PLUS- Gruppen und Mentorate als Begabungsförderung an unserer

PLUS- Gruppen und Mentorate als Begabungsförderung an unserer Schule
PLUS-Gruppe Angebot an die Schüler/innen zu einem vorher festgelegten Thema
Teilnehmeranzahl beträgt acht bis zehn Schüler/innen
Dauer: 1 Unterrichtsstunde/Woche über ein Schulhalbjahr
Voraussetzungen: vorliegende Hochbegabung oder hohe kognitive Fähigkeiten
oder sehr gute Lernergebnisse in den meisten Unterrichtsfächern
Anforderungen: selbstständiges Besuchen des Kurses, selbstständiges,
zuverlässiges Einholen von Informationen zum versäumten Unterrichtsstoff
bzw. erteilter Hausaufgaben
Auswahl:
a. Liste mit Angeboten wird an Klassenlehrkraft verteilt.
b. Klassenlehrkraft wählt nach Absprache mit Fachlehrkräften Schüler/innen
aus.
c. Liste wird an die entsprechenden Schüler/innen ausgeteilt
d. Schüler/innen wählen zusammen mit Eltern einen Kurs aus.
e. Rückgabe der Auswahl an Klassenlehrkraft
f. Klassenlehrkraft leitet die Auswahl an Koordinatorin weiter.
g. Koordinatorin teilt die Teilnehmer ein.
h. Kursleiter/in verteilt schriftliche Einladung an die Kursteilnehmer.
i. Kurs kann beginnen, möglichst ab 3. Schulwoche.
-Zum Hj. und zum Ende des Schuljahres gibt es ein Zeugnis.
Mentorat
Angebot zu einem von den Schülern/innen individuell selbstgewählten Thema
Teilnehmeranzahl beträgt zwei bis drei Schüler/innen
Dauer: 1 Unterrichtsstunde/Woche über ein Schuljahr
Voraussetzungen: vorliegende Hochbegabung oder hohe kognitive Fähigkeiten
oder sehr gute Lernergebnisse in den meisten Unterrichtsfächern,
ungewöhnlich großes Interesse in einem Fachbereich, schnelle Denkfähigkeit,
gutes problemlösendes Denken
Anforderungen: selbstständiges Besuchen des Kurses, selbstständiges,
zuverlässiges Einholen von Informationen zum versäumten Unterrichtsstoff
bzw. erteilter Hausaufgaben
Auswahl:
a. Auswahl erfolgt als pädagogische Entscheidung nach einem
Beratungsgespräch der Klassenlehrkraft mit der Beratungslehrkraft für
Begabungsförderung
b. Information über die ausgewählten Schüler/innen wird dem Mentoratsleiter
mitgeteilt
c. Mentoratsleiter informiert „seine“ Schüler/innen
d. Kurs kann beginnen, möglichst ab 3. Schulwoche.
Am Ende des Schuljahres erfolgt eine Präsentation der Ergebnisse mit
Gastzuhörern, die von den teilnehmenden Schüler/innen ausgewählt wurden..
-Die Schüler erhalten ein Zeugnis zum Schuljahresende.

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