を基本とした学校教 育 の 見 直 し と 再 生 を 重 点 施 策 の ひ と つ に 掲 げ、 財政投資の優先化を決定したことは今さらの感 ●事業方針● 発行人：理事長 前田邦光 一般社団法人新潟県私立幼稚園協会 新潟市中央区笹口1丁目12番地7 ダイアパレス笹口内 TEL（025）245−2691 FAX（025）245−2692 新 潟 県 私 幼 会 報 平成27年7月17日 ⑵ 平成27年度 県私幼事業計画 総 務 部 事 業 内 容 備 考 1．経営委員会の活動 ⑴ 教職員の待遇改善 ⑵ 経営実態調査の分析 ⑶ 子ども・子育て支援新制度について ⑷ 養成校との連携 県私幼会報発行 （年2回） 2．広報委員会の活動 ＰＴＡ連合会会報発行 （年1回） 県私幼ＨＰ、メーリングリストの活用 3．県私幼設置者・園長研修会の開催 研究部と合同 ☆ 4．経営研修会の開催 総会後 5月19日㈫ ホテルラングウッド新潟 ＊ 11月12日㈭∼13日㈮ 湯沢町 ナスパニューオータニ 5．一般社団法人への移行後の活動 6．（全）関東地区代表者協議会の参加 11月 5日㈭∼ 6日㈮ 千葉県浦安市 理事長・副理事長・常任理事参加 7．（全）設置者・園長全国研修大会の参加 10月26日㈪∼27日㈫ 岩手県盛岡市 8．県私幼理事会・監事会・総会等の開催 第１回理事会 4月21日㈫ ターミナルアートイン 通常総会 5月19日㈫ ランクウッド新潟 9．全日私幼連関連事務の処理 10．永年勤続者の表彰 教育研究大会時 （注）☆印：県私学団体振興補助事業 ＊印：県 私 学 振 興 会 補 助 事 業 振 興 部 事 業 内 容 備 考 1．私立幼稚園・幼保連携型認定こども園補助金の助成要望 2．「幼児教育を考える会」県議団との連携強化 教育懇談会の開催 3．地元市町の首長・議員との連携強化 （市・町の私幼補助金の実態調査） 4．全日私幼連ＰＴＡ連合会全国大会への参加 5．知事との懇談会 6．新たな補助金のあり方 7．認定こども園委員会の活動 新 潟 県 私 幼 会 報 ⑶ 平成27年7月17日 研 究 部 事 業 内 容 備 考 1．教育研究大会の開催 県幼連と併催 ＊ 10月14日㈬ 新潟市・北区文化会館 2．幼児教育講座の開催 ☆ 平成28年1月6日㈬ 新潟市・学生総合プラザSTEP 3．幼稚園教育講習会の実施 ＊ 11月∼12月 各地区で開催予定 4．設置者・園長研修会の開催 総務部と合同 ☆ 5．統合保育研修会の開催 ＊ 5月19日㈫ ホテルラングウッド新潟 幼児教育講座の一講座に代替 保育コーディネーター検討委員会・教育研究委員会・ 6．研究委員会の活動 研究大会委員会 7．全日私幼連関東地区教員研修大会の参加 8月4日㈫・5日㈬ 茨城県・つくば国際会議場他 8． （公財）全日私幼幼児教育研究機構実施研修会等の 参加 ・全国研究研修担当者会議 平成28年1月21日㈭・22日㈮ 京都府京都市 ・幼児教育実践学会 8月18日㈫・19日㈬ 福島県郡山市・郡山女子大学 ・公開保育コーディネーター養成講座 第1回 6月19日㈮ 9．研究集録の編集・CD 作成 ＊ 第40号 10．県教委主催研修会等の参加・協力 研 修 名 第1回 基礎研修 第2回 保育技能研修 第2回 宿泊研修 ⑴ 新規採用教員研修 （10日間） 第3回 保育参観研修 第4回 学校参観研修 開 催 日 7月29日㈬・30日㈭ 県立教育センター 8月 5日㈬∼ 7日㈮ 新潟県立青少年研修センター 11月17日㈫・18日㈬ 上越市立高田幼稚園 （上越） 11月18日㈬・19日㈭ 新潟大学教育学部附属幼稚園（中越） 10月21日㈬・22日㈭ 長生幼稚園 （中越） 11月10日㈫・11日㈬ 阿賀野市立京ヶ瀬幼稚園 （下越） 11月 5日㈭・ 6日㈮ 真人幼稚園 （新潟） 11月26日㈭・27日㈮ 曽野木まるみ幼稚園 （新潟） 11月26日㈭ 上越市立八千浦小学校 （上越） 11月25日㈬ 燕市立燕北小学校 （中越） 12月 3日㈭ 新発田市立猿橋小学校 （下越） 1月19日㈫ 新潟市立新潟小学校 （新潟） 第1回 研修 