Bibliothek des Evangelischen Medienhauses

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Evangelischen Medienhauses
Literaturliste zu den Themen „Flucht & Asyl“
(Stand März 2016)
I.
Neuanschaffungen seit Dezember 2015
Handbuch Sprache und Bewegung : Alltagsintegrierte Sprachbildung in der Kita (NF 161)
Renate Zimmer
2016
Über Bewegung finden Kinder Zugang zur Welt und ebenso zur Sprache. Die Autorin stellt in diesem Handbuch ihr Konzept "Bewegte Sprache" vor. Es geht aus von der Körperlichkeit des Kindes, von authentischen
Anlässen, die zum Sprechen verlocken. Theoretisch fundiert wird aufgezeigt, wie Sprachbildung lustvoll und
spielerisch unterstützt, zugleich aber auch systematisch und planvoll in den pädagogischen Alltag integriert
werden kann. In dieser Neuauflage wird die Zielgruppe der Kinder mit Migrationshintergrund besonders
hervorgehoben.
Flucht im Klassenzimmer : Eine Handreichung zur interkultureller Begegnung in der
Schule (QHD 161)
(Hrsg.) Don Bosco Mission
2016
Die Handreichung zum Thema "Interkulturelle Begegnung in der Schule" besteht aus den folgenden Teilen:
Fluchtursachen - kritisch nachgefragt, Asylmechanismen, Ein Perspektivwechsel, Interkulturelles Lernen kulturelle Stolpersteine aus dem Weg räumen (Hägar : Interkulturelles Mau-Mau im Spielsalon der Begegnung, Typisch Deutsch - Eine Wertehierarchie, Die Analogie des Eisbergs, Das Werte- und Entwicklungsquadrat nach Schulz v. Thun - Die zwei Seiten einer Medaille), Kopiervorlage ("Ihr Deutschen wisst
nicht, wie man feiert"), Spielregeln im Spiel-Salon der Begegnung sowie Kopiervorlagen.
Weltklasse! Zuflucht Bildung : Unterrichtsmaterialien zum Thema "Bildung auf der
Flucht" (QHD 162)
Franziska Hartmann... ; (Hrsg.) Globale Bildungskampagne in Deutschland
2016
Die Unterrichtsmaterialien zum Thema "Bildung auf der Flucht" sind geeignet für alle Schulstufen und fächer und bestehen aus den Teilen: Einführungsteil für Lehrkräfte (Das Recht auf Bildung, Ausgeschlossen
von Bildung - und vom Leben [Armut, Kinderarbeit, frühe Verheiratung, mangelnde Unterstützung durch die
internationale Gemeinschaft], Das Recht auf Bildung von Flüchtlingen in Deutschland [Die Schulpflicht gilt
nicht immer sofort, lange Asylverfahren, mangelnde Bildungsangebote in unangemessenen Unterkünften,
Mangel an Schulplätzen und Sprachlernangeboten, qualifiziertes Lehrpersonal fehlt]), Bildung ist wichtig auch und vor allem auf der Flucht (Bildung gibt Hoffnung auf eine bessere Zukunft, Bildung schützt und
rettet Leben, Bildung stärkt den Kampf gegen Armut, Bildung stärkt Integration und Gemeinschaft), Faktencheck (Bildung trägt Früchte, Gute Bildung...), Konzepte für eine "öffentliche Unterrichtsstunde" - Checkliste,
Einstiegsaufgaben (Urlaubskoffer vs. Fluchtkoffer, Migrationslandkarte, Sprachschnitzeljagd), Aufgaben zu
den Postern für die Grundschule, SEK I und II, Vertiefungsaufgaben (Bedürfnispyramide, "Albatros-Kultur",
Sustainable Development Goals + Botschaften verfassen, Unterschiede zwischen Flucht und Migration)
sowie Links.
