OER IN DER
NON-FORMALEN
WEITERBILDUNG
@eBildungslabor (Nele Hirsch)
Ausgangslage: Warum OER?
Wie Offenheit umsetzen?
Wie Ressourcen entwickeln?
Praxis-Vorschläge
WARUM OER?
Pessimismus/ Ernüchterung zu
E-Learning - OER als Lösung?
OER als Form der
Öffentlichkeitsarbeit
OER als neue didaktische Form
(beteiligungsorientiert,
niedrigschwellig)
OFFENHEIT?
Nur freier Zugang ist zu wenig.
Wunsch nach gemeinsamem
Lernen.
Wunsch nach einfacher Technik
Wunsch nach flexiblem Lernen
RESSOURCEN?
Material aus dem Bildungsprozess
Material aus Kursen als OER
Produktives Lernen: OER als
Produkt von Lernenden
PRAXIS-VORSCHLÄGE
'Expertengespräche'
'Kollegiale Beratung'
Mailingliste + virtueller Lernraum
Integration in Bestehendes

Die Herausforderung OER für Schweizer Hochschulen

Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter

eine/n Projektleiter/-in Open Educational Resources (OER).

Wahlprüfsteine des Bündnisses Freie Bildung im Rahmen der

Inhaltsverzeichnis

einer Projektkoordinatorin/eines Projektkoordinators

Gin Cied von Bis, f euer und jWarmelade 9 6tne Küche braucht

Potenziale für innovative Lehre

Der Flyer

Flyer: 6. Tag für die exzellente Lehre

mit noch mehr OER und im moderneren Gewand! Stay tuned, folks.

#OERWASGEHT OFFENE BILDUNGSRESSOURCEN (OER) WAS

B-Seite 2015 - Heimatverein

ARGE_SDM_files/Adolf Freistetter

PDF (vier Textseiten) - open-educational

K-Straßen im Kreis RE - Kreis Recklinghausen

Digital und sozial Lehren und Lernen mit Netz

Baden-Württemberg - Bündnis Freie Bildung

Sachsen-Anhalt - Bündnis Freie Bildung

panels - open-educational

Infos - Universität Paderborn

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