6月 3日㈬ （2日間） 第2回 研修 11月13日㈮ （7日間） 県立教育センター 6月25日㈭ ⑵ 教職5年経験者研修 ⑶ 教職12年経験者研修 会 場 5月29日㈮ 県立教育センター 第1回 全体研修１ 5月19日㈫ 県立教育センター 第2回 社会体験研修 7月31日㈮ 新潟市立ひしのみ園 第3回 コース別研修 8月10日㈪・11日㈫ 8月27日㈭ 県立教育センター 第4回 保育専門研修 10月15日㈭ 新潟県立幼稚園 第5回 全体研修２ 12月25日㈮ 県立教育センター ⑷ 新任園長研修 第1回 研修 5月28日㈭ （2日間） 第2回 研修 10月26日㈪ ⑸ 新任教頭研修 第1回 研修 5月20日㈬ （2日間） 第2回 研修 10月20日㈫ 県立教育センター 県立教育センター ⑹ 保育ステップアップ研修 10月30日㈮ 県立教育センター ⑺ 保育ジャンプアップ研修 11月30日㈪ 県立教育センター （注）☆印：県私学団体振興補助事業 ＊印：県 私 学 振 興 会 補 助 事 業 ⑷ 新 潟 県 私 幼 会 報 平成27年7月17日 第四十五回 県 私 幼 通 常 総 会 いて事務局から決算報告の後、宮下監 事の監査報告があり、満場一致をもっ て承認された。 設置者・園長研修会 十 一 個︵内 うち出席九 一 一〇個 の 会員総数 の他の項目について事務局から説明が いて角谷総務部長より説明があり、そ 承認済みである受取会費の変更点につ のうち、平成二十六年度臨時総会にて 事業計画について提案があった。予算 理事長から事業方針を、各部長から び予算について﹂ 上 を 出 産 し た 従 業 員 が い る 場 合、二〇 と し て、事 業 所 内 に お い て、第 三 子 以 割った事を受けての少子化対策の一つ 日 現 在 は 約 二 二〇万 人 と 二 三〇万 人 を 人 を ピ ー ク と し、平 成 二 十 七 年 四 月 一 県の人口推移が平成九年の約二四九万 ご 説 明 を い た だ き ま し た。ま ず は 新 潟 私立幼稚園に関する予算等についての よ り、平 成 二 七 年 度 の 新 潟 県 の 状 況 や、 しれません。 くタイミングが合えば使いやすいかも 額 が 半 額 と い う こ と も あ る た め、上 手 を検討している園においては自己負担 な っ て お り、特 に 新 た に 認 定 こ ど も 園 から二億五千万円と二割以上の増額と 緊 急 環 境 整 備 事 業﹂が、前 年 度 二 億 円 基 金﹂と い わ れ て い た﹁私 立 幼 稚 園 等 他 に も、前 年 度 ま で は﹁安 心 こ ど も ません。 意思を推し量ることが出来るかもしれ 認定こども園京王幼稚園 園長 井村 静良 県内の私立幼稚園を所管する新潟県 総 務 管 理 部 大 学・私 学 振 興 課 の 政 策 企 委任状提出 あったのち、特に異議等なく原案通り 画 員・仲 野 靖 一 様、主 事・神 林 敦 子 様 二 十 八 個︶、 承認された。 第二号議案﹁平成二十七年度事業計画及 欠席十九個 や、今 後 の こども園設置状況についての移行状況 相談窓口等 〇万 円 の 補 助 金 を 事 業 所 に 支 給 す る と に つ い て い う﹁少 子 化 対 策 モ デ ル 事 業﹂を、企 業等を対象として募集しているという と、平 成 二 書について﹂ お 話 し が あ り、続 い て 私 立 幼 稚 園 に 係 十七年度私 報告事項１﹁公益目的支出計画実施報告 る 予 算 に つ い て、﹁私 立 幼 稚 園 振 興 補 助 立 幼 稚 園・ 七条により 金﹂・﹁私 立 幼 稚 園 教 育 改 革 推 進 特 別 経 事務局から資料に基づき報告があっ その他、石田副理事長より、子ども・ 費 補 助﹂・﹁私 立 幼 稚 園 子 育 て 支 援 推 進 ︵公財︶日本教育公務員弘済会新潟支 力についての説明があった。 