Bestimmt wird alles gut (VTP 393)
Kirsten Boie ; (Ill.) Jan Birck
2016
Früher haben Rahaf und Hassan in der syrischen Stadt Homs gewohnt und es schön gehabt. Aber dann
kamen immer öfter die Flugzeuge und man musste immerzu Angst haben. Da haben die Eltern beschlossen
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wegzugehen in ein anderes Land. Wie sie über Ägypten in einem viel zu kleinen Schiff nach Italien gereist
sind und von dort weiter nach Deutschland – das alles hat sich die Autorin von Rahaf und Hassan erzählen
lassen und erzählt es uns weiter. Die Geschichte wird zweisprachig in Deutsch und Arabisch erzählt. Am
Ende befindet ein kleiner Sprachführer zum Deutsch- und Arabisch-Lernen. Die Illustrationen begleiten den
knappen Text auf eindrückliche und warmherzige Weise.
II.
Allgemeines
fluter 55 : Thema: Flucht (93/15.55)
(Red.) Thorsten Schilling ; (Hrsg.) Bundeszentrale für politische Bildung
2015
Das Heft enthält Artikel zu den folgenden Themenbereichen: Was Menschen vertreibt, wie Menschen flüchten und wo Menschen landen. Im Heft sind unter anderem folgende Artikel: Rette mich : Nabil und Tom
lernten sich beim Couchsurfen kennen - der Krieg in Syrien führte sie wieder zusammen, Haut bloß ab :
Binnenflüchtlinge, Comeback : Aus dem Kosovo gehen viele Menschen nach Deutschland - viele kehren
auch wieder zurück, Auf und davon : Nach dem Krieg waren Millionen Deutsche auf der Flucht, Der Weg
übers Wasser : Das Schaubild zeigt die Flüchtlingsrouten im Mittelmeer, "Je mehr wir uns abschirmen, desto mehr Tote wird es geben" : Das Schleusen von Menschen ist ein Millionengeschäft ; Gespräch mit einem
Kriminologen oder Hiergeblieben : Wie die Asylverfahren in Deutschland laufen.
Flucht und Asyl : APuZ 25/2015 (SM 26)
(Hrsg.) Bundeszentrale für politische Bildung
2015
Das Heft zum Thema "Flucht und Asyl" besteht u. a. aus den folgenden Kapiteln: Zu Karriere und Funktion
abschätziger Begriffe in der deutschen Asylpolitik : Essay, Flucht, Migration und Entwicklung : Wege zu
einer kohärenten Politik, Flucht und Asyl : Aktuelle Zahlen und Entwicklungen, Rette sich, wer kann? :
Flüchtlingspolitik im Föderalismus, Unbegleitete Minderjährige auf der Flucht, Samariter - Schlepper - Straftäter : Fluchthilfe und Migrantenschmuggel im 21. Jahrhundert, Schutz von Freiheit, Sicherheit und Recht? :
Frontex und die europäischen Außengrenzen, Ein Hoch auf Flucht und Vertreibung? : Zur Einführung des
neuen Gedenktage am 20. Juni.
Refugees Welcome : Gemeinsam Willkommenskultur gestalten (SM 27)
(Hrsg.) Pro Asyl ; Amadeu Antonio Stiftung
2014
Der Band besteht u. a. aus den folgenden Kapiteln: Deutschland - Fluchtland, Asyl in Deutschland?! : Wie
sieht die Situation von Geflüchteten aus?, Willkommenskultur schaffen statt auf die Obrigkeit zu warten, Wie
fühlt sich das Ankommen in Deutschland an?, Geflüchtete auf Augenhöhe einbeziehen, Nach der Anerkennung, "Asylsuchende werden als rechtlose, als illegale Menschen betrachtet", Offene Hetze und "bürgerliches" Auftreten : On- und Offline gegen Flüchtlingsunterkünfte, "Viele Schritte für das Willkommen", Asyl
und Flüchtlinge in den lokalen Medien : Aktuell Problem - zukünftig Bereicherung?, Ökohaus Rostock:
Flüchtlinge menschenwürdig unterbringen, AG Asylsuchende: Eine Lobby für Geflüchtete, "Wir sind die
Zukunft! : Wir bleiben hier!", Flüchtlinge in der Schule - Schule für Flüchtlinge, Am Ball bleiben : Dresdner
Fußballfans laden Asylsuchende ins Stadion ein, "Ich bin ein Fremder gewesen, und ihr habt mich aufgenommen" (Matthäus 25,35) : Die christlichen Kirchen als Akteu in der Unterstützung von Geflüchteten,
"Rassismus ist ein allgegenwärtiges Problem" : Geflüchtete und Asylsuchende als Betroffene rechter Gewalt, Fakten gegen Vorurteile sowie Links und Adressen.
