『伝統の品格＝（闘争心＋反骨心）×（知性＋教養）』学年目標『挑

興譲館高等学校
０８６６-６２-０１２４
学年通信
２学年の先生より
～１年間、よろしくお願いします！！～
第１号
平成 2７年４月８日発行
文責沖久教人
生重
麻衣
進級おめでとうございます。いよいよ 2 学年が始まりました。様々なことを乗り越え、皆
さんは今、どんな気持ちで新年度を迎えているでしょうか。
A 組担任 (学年主任)
教科：保健体育
趣味：読書・寺巡り
ひと言：
沖久
教人
（おきひさ
のりひと）
後輩ができた皆さんの、この一年間の「覚悟」を期待しています。共に闘っていきましょう！
A 組担任
星野
剛志
A 組副担任
（ほしのたけし）
２年生は学校を引っ張っていく学年です。また、自分の希望の進路実現のためには、この
生重
麻衣
（いくしげまい）
教科：数学
趣味：ロジックパズル
ひと言: みんなと同じで興譲館の２年生になりま
教科：英語
趣味：映画鑑賞・料理
ひと言：今春、興譲館に参りました。この１年、
共に悔いのない 1 年にしていきましょう。
す。先輩を手本として後輩たちの手本になりましょ
大変なこともあると思いますが、夢の実現のため
本年度学校目標大テーマ
う。
共に頑張っていきましょう！よろしくお願いしま
１年の努力にかかっているといっても過言ではありません。したがって、自分の可能性を広
げるのは自分次第です。チャレンジする皆さんを期待しています！希望の進路実現に向けて、
『伝統の品格＝（闘争心＋反骨心）×（知性＋教養）』
す。
Ｂ組担任
Ⅱ．文武不岐の実現
（目指す生徒像）文武両道で主体的に自己実現を目指す、知的好奇心、向上心が旺盛で、
自ら課題解決する生徒
Ⅲ．郷校発の伝統校興譲館の存在意義の明確化
（目指す生徒像）古典、歴史に通じ、地域の教育・未来の為に尽力する生徒
秀和
(よしおかひでかず)
Ⅰ．
「伝統の品格」を備えた生徒の育成
（目指す生徒像）高い学力と豊かな教養、志、礼の精神、生命、自然への畏敬の念を持つ生徒
吉岡
昨年度の学年目標「基～base～」を基に、さまざまな
ことに果敢に挑戦してほしいという期待を込めて、「挑~
チャレンジ~」といたしました。
さて、今年度の学校目標大テーマは、伝統の品格＝(闘
争心＋反骨心)×（知性＋教養）です。何かを成し遂げるためには、負けたくない気持ちや
悔しさなど、つまり闘争心・反骨心が必要です。なぜなら、それらが「やる気」の源になる
からです。また、知性や教養が伴ってこそ、そのやる気との相乗効果で何かを成し遂げられ
る人になります。そのような人は、品格を兼ね備えた人でもあるのです。本校生徒の皆さん
にはそのような人になってほしいと思います。
何かを成し遂げるためには、挑戦し続けなければなりません。この一年は挑戦し続ける年
にしていきましょう。その結果、伝統の品格を漂わせる人に近づいていきましょう。
酒井
宏彰
(さかいひろあき)
教科：商業
趣味：海釣り（丘釣り専門）
ひと言：積極的に行動出来ていますか？真剣
教科：理科
趣味：音楽鑑賞・映画鑑賞
ひと言：２年生は卒業後の進路を決定する上で
に取り組んでいる人は輝いています。皆さん、が
も大切な一年になります！不可能を可能に！夢
んばりましょう！
を現実に！一緒に頑張りましょう！
Ｃ組担任
小川
愉之
（おがわゆうじ）
学年目標
『挑~チャレンジ~』
Ｂ組副担任
Ｃ組副担任
兼弘
（かねひろ
薫
かおる）
教科：国語
趣味：読書・ドライブ
ひと言：進級おめでとうございます。これから
教科：工業
趣味：庭いじり？
ひと言：進級おめでとうございます。集団で生
色々なことがありますが、共に乗り越えていきまし
活する中で、友達の素晴らしいところを見つけてく
ょう。
ださい。二年後は笑顔で卒業しましょう。
Ｄ組担任
関口
（せきぐち
信太郎
Ｄ組副担任
岡崎
優一
しんたろう）
(おかざきゆういち)
教科：数学
趣味：読書・料理
ひと言：今年も同じ学年に所属できて大変嬉し
教科：情報・工業
趣味：ドライブ・音楽鑑賞
ひと言：後輩に背中で語れるような先輩になれ