備 事 業 補 助 金﹂に つ い て は 従 来 に 比 べ 援 教 育 費 補 助 金﹂と﹁認 定 こ ど も 園 整 い く 旨 を、そ し て、﹁私 立 幼 稚 園 特 別 支 業﹂は 前 年 度 と 同 様 に 継 続 し て 行 っ て 事 業﹂・﹁私 立 幼 稚 園 等 緊 急 環 境 整 備 事 最後に質疑 明 が あ り、 いてのご説 の予定につ 園現況調査 認定こども たのち、監事よる監査報告があった。 子育て支援新制度に関する報告があっ 立。 ご 臨 席 を 賜 っ た 県 知 事 代 理 の 村 山 大 学・ た。 部の塚野様より、研究団体助成金の授与 て 予 算 の 枠 を 拡 大 し て い る﹁事﹂に つ て研修会は 応答を行っ り祝電を頂いた。 林様にご出席いただいた。 い て ご 説 明 い た だ き ま し た。特 に﹁認 た。 挨拶で総会を終了した。 万 円 で あ っ た も の が、平 成 二 十 七 年 度 ︵公 社︶新 潟 県 私 学 振 興 会 か ら は 高 田 平成二十七年三月三日︵火︶ 、チサンホ は ほ ぼ 倍 の 七 億 二 千 万 と な っ て お り、 終了しまし テル＆コンファレンスセンター新潟にて臨 定 こ ど も 園 整 備 事 業 補 助 金﹂に つ い て 時総会が開催され、定款の一部変更につい ﹁子 ど も・子 育 て 支 援 新 制 度﹂へ の 国 の は、平 成 二 十 六 年 度 が 約 三 億 六 千 七 百 局長にご出席いただいた。 第 一 号 議 案﹁平 成 二 十 六 年 度 事 業 報 告 及び決算報告について﹂ 角谷総務部長・吉井振興部長・船岡 研究部長から各部の報告があり、つづ て提案がなされ、承認された。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 前田理事長より、資料に基づき学校 があった。弘済会の事業活動について説 衆 議 院 議 員 の 石﨑徹 様、﹁新 潟 県 幼 児 挨拶終了後、知事代理は退席された。 明があったのち、石田副理事長の閉会の 教育を考える会﹂所属県議の石井修様よ 県大学・私学振興課からは、主事の神 いた。 前田理事長の開会挨拶後、来賓として 私学振興課長からお祝いの言葉をいただ 総会は成 続 い て、市 町 村 別 私 立 幼 稚 園・認 定 で定款第十 ●と き 平成二十七年五月十九日 ㈫ ●ところ 新潟市﹁ ホ テ ル ラン グ ウッド 新 潟 ﹂ 前田理事長 村山大学・私学振興課長 新任の御挨拶 認定こども園委員会設立について 子ども・子育て三法及び子ども・子育 村における情報の交換や意見の集約、全 になると思われます。そのため、各市町 認定こども園委員会 委員長 濱 野 義 信 て支援制度は、長い歴史を持つ私立幼稚 としての機能を持つ部門が必要なことか 日などの全国組織への対応、また認定こ らも、認定こども園委員会を立ち上げる ども園における各行政機関に対する窓口 以前より様々な研修会等が行われてき 園にとって今までにない大きな制度改革 ましたが、その情報の遅さや内容の多さ こととなりました。 ではなかったでしょうか？ ん で い く 時 間 は 、 子 ど も た ち に とって や 友 達 と 関 わ り な が ら 多 く のこ と を 学 等で理解することが難しかったのではな 新潟県総務管理部大学・私学振興課支援班 私学担当 主事 神 林 敦 子 非 常 に 重 要 な 時 間 では ないか と 思 い ま いかと思われます。 かり保 育や子 育て支 援 等の書 類 を拝 見 ま た、 皆 様 か らご 提 出 い た だ い た 預 誤をしながら運営を行っているのではな りました。各園におかれましても試行錯 幼稚園が新制度でスタートすることにな でも四十一園の認定こども園と十五園の 四月からは新制度が始まり、新潟県内 報を発信していきたいと思います。 い制度がスムーズに運営できるように情 すが、各機関や組織と連携し、この新し 情報が提供出来ていない状況ではありま まだまだ立ち上がったばかりで的確に す。 