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böll Thema : Niemand flieht ohne Grund (SM 28)
(Red.) Elisabeth Schmidt-Landenberger... ; (Hrsg.) Heinrich-Böll-Stiftung e. V.
2014
Im Magazin finden sich zum Thema unter anderem folgende Artikel: Über 50 Millionen Menschen suchen
Schutz vor Verfolgung, Armut und Krieg, Fluchtursachen (Auf der Flucht im eigenen Land : Mehr als 6 Millionen Syrer suchen einen sicheren Ort, "Wir sind hier, weil ihr unsere Länder zerstört : Überfischung und
Landgrabbing ; Warum Europa mitverantwortlich ist für die Migration aus dem Senegal, Arm? Bitte draußen
bleiben! : In Burkina Faso muss immer weniger Land immer mehr Menschen ernähren ; Doch Arbeitsuchende lässt die EU nicht herein, Weil sie anders sind : In die überfüllten Camps in Kenia fliehen aus diejenigen, die wegen ihrer sexuellen Orientierung verfolgt werden), Fluchtwege ("Es ist doch schön in den USA,
oder?" : Erick ist 13 Jahre alt und will ins Land seiner Träume - über Mexiko, eine der gefährlichsten Strecken der Welt, Wenn die Seele aufgibt : Das kleine Land Libanon hat über 1,2 Millionen Syrer aufgenommen ; Viele der Flüchtlinge sind schwer traumatisiert), Geschäfte mit der Flucht (Am Ende der Flucht : Die
Nachrichten über Folterungen auf der Sinai-Halbinsel wurden mit Entsetzen aufgenommen ; Was hat sich
seither bewegt?)Politik und Flucht (Die europäischen Grenzen/Frontex, Bis an die Zäune bewaffnet: Militarisierung der Grenzen ; Tausende sind auf dem Weg in ein vermeintlich sicheres Land gestorben, Die Menschenfalle : Die Klingendrahtrollen um die spanischen Exklaven Ceuta und Melilla sind zum Symbol für die
hässliche Seite Europas geworden, Blumenkränze statt Rettungsringe : Die Operation "Mare Nostum", die
seit dem Unglück vor Lampedusa viele Menschen rettete, wird Ende 2014 eingestellt, DAS Kreuz mit der
Quote : Das Dublin-System, hat Europas Asylpolitik ins Chaos gestürzt ; Jetzt soll es reformiert werden aber wie?, Fluchthilfe ist kein Menschenhandel : Nur noch mit Hilfe von Schleppern kommen Asylsuchende
in die EU - dafür hat das Europäische Grenzregime selbst gesorgt, "Wir müssen Menschenwürde messbar
machen" : Der sächsische Ausländerbeauftragte Martin Gillo hat einen TÜV für Asylbewerberheime entwickelt) oder Ankommen in Deutschland : Porträtreihe.
Die 101 wichtigsten Fragen : Einwanderung und Asyl (SM 29)
Karl-Heinz Meier-Braun
2015
Wie viele Ausländer leben in Deutschland? Sind Ausländer krimineller als Deutsche? Ist die multikulturelle
Gesellschaft gescheitert? Wird Deutschland "islamisiert"? Sind die meisten Asylbewerber Wirtschaftsflüchtlinge? Und schließlich: Ist Deutschland ein Einwanderungsland? Das Thema Ausländerpolitik hat nach Meinungsumfragen für die Bundesbürger die höchste Priorität. Doch Mythen und Legenden bestimmen oftmals
die Diskussion, nicht nur im Umfeld von Pegida. Dem will dieses Buch abhelfen. Anschaulich und leicht
verständlich führt es in die wichtigsten Daten, Fakten, Zusammenhänge und Entwicklungen ein – eine wichtige Orientierungshilfe für eine aufgeheizte Debatte.