く思っています！昨年以上に濃い一年になるよう
るよう頑張りましょう。1 年間よろしくお願いします。
に、全員がチャレンジする年にしましょう♪宜しく
お願いします。
４月の月間目標
掲示「根
気」
生活の中で「学ぶ」意義について追求し、各自の課題把握と解決に向けて意欲的に実践しよう
[週間目標と習慣化事項]
期間
週間目標
習慣化事項
4/8~11
自分の考えや想いを持っている生徒
聞く姿勢・話す姿勢
4/13~18
学習課題を把握し、追求し、解決できる生徒
学習・生活の目標設定
4/20~25
言葉や文章、資料等で表現できる生徒
家庭学習の方法を覚え、毎日継続すること
4/27~5/2
日々の生活の中で研究、実戦を継続する生徒
部活動加入とその意識
月間目標と週間目標を達成するために、具体的にできることを考えましょう。
４・５月のスケジュール
4 月 9 日 (木) 身体計測 (6 校時)
10 日 (金) 春休み課題テスト・尿検査
23 日（木）歯科検診
5 月 9 日 (土) PTA 総会・人間学講演会
14 日 (木) 1・2 年生宿泊研修 (於: ツネイシしまなびビレッジ)
～15 日 (金)
27 日（水）内科検診
～保護者の皆様へ～
今年度が高校生活の折り返しの年度になります。先輩と後輩の両方がいる唯一の学年であって、
学校の中心となる学年でもあります。そのため多くの経験と共に悩みも抱えることでしょう。日々
の学校生活の様子や学校の進路情報等は、ご家庭の中では分かりにくい事なのかもしれません。
そこで、保護者の皆さまにはＰＴＡ総会、参観日、人間学講演会、聴講コースなど、さまざまな
学校行事や学びの場に足を運んでいただけると幸いです。
今年度から、４学期制に変わりましたので、考査の回数が増えること(4 回)等、昨年とは異な
る点があります。別紙年間行事予定を参考にご確認をよろしくお願い致します。また、クラス編
成において、旧１Ｂが商業系、工業系の２つのクラスに分かれることになりました。今年１年ま
た、生徒のますますの成長のために、学校とご家庭で連携をとらせていただきたいと考えていま
すので、ご協力よろしくお願いいたします。
「キャリア教育」とは、「望ましい職業観・勤労観及び職業に関する知識や技能を身に付けさせると
ともに、自己の個性を理解し、主体的に進路を選択する能力・態度を育てる教育（平成 11 年中央教
育審議会）」とされています。キャリア教育の取り組みを通じて、生徒一人一人の個性・特性を見極
め、将来の進路と日々の教育活動の意義を結びつけ、社会的自立に向けた力を育んでいくものと考え
ています。
今年度は主には、「総合的な学習の時間」やホームルーム活動の中で『高校生のキャリアノート』
等の教材を利用し、自己理解・職業理解・将来設計などの進路学習に系統的に取り組んでいきます。
また、今月は第１回目の進路希望調査を行います。大切なことは「自分にあった学校、職を選ぶ」と
いうこと。そのためにも生徒自身に「何のために学ぶのか」
「何のために働くのか」
「仕事に何を求め
るのか」「自分の個性・特性は何なのか」などの進路選択の基本軸をしっかりと認識させたいと考え
ています。
年間主要スケジュール紹介
6 月 1 学期考査
9 月愛歌祭・体育祭・興譲祭
10 月 2 学期考査
11 月大型異文化体験学習
（於:オーストラリア又はシンガポール）
12 月 3 学期考査
3 月 4 学期考査
学年主任から挨拶
進歩前進とは、変化すること
変化するとは、深さを知ること
深さを知るとは、謙虚になること
昨年一年間実践してきたことをベースに、「考え方」「言葉」「行動」「習慣」「品格」に磨きをかけ、
共に切磋琢磨していきましょう。
「今」分からないことや、できない事があっても、
「今この一瞬」を
一所懸命生きていれば、必ず道は拓けてきます。己が目標とする場所に向かって、志高く一人革命を
興して下さい。

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