子 ど も た ち が 健 や か に 成 長 してい し た り 、 お 話 を 伺 う 中 で、 各 園 に お い いでしょうか？ け る よ う 、 私 も 微 力 な が ら 精一杯 取 り れ て お り 、 個 々の 子 ど も や 家 庭 に 寄 り て非 常に多 様できめ細 か な取 組 が 行わ 今後は県とのつながりもさることなが 課 題 点 が 出 て く る こ と が 予 想 さ れ ま す。 新制度では、今までと違った問題点や 育つように努力していきたいと思います。 の目 標に向かって子どもたちが健やかに わりません。今後も制度に関係なく、一つ 受けられる機会を保証するという目標は変 園の、すべての子どもたちが良質な教育を 添 い な が ら 子 育 て を 支 え て い らっしゃ ら、市町村とのつながりがより一層重要 組 んで ま い り た い と 思 い ま す 。 私 立 幼 稚 園 関 係 者 の 皆 様 、こ の 四 月 また、私たち私立幼稚園・認定こども に 県 の 大 学 ・ 私 学 振 興 課 に まいり ま し た 神 林 で す 。 昨 年 度 ま では、 十 日 町 市 るこ と を 改 めて 実 感 いた し まし た 。 さ て 、こ の 四 月 よ り 、 子 ど も ・ 子 育 に あ り ま す 県 立 十 日 町 病 院 に 勤 務 して お り ま し た 。 十 日 町 市 は、 大 地 の 芸 術 た 。 制 度 の 大 き な 変 わ り 目 の 中 で、 戸 惑 わ れ て い る 方 も 多 く い らっしゃる の て支 援 新 制 度 が 本 格 施 行いたし まし では ないか と 思 いま す。 皆 様 の 不 安 が 祭 や 雪 まつ り な ど 、 様 々 な イベン ト が 大 変 お い し い と こ ろ で 、 プ ラ イ ベー ト 解 消 されるよう、適 切 な情 報 提 供 をさ （内閣府資料より抜粋） あ り 、 ま た 、 お 米 や そ ば な ど 食べ 物 が も 楽 し み な が ら 三 年 間 勤 務 さ せていた せ て い た だ き 、 新 制 度へ移 行 さ れ た 幼 け るこ と を 選 択 さ れ ている 園 に お か れ だ き まし た。 幼 稚 園に関 す る 業 務は初 ま し て も 、 そ れ ぞ れ の 制 度 を 十 分 にご め て で す が 、 ど う ぞ よ ろ し く お 願 いい 幼 児 期 の 教 育 は、 生 涯 に わ た る 人 格 活 用 い た だ け る よ う 努 めて ま い り た い 稚 園 も、 また、 引 き 続 き 私 学 助 成 を 受 形 成 の 基 礎 を 培 う 大 変 重 要 な も ので あ と 思 いま す 。 たし ま す 。 投 資 で あ り 、 私 立 幼 稚 園 が 担 わ れ てい る と 思 い ま す 。 子 育 て 支 援 は 未 来への こ と も あ る か と 思 いま す が、 今 後 と も 不 慣 れ な 業 務 でご 面 倒 を お 掛 け す る ている と 感 じて お り ま す。 幼 児 期 に お ど う ぞ よろし く お 願 いいたし ま す 。 る 役 割 は 、 ま す ま す 重 要 な も の と なっ いて 、 初 め て 集 団 行 動 を 経 験 し 、 先 生 都道府県別の認定こども園数 平成27年7月17日 新 潟 県 私 幼 会 報 ⑸ ⑹ 新 潟 県 私 幼 会 報 平成27年7月17日 慣を身につけます。 全に生活する仕方、給食、清潔の習 新 任 園 長 の 抱 負 初めての幼稚園長 ○友だちと楽しく遊ぶ子ども 集団で遊ぶ中できまりの大切さを 本当に癒される毎日でもある。園が掲げ 杯な毎日である。しかし、子どもたちに 現在、子どもたちと関わることで精一 のご指導や励まし、様々な支えのおかげ しかし、失敗するたびに先輩の先生方 どん大きくなりました。 と思います。 また、保育をしている中で、子どもの ている。 お手本となるように常に心がけていきた いと思う毎日です。 