Nowhere Men (SM 30)
Christoph Miler
2015
In Europa leben mehr als drei Millionen illegale Einwanderer. Viele kommen jedes Jahr hinzu. Auf der Suche nach einem besseren Leben durchfahren sie Wüsten in rostigen LKWs, überqueren Meere auf morschen Holzkähnen und passieren Grenzen unter glühenden Motorhauben. Unser Wissen über sie beschränkt sich meist auf tragische Nachrichtenmeldungen und simple politische Botschaften. Das vorliegende Buch will die Wirklichkeit dieser Menschen begreifbarer machen – indem es ihre Geschichten erzählt und
in einen größeren Zusammenhang stellt. Über eineinhalb Jahre hinweg hat der Autor Gespräche mit "Illegalen" geführt, ihre Geschichten dokumentiert und verdichtet, collagiert und mit Recherche- und Erfahrungsmaterial angereichert. Das Ergebnis sind sechs Erzählungen, sechs episodenhafte Biografien, die nicht als
verbindliche Lebensläufe, sondern als literarische Protokolle und archetypische Skizzen irregulärer Migration zu lesen sind, eingebettet in ein Netz globaler Ereignisströme und Machtstrukturen, die sie direkt oder
indirekt berühren. In der Bibliothek und im ÖML finden Sie zahlreiche Bücher und AV-Medien rund um den
Themenbereich Flucht und Asyl.
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III.
Unterrichtsmaterialien
Flucht, Migration und Asyl im Film : Arbeitshilfe mit Filmbeispielen, didaktischen Tipps, Lehrplanbezügen und theoretischen Anregungen zum Thema (AFH 229)
(Hrsg.) Erzbistum Köln, Stababteilung Kommunikation, Referat Medienkompetenz
2015
Die Arbeitshilfe zum Thema "Flucht, Migration und Asyl im Film" besteht aus den folgenden Kapiteln: Einleitung, Theoretische Anregungen (Die Wahrnehmung von Migration in Europa - Fragmente aus Politik-, Sozial-, Geschichtswissenschaft und Philosophie, Christlich-religiöse und theologische Aspekte, Perspektivwechsel, Filme), Didaktische Anregungen zu den Filmen (Die Piroge, Eine Giraffe im Regen, Bon Voyage,
Can´t be silent, Die Farbe des Ozeans, Aus dem Leben eines Schrottsammlers, Sores & Sirin, Wie ein
Fremder, Die Zehn Gebote - Folge 7: Gestohlene Jahre), Adressen und Kontakte sowie Literaturtipps.
Fast alle in der Broschüre behandelten Kurz- und Spielfilme können im ÖML entliehen werden, Auflistung
siehe oben.
Pädagogische Arbeit mit Migranten- und Flüchtlingskindern : Unterrichtsmodule und psychologische Grundlagen (QHD 111)
Hubertus Adam ; Sarah Inal
2013
Für Migranten- und Flüchtlingskinder ist die Schule das Einstiegstor in die deutsche Gesellschaft, in ihre
Werte und Normen. Dennoch fällt die Integration häufig schwer: Mangelnde Sprachkenntnisse, geringes
Elterninteresse oder patriarchale Erziehungsstile stellen die Pädagogen im Schulalltag immer wieder auf
eine harte Probe. Hier setzt das vorliegende Buch an: Ausgehend von neuen Erkenntnissen der Kinder- und
Jugendpsychiatrie beschreiben die Autoren die Folgen von Trauma, Migration und Flucht in der deutschen
Gesellschaft. In einem praktischen Teil finden sich konkrete Entwürfe für den Unterricht mit Migranten- und
Flüchtlingskindern, jeweils nach Altersgruppen spezifiziert. Die Entwürfe sind modular aufgebaut (über jeweils sechs Wochen), können aber auch für den klassenübergreifenden Unterricht oder für Themenschwerpunkte einer Unterrichtseinheit benutzt werden. Darüber hinaus liefern die Autoren rund 80 Arbeitsblätter für
den Unterricht mit Kindern und Jugendlichen, die als Online-Materialien zur Verfügung stehen. Von Sprachkarten über Steckbriefe bis hin zu Urkunden reicht das Unterrichtsmaterial, das verschiedene Sprachen
abdeckt und mit den Ausführungen im Buch sofort in der Klasse eingesetzt werden kann.
Flucht und Migration - Wenn der Weg mal nicht das Ziel ist : Eine Handreichung für Lehrer ; Fächerübergreifend für die Klassen 7 bis 10 (QHD 120)
(Hrsg.) Don Bosco Mission
2013
Die Handreichung für den Unterricht zum Thema "Flucht und Migration" besteht aus den folgenden Teilen:
Baustein 1 - Migration geht uns alle an (Inhalt, Thematische Verknüpfung, alternative Einstiegmöglichkeiten,
Exkurs: Vorurteile, Arbeitsblatt: Welt- und Europakarte), Baustein 2 - Wenn einer eine Reise tut... (Inhalt,
thematische Verknüpfung, Stationenlernen, Rollenkarten, sechs Migrationsgeschichten, Arbeiten mit den
Texten), Baustein 3 - Migration : Eine Chance für alle (Inhalt, Thematische Verknüpfung, Gruppenspiel,
Diskussionsansätze, Und was jetzt? - Impulse zum Handeln) sowie ein Anhang (Umfangreiches Zahlenmaterial zum Thema Migration). Zum Thema Flucht und Migration können im ÖML folgende Filme entliehen
werden: DVK 1007 (Paris sur Mer), DVK 1134 (Einfache Fahrt - Eine Migrationsgeschichte) und DVK 1212
(Bon Voyage).
Unterrichtsmaterial "Das Leid der Flüchtlinge - nicht unsere Angelegenheit?!" : Flüchtlinge brauchen
unsere Solidarität (Sek I.) (QHD 132)
(Hrsg.) Misereor
2015
Das Material für die Sekundarstufe I besteht aus den folgenden Teilen: Möglicher Unterrichtsablauf, Material
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(Folie Einstieg, Papst Franziskus in einer Rede über den Umgang mit Flüchtlingen, Arbeitsblatt Weltkarte,
Die Situation der Flüchtlinge im Nordirak, Die Flüchtlingshilfe der Misereor-Partnerorganisation "Jiyan Foundation for Human Rights", Hilfsimpulse, Arbeitsaufträge Hausaufgabe) sowie Lehrerinfo (Der Ursprung der
Fluchtbewegung, Flüchtlinge in Deutschland
Krieg und Flucht im Unterricht : Biographische Zugänge und didaktische Materialien (QHD 137)
Verena Brenner
2014
Das Unterrichtsmaterial zum Thema "Krieg und Vertreibung" besteht aus den folgenden Teilen: Krieg und
Flucht: Schülerinnen und Schüler berichten (Jilan, Walati, Jana - Mit Basisinformationen zu Syrien, Irak und
dem Kosovo) und zwölf Methoden für den Unterricht (Biographien: Vorschläge zur Verwendung der Interviews und Konfliktbeschreibungen, Analyseraster: Aktuelle Kriege, Zeichnungen: Eskalation und Deeskalation von Konflikten, Karikaturen: Auseinandersetzung mit Krieg und Flucht, Statistiken: Kritischer Umgang
mit Daten, Fotos: Konfliktsensible Bildbetrachtung, Dilemmata: Umgang mit Entscheidungssituationen, Soziogramm: Fremdheitserfahrung, Erkundung und Interviews: Projekt zu Fluchtgeschichten, Gegenstände:
Einen Koffer packen für Kriegsflüchtlinge, Friedensorte: Räume für Frieden und Begegnung schaffen, Entspannung: Übungen bei Belastungen), Hinweise zum Umgang mit kriegstraumatisierten Schülerinnen und
Schülern.
Unterrichtsmaterial "Fluchtursachen und -wege : Hoffnung auf eine bessere Zukunft" ; Sek II
(QHD 139)
Anne Ulmen ; Florian Meissner ; (Hrsg.) Misereor
2015
Das Material für die Sekundarstufe II besteht aus den folgenden Teilen: Möglicher Unterrichtsverlauf- Materialien und Raumvorbereitung, Rollenspiel (Eigenschaften, die das Heimatland beschreiben, Eigenschaften,
die das Leben als Flüchtling beschreiben), Folien (Warum flüchten Menschen aus ihrer Heimat? - Generelle
Gründe und Ursachen), Flüchtlinge im Irak: "Wir können längst nicht die Hilfe leisten, die nötig wäre : Interview zur aktuellen Situation der Flüchtlinge in Dohuk/Irak, Die Situation der Flüchtlinge im Irak sowie Hausaufgaben (Asylmöglichkeiten und -chancen für Flüchtlinge in Deutschland, Flucht aus Syrien - Fluchtwege
und ihre Risiken).