また、子どもたちは日々様々なサイン を出してくれます。排泄に行きたいとい うサイン、これがしたい、あの子と一緒 に遊びたいというサイン、今お母さんに 会いたいというサイン。子どもたちが出 してくれたサイン見逃さずに、抱きしめ たり﹁そうだったんだね﹂など安心でき る言葉かけをして子どもたちの遊びが膨 らむよう、お手伝いをしたいと思います。 ﹁ま だ 新 任 だ か ら﹂で は な く、幼 稚 園 教諭としての意識を常に持ち、園職員共 通 理 解 の 下 で、子 ど も た ち が 心 か ら 楽 しいと思えるように保育を進めていき たいと思います。 私は、子どもたち一人ひとりの個性を 丸ごと受け止めて、すべての子どもたち が﹁幼 稚 園 楽 し か っ た﹂﹁ま た 明 日 も 幼 稚園行きたい﹂と感じてもらえる保育を 目指したいと思います。そして、子ども たちの姿から学ぶ姿勢を常に心がけ、子 どもたちの呼吸に合わせてモデルとなる よう、努めていきたいと思います。 子どもたちの模倣の基準は大人︵保護 者︶や保育者です。保育者の仕草や行動、 言葉かけなど、全て模倣します。例えば、 椅子の持ち方や座った時の姿勢、挨拶で す。保育者が怠っていると子どもたちも 一 緒 に な っ て 疎 か に な っ て し ま い ま す。 緑が丘幼稚園 教諭 金井 結 幼稚園教諭としての抱負 幼 稚 園 教 諭 に な っ て 矢 澤 優 香 保育者として、 改めて感じること 小鳥の森こども園 保育教諭 保育の先生になりたいという事が、幼 護 知るとともに、自分の思いや考えを い頃からの夢でした。この夢が叶った今、 学校現場を定年退職後、悠々自適の生 出し、のびのびと遊ぶ子どもを目指 石原 活を楽しんでいた私に、今回幼稚園長の 坂井輪東幼稚園 園長 仕事の依頼があった。 う気持ちがありましたが、不安な気持ち 保育者として働けることが楽しみとい 私は2歳児の担任をしています。 現する子ども ○考えたこと、感じたことを素直に表 します。 学校現場では、非行や集団不適応、不 登校等の問題を持つ児童生徒・その保護 あった。実際には、幼児を持つ保護者と る教育目標をまだ私なりに実践するまで で、気持ちが楽になりました。学ぶこと でもありました。子どもの気持ちに寄り の面談や幼児に対する治療的かかわりも とはいかないが、子どもたちの活動の中 も 多 く あ り、次 の 保 育 に 活 か す こ と で、 自然や生活の中で、いろいろなも 数 多 く し て き た。そ の 経 験 の 中 で 一 層、 に、多くの発見、成長が見て取れる。今 やりがいや楽しさを感じられます。 者に多くかかわり、教育相談・生徒指導 幼児期に健全な発育を促す教育を実践す 後目標達成 元気な笑顔や楽しんでいる姿、子どもの 添えるような保育者になりたいと思って ることで、多くの子どもたちの健康で明 のための具 新しい一面を知ることができ、日々少し きましたが、実際に保育の現場で子ども るい学校生活につながることが理解でき 体的手立て ず つ 成 長 し て い る 子 ど も の 姿 を 見 る と、 のの美しさに感動し、イメージを豊 た。そのため、集団生活の出発点である を考えてい 子どもが好きだと改めて感じると同時 かにして言葉や音楽、絵などの表現 幼稚園教育にはとても興味と関心があっ くつもりで に、もっと頑張ろうと励まされます。 を専門に携わってきた。そんなかかわり た。このような理由から、今回幼稚園長 ある。また、 社会人、保育者としてまだまだ未熟な の中で、児童・生徒に対する幼児期の育 の仕事をお受けすることにした。 今はこの年 ところが多くありますが、支えて下さる と関わると、失敗ばかりで落ち込んだり、 稚園は、創立三十七年の歴史ある園であ に な り、多 周囲の方々、子どもに感謝しながら、日々 活動を楽しみます。 る。その教育目標は次のとおりである。 