Unterrichtsmaterial "Kinder auf der Flucht : Eine Unterrichtstunde in der Grundschule" (QHD 140)
Yvonne Brewi ; (Hrsg.) Misereor
2015
Das Material für die Grundschule besteht aus den folgenden Teilen: Möglicher Unterrichtsverlauf, Material :
Sprechblasen, Halas Geschichte (Erzählen mit Erzählfiguren), Stationen "Fluchtweg" + Erläuterungen zu
den einzelnen Stationen, Gebet, Weiterführende Idee "Wie fühlt es sich an, ausgestoßen/aufgenommen zu
sein?".
Flucht und Asyl : Informations- und Unterrichtsmaterialien für Schule, Studium und Fortbildung
(QHD 141)
(Hrsg.) UNHCR Deutschland
2015
Die Informations- und Unterrichtsmaterialien für Schule, Studium und Fortbildung zum Thema "Flucht/Asyl"
bestehen aus den folgenden Teilen: Allgemeine Aufgaben (Aufgaben und Ziele des UNHCR, UNHCR als
Hüter der Genfer Konventionen von 1951, Flüchtlinge haben Rechte und Pflichten, Finanzierung und Spenden, UNHCR in Deutschland), Fluchtbericht (Flucht aus Syrien : Idlib - Istanbul - Eisenhüttenstadt, Kontext:
Asylantrag in Deutschland, Grafische Darstellung: Asylverfahren in Deutschland, Ethnische Konflikte im
Südsudan, Kontext: Aufnahme im Flüchtlingscamp, Kontext: Rücküberstellung nach Italien, Militärdienst in
Eritrea : Asmara - Bengasi - Bielefeld, Religiöse Verfolgung im Irak : Sindschar - Peshkarbour/Semala Dohuk, Kontext: Binnenvertriebene, Kontext: Resettlement und humanitäre Aufnahmeprogramme., Flucht in
den Libanon : Aleppo - Libanon - Wächtersbach, Grafik: Flucht weltweit, Kontext: Lokale Integrationsprogramme, Konflikt in Kolumbien : Departemento del Chocó - Soacha (Bogotá), Zwangsheirat in Afghanistan :
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Tscharikar - Pakistan - Hamburg, Kontext: Unbegleitete Minderjährige), Anhang (Lernkontrolle : Recherche/Reflexion, Glossar, weiterführende Webseiten, Lösungen).
Human Rights! Für alle. Immer. Überall : Schulen - Gemeinsam für Afrika ; Unterrichtsmaterialien
zum Thema Menschenrechte für die Sekundarstufe I und II (QHD 142)
Regina Riepe... ; (Hrsg.) Gemeinsam für Afrika e. V.
2015
Die Unterrichtsmaterialien zum Thema Menschenrechte für die Sekundarstufe I und II bestehen aus den
folgenden Kapiteln: Einführung, Didaktische Hinweise, Menschenrechte - eine lange Geschichte [(Allgemeine Erklärung der Menschenrechte der UN, Das afrikanische Menschenrechtsübereinkommen - die BanjulCharta, Kinderrechte, Projektbeispiele), Arbeitsblätter (Menschenrechte - Deine Rechte : Welche Menschenrechte gibt es und was haben sie mit mir zu tun?, Als Menschenrechtsreporter unterwegs : Wie steht
es um die Menschenrechte - in deiner Umgebung, in der Welt?)], Menschenrechte im Alltag : Erfolge und
Schattenseiten [Arbeitsblätter (Ägyptische Schulkinder setzen sich für ihre Rechte ein : Ein Projekt von
CARE in Ägypten, Und wenn du anders bist? : Gegen Diskriminierung im Alltag)], Menschenrechte und
gesellschaftliche Entwicklung [Arbeitsblätter (Das Menschenrecht auf Nahrung : Möglichkeiten, den Hunger
zu besiegen, Weltweit kämpfen Menschen für die Menschenrechte : Wer sind diese Heldinnen und Helden
des Alltags?)], Flucht vor Menschenrechtsverletzungen : Fremde im Land [Fluchtursachen - Flüchtlingsbewegungen innerhalb Afrikas, Die "Festung Europa", Projektbeispiele, Arbeitsblätter (Flucht vor Menschenrechtsverletzungen, Wovor fliehen Menschen?, "Fremd ist der Fremde nur in der Fremde" : Auseinandersetzung mit Flucht - Migration - Asyl] sowie weiterführende Literatur und Hinweise.
Flüchtlinge : Themenblätter im Unterricht 109 (QHD 146)
(Hrsg.) Bundeszentrale für politische Bildung ; Nadine Ritzi
2015
Die Themenblätter für den Unterricht zum Thema Flüchtlinge bestehen aus den folgenden Teilen: Lehrerblätter (Flüchtlingszahlen weltweit, Gründe für Flucht und Auswanderung, Woher kommen die Flüchtlinge,
EU-Flüchtlingspolitik, Quotenregel, Asylbewerber in Europa, Flüchtlingspolitik in Deutschland), Glossar,
Arbeitsblätter (Flüchtlinge weltweit, Ist das Boot voll?) sowie weiterführende Hinweise.
Willkommen? : Syrische Flüchtlinge im Libanon und in Deutschland (QHD 147)
Dörte Döring... ; (Hrsg.) Forum ziviler Friedensdienst e. V.
2015
Das Materialheft besteht aus den folgenden Kapiteln: Hintergrund (Flucht aus Syrien, Friedensarbeit im
Libanon), Teil 1: Flucht in den Libanon - Arbeit mit der Reportage (Grundschule und Sekundarstufe I: Vom
Gehen und Ankommen: Flucht, was bedeutet das?), Teil 2: Flucht nach Deutschland : Aktiv werden für Geflüchtete (Grundschule und Sekundarstufe I + II: Flüchtlinge Willkommen heißen : Kinder werden aktiv),
Euer Einsatz für den Frieden - Teilnahme am Friedenslauf sowie weiterführende Materialien und Links.
Flucht und Migration - Klasse 4-12 : Materialien für den Unterricht in Gesellschaftslehre,
Politik, Erdkunde und Religion/Ethik (QHD 148)
(Red.) Malte Pfau ; (Hrsg.) Kindernothilfe e. V.
2015
Die Materialien zum Thema "Flucht und Migration" für den Unterricht in den Klassen 4-12 besteht aus den
folgenden Kapiteln: Zum Inhalt, Sachinformation, Baustein 1: Was es bedeutet, auf der Flucht zu sein (Hinweise für den Unterricht, Arbeitsblätter [Flucht - wie fühlt sich das an?, Ich packe meinen Koffer..., ... und
nehme mit, Auf der Flucht vor Krieg und Vertreibung - Krieg in Syrien, Menschen auf der Flucht, Bilder - die
vom Krieg erzählen, Lernen für die Zukunft, Spiel]), Baustein 2: Flucht hat immer einen Grund (Hinweise für
den Unterricht, Arbeitsblätter [Flucht hat immer einen Grund, Flucht vor Krieg und Gewalt, Flucht vor dem
Klimawandel, Diskriminierung und Ausgrenzung - Verfolgung ethnischer Minderheiten]), Baustein 3: Armut
und Perspektivlosigkeit - kein Fluchtgrund? (Hinweise für den Unterricht, Arbeitsblätter [Warum muss der
Fischer Iba Mar seine Heimat verlassen, Folgen von Flucht und Migration für die Herkunfts- und Zielländer,
Flüchtlinge - Asylbewerber - Migranten : Was unterscheidet sie?]), Glossar - Die wichtigsten Begriffe zum
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Thema Flucht und Migration, Baustein 4: Verantwortung übernehmen (Hinweise für den Unterricht, Arbeitsblätter [Was können wir tun? - 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung, Wie sie sich mit der Kindernothilfe am
Kampf gegen die Fluchtursachen beteiligen können, Unser Einsatz für Flüchtlinge]).