くのことを 努力し、子どもと共に成長していきたい 児や教育の重要性を痛感するところで ◎子どもの目が輝く、楽しい幼稚園 学べること 自信を無くしたり、不安な気持ちがどん ∼遊び、運動、体験を重視して∼ に感謝もし 体を動かす事が好きな子どもを目 私が勤務することになった坂井輪東幼 ○心身ともに健康で明るい子ども 指すとともに、身の回りの始末や安 今年の年少さん 愛宕幼稚園 教諭 大 渕 直 美 久しぶりの年少組担任。今年はバラエティに富 馬 場 雪 絵 どんどん・・・ 田上いずみルーテル幼稚園 教諭 砂場の川がどんどん伸びています。今日で ３ んだ子どもたちが多く、楽しい反面、毎日目がま 日 目 。 はじめは、年中さんの子ども達で遊んでいまし 保育を楽しむために 認定こども園 明幸幼稚園 教諭 星 恵利奈 ﹁子 ど も 達 に と っ て も、私 自 身 に と っ て も 幼 稚 園 は 楽 し い な。と 思 え る よ う な 保 育 を し よ う。﹂ ということが一年目の私の目標でした。あれから た く さ ん の 子 ど も 達 に 囲 ま れ、毎 日 慌 た だ し く 今 年 度 の 子 ど も た ち は 、 ４ 月 の ス タ ー ト か ら た。男 の 子 ２ 人 が、﹁穴 を 繋 げ て 道 路 に し よ う﹂ 数年、日々の保育や行事の準備に追われながらも わるような忙しい日々を送っています。 日々が過ぎていきました。 そんな中、年長クラスの担任になり、園の大きな ニ コ ニ コ で 登 園 し 、 泣 く 子 は 殆 ど い ま せ ん 。 昔 とはじまったんです。すると周りにいた子ども達 行事である運動会が近づいてきました。行事前は特 は 、 朝 の 玄 関 は 涙 ・ 涙 の オ ン パ レ ー ド で 賑 や か も興味を示し、集まって来ました。友達と力を合 でも･･･入室してからが大変。朝の支度に時 積 み 上 げ た 所 が 山 に な り、﹁じ ゃ あ こ こ は、お に で し た が 、 最 近 の 玄 関 は と っ て も 穏 や か で す 。 わせ、どんどん道を作っていきます。掘った砂を うに行われます。年長ということもあり、練習する に準備で忙しくなり、子ども達との練習も毎日のよ そんなある日、帰りの会で一日の出来事を振り した雰囲気をだしていたのかもしれません。 内容も多く、いけないとわかりつつも、ピリピリと 間がかかったり、そのまま遊び出していたりと援 ぎり山にしよう﹂と楽しい会話が聞こえはじめま て来ました。さすがは年長さん！﹁この山に穴を そんな姿を見逃さず年長さんが﹁よせて﹂と入っ 助なしでは終わりません。身のまわりのことを自 した。 分でやってみようとする意欲がもっとみられると いいなと願う私です。 子 ど も た ち の ﹃ で き る よ う に な っ た こ と ﹄ が あけてトンネルにしよう﹂、﹁こっちとこっちの道 一 人 の 頑 張 り を 見 つ け て あ げ 、 今 、 私 の ク ラ ス び！そして、どんどん夢中になる子ども達。真剣 アイディアいっぱい！どんどん広がっていく遊 り、自分の表情のことなど頭になかった私にとっ キッとしてしまいました。ついつい忙しさのあま い顔をしてたよ？﹂と教えてくれ、私は思わずド ういう意味かたずねてみると﹁だってこの前は怖 こ に こ だ っ た ね。﹂と 話 し て く れ ま し た。私 が ど 増 え て い く の は 、 子 ど も た ち の 自 信 に つ な が る を繋げるといいぞ﹂、﹁よし！水を流してみよう﹂。 返っていると、一人の女の子が﹁先生、今日はに こ と は も ち ろ ん 、 私 達 保 育 者 に と っ て も 嬉 し い 女の子は、大きなお池を作りました。 で は 花 マ ル を あ げ る よ う に し て い ま す 。 手 に 描 な顔。そんな時の子どもの表情は、本当にいい顔 ことだと思います。どんな小さなことでも一人 い て あ げ る の は 、 あ ま り よ く な い か も し れ ま せ をしています。私は、そんな子ども達の生き生き 過ごしていくことが大切なのかもう一度、初心にも 子ども達にとっても私自身にとっても、毎日をどう は教 師 の 表 情 や 声 な ど 敏 感に感じとっています。 楽しんでいるか、ではないでしょうか。子どもたち と思える幼稚園になるにはまず、教師が毎日笑顔で 日々の保育を振り返り、子ども達にとって楽しい 考えさせられてしまったことを覚えています。 のか、子ども達の様子は？ 楽しんでいた？﹂と て、大きな出来事で﹁私はどんな保育をしていた それから、しばらく経ちましたが、まだまだ遊 ん が 、 子 ど も た ち は 花 マ ル を も ら え る こ と を と とした顔が大好きです。 ても楽しみにしています。降園の時には、お家 よって広がっていた場面も、今では自分達で発見 の 方 に 嬉 し そ う に 見 せ 、 親 子 で 喜 ん で い る 姿 も び は 続 い て い ま す。は じ め は 教 師 の 言 葉 掛 け に 見られました。 先 日 、い つ も の よ う に 花 マ ル を あ げ て い る と 、 し、考え出し、協力し、楽しさを共有しあいなが 遊びの中から友達との関わり方、考える力、やっ R く ん が ﹁ 先 生 だ っ て 、 今 日 頑 張 っ た よ 。 花 マ ら遊びを作り上げています。 ル だ ね ∼ 。﹂ と 言 っ て く れ ま し た 。 そ し て 、 私 の 手 に 花 マ ル を 描 い て く れ ま し た 。 と っ て も 嬉 てみようとする力がどんどん育つ子ども達。そん どって考えていき、一年の終わりに皆で楽しかった と言えるような毎日を過ごしていきたいと思います。 な姿が眩しく、頼もしくて仕方がない私です。こ ども達とたーくさん遊ぶぞー こ れ か ら も 、 年 少 組 担 任 の 楽 し さ や 喜 び を 味 れからも子ども達のいい顔が見られるように、子 しく、温かい気持ちになりました。 わっていきたいと思います。 ！ ！ 平成27年7月17日 新 潟 県 私 幼 会 報 ⑺ 保育体験記 ﹃こんとあき﹄ 平成 年度県総務管理部大学・私学 政策企画員 主査 主任 主事 振興課支援班私学担当 仲野靖一 吉田恭子 相羽俊明 神林敦子 ︻御礼︼ ４月に発生したネパール大地震 に際し、たくさんの温かいご支援 を賜りましたことを心より感謝申 し上げます。 皆さまからお寄せいただいた義 捐 金 は、全 日 私 幼 連 を 通 じ 全 額 WHO本部へ届けられます。 ︽おめでとうございます︾ 認定こども園わかば幼稚園 新園舎竣工式 ４月４日︵土︶ ︽研修会等のおしらせ︾ ●第 回県幼連教育研究大会 ●第 回県私幼教育研究大会 期 日 月 日︵水︶ 主 管 下越地区・新潟地区 全体会場 新潟市・北区文化会館 大会主題 ﹁ つながって ひろがって たくましく﹂ 小鳥の森こども園 ゆたか幼稚園 亀代こども園 蓮野こども園 黒川伊保子様 ︵ ㈱感性リサーチ 代表取締役︶ ﹁ しあわせ脳に育てよう ∼脳科学の黄金ルール∼﹂ お待ちしております。 たくさんのご参加を 公開保育 記念講演 14 神 田 佑三子 今 度 は﹁こ ん﹂を 助 け よ う と 必 死 に が ん ば る﹁あ き﹂。不 安 と ド キ ド キ の 話 の 展 開 と な る の で す が、最 後 は﹁あ ー よ か っ た！﹂と ホ ッ と す る 安 心 感 と 温 か い 気 持 ち に 包 ま れ て 終 わ り ま す。自 分 の力で精一杯行動し、成長していく﹁あ き﹂の 姿 が 愛 お し く、そ れ を 優 し く 見 守る﹁こん﹂と周囲の温かい愛情を感じ、 胸 が い っ ぱ い に な り ま す。家 で 子 ど も に 読 み 聞 か せ る と、い つ も 途 中 で 涙 が 込 み 上 げ て き て、し っ か り 読 む こ と が できなかったことを 思 い 出 し ま す。優 し い お ば あ ち ゃ ん、大 好きなぬいぐるみ⋮ 私が小さかった頃の 懐かしい思い出と重 な り、当 た り 前 の よ うに受けていた周囲 からの愛情に今更気 づかされた気持ちで した。また、当時﹁あ き﹂と 同 じ 位 の 年 齢 だ っ た 我 が 子 に﹁あ き﹂の 姿 が 重 な っ て ⋮。絵 本 を 読 ん で、こ の よ う に 気 持 ち が 込 み 上 げ て く る な ん て、初 め て の 経 験 で し た。こ の 絵 本 と の 出 会 い は、 少 し 早 く て も 少 し 遅 く て も、ま た 違 っ た 印 象 を 持 っ て い た か も し れ ま せ ん。 私にとって正にベストタイミングで心 に ピ タ ッ と 重 な り、そ の 瞬 間、私 の 大 切な一冊となったのだと思います。 10 認定こども園 京王幼稚園 幼 い 頃 読 ん で も ら っ た 絵 本、保 育 の 仕 事 に 就 い て、子 ど も を 通 し て 出 会 っ た 絵 本、本 屋 さ ん で 偶 然 手 に 取 っ て 大 好きになった絵本⋮出会い方は様々で す が、絵 本 は い つ も さ り げ な く 私 の そ ば に あ り、今 ま で 様 々 な 感 情 を 呼 び 起 こ し て く れ ま し た。い く つ か の お 気 に 入りの中で、 ﹃こんとあき﹄ ︵林明子・作︶ は、子 ど も を 持 っ て か ら 出 会 っ た 絵 本 で す。お ば あ ち ゃ ん が、こ れ か ら 生 ま れ て く る 孫 の た め に 作 っ た ぬ い ぐ る み、 そ れ が き つ ね の﹁こ ん﹂。生 ま れ て き た 女 の 子﹁あ き﹂に と っ て、い つ も そ ば に い て く れ る、無 く て はならない相棒で す。﹁あ き﹂は 次 第 に 大 き く な り、た く さん遊んで古くなっ て し ま っ た﹁こ ん﹂ は、と う と う 腕 が ほ ころびてしまいま す。そ こ で、元 通 り に 直 し て も ら う 為 に お ば あ ち ゃ ん の 家 ま で、二 人 だ け の 旅 が は じ ま り ま す。初 め て の 電 車、知 ら な い 人 が た く さ ん い る 中、心 細 く な る﹁あ き﹂に﹁こ ん﹂は 慰 め、お 腹 が 空 け ば お 弁 当 を 買 い に 走 っ た り と、一 生 懸 命﹁あ き﹂を 守 り ま す。い よ い よ お ば あ ち ゃ ん の 家 へ！と い う 所 で﹁こ ん﹂が 犬 に さ ら わ れ て 大 変 な こ と に。 27 50 86 ⑻ 新 潟 県 私 幼 会 報 平成27年7月17日 編 集 室 から ◆いよいよ子ども子育て支援新制度が始 まりました。制度がどの方向に進むと しても、私たちは子どもを第一とした 幼児教育を全うしていくことにかわり はありません。難しいことではありま すが、ぶれずにありたいと思います。 ︵京王・井村 静良︶ ◆﹁星 に 願 い を﹂の 七 夕 が や っ て き ま し た。﹁○○忍者になりたい﹂﹁○○プリ キュアになりたい﹂という年少児なら で は の も の か ら、﹁と び 箱 ６段 を 跳 び た い﹂﹁字 が 上 手 に な り ま す よ う に﹂ というやや切実で納得 ! のものまで 様々な短冊が笹を飾っています。天の 神様、どうぞ幼な子たちの願いを叶え てやってください。 ︵加茂葵・西村 優子︶ ◆何かと忙しい毎日。休養は運動、栄養 と 並 ん で 健 康 づ く り の 三 大 要 素 で す。 疲労を回復させ、健康の増進に欠かせ ないもの。にもかかわらず、他の二つ に比べて見落とされがちです。最近は 熟睡感がなくなってきたのですが、何 かよい方法はないかと模索中です。 ︵花ぞの・廣田 文雄︶ ◆ママに会いたくて泣いていた子も園生 活に慣れて笑顔で登園。天気の良い日 は毎日外遊びをしているので真っ黒 に。日々パワーアップしている子ども 達にとってのこれからの楽しみはプー ル遊びや水遊び。私も日焼け覚悟で楽 しもうと思っています。 ︵ゆたか・五十嵐佳代︶
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