Menschen auf der Flucht : Unterrichtsmaterialien zu drei Misereor-Hungertüchern für den
Religionsunterricht in der Sekundarstufe I (QHD 149)
Petra Gaidetzka... ; (Hrsg.) Misereor
2015
Die Unterrichtsmaterialien zu drei Misereor-Hungertüchern für den Religionsunterricht in der Sekundarstufe
I bestehen aus den folgenden Teilen: Das Misereor-Hungertuch "Gott begegnen im Fremden" (1994) (Hintergrundinformationen, Schülermaterialien [Menschen auf der Flucht, Das Bild von Azariah Mbatha, Lesehilfe, Die Emmausgeschichte, Die Abrahamgeschichte, Die Mosegeschichte, Aufnahme und Schutz für die
Fremden, Flucht und Migration - Die aktuelle Situation, Die Angst vor dem Fremden, Arbeitsaufträge zu M1
- M9]), Das Misereor-Hungertuch "Was ihr dem Geringsten tut" (2011) (Hintergrundinformationen, Schülermaterialien [Das Bild von Sokey Edorh, "Ich war fremd und obdachlos..." - erzwungene Migration, Lesehilfe,
Die Gerichtsrede, Menschen in Armutssituationen, Arbeitsaufträge zu M10 bis M14]), Das MisereorHungertuch "Wie viele Brote habt ihr?" (2013) (Hintergrundinformationen, Schülermaterialien [Das Bild von
Ejti Stih, Das Mahl der Mächtigen und die Tischgemeinschaft Gottes, Lesehilfe, Die Lazarusgeschichte, Das
Mahl der Liebe, Dazugehören - Wurzeln schlagen, Arbeitsaufträge zu M15 bis M21]) sowie weiterführende
Informationen, Materialien, Medien.
IV.
Bilderbücher/Jugendbücher
Krieg : Stell Dir vor, er wäre hier (TPH 240)
Janne Teller ; (Ill.) Helle Vibeke Jensen
2011
Stell dir vor, es ist Krieg – nicht irgendwo weit weg, sondern hier in Europa. Faschistische Diktaturen sind an
der Macht. Wer kann, flieht in den Nahen Osten, wie der 14-jährige Junge aus Deutschland. In einem ägyptischen Flüchtlingslager versucht er mit seiner Familie ein neues Leben zu beginnen. Weil seine Familie
keine Aufenthaltsgenehmigung hat, kann er nicht zur Schule gehen, kein Arabisch lernen, keine Arbeit finden. Er fühlt sich als Mensch dritter Klasse, erfährt Ausgrenzung und Fremdenfeindlichkeit. Jeden Tag
sehnt er sich zurück nach seinem Zuhause. Doch wo ist das? Die Autorin wagt erneut ein eindringliches
Gedankenexperiment: Sie macht uns klar, was es bedeutet ein Kriegsflüchtling zu sein - durch einen
schlichten Wechsel der Perspektive.
In der Bibliothek kann unter der Signatur 116/14.1a + 116/14.1b ein Unterrichtsentwurf zu diesem Buch
entliehen werden.
Akim rennt (VTP 361)
Claude K. Dubois
2013
In Akims Dorf scheint der Krieg weit weg. Irgendwann erreicht er das Dorf am Kuma-Fluss doch: Akim wird
von seiner Familie getrennt, ihr Haus zerstört. Eine unbekannte Frau nimmt sich des Jungen an. Dann aber
kommen Soldaten und machen ihn zu ihrem Gefangenen. Irgendwann kann Akim fliehen: er rennt und
rennt. Im Gebirge stößt er auf andere Flüchtlinge. Gemeinsam gelingt es ihnen, den Grenzfluss zu überqueren und ein Flüchtlingslager auf der anderen Seite zu erreichen. Und dort passiert ein großes Wunder: Er
findet seine Mutter. Dieses skizzenhafte Bilderbuch erzählt mit wenig Text, dafür aber in umso eindrücklicheren Bildern eine Geschichte, die das Schicksal so vieler Kinder dieser Welt zeigt.
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Zuhause kann überall sein (VTP 371)
Irena Kobald ; (Ill.) Freya Blackwood
2015
Das kleine Mädchen Wildfang musste seine Heimat verlassen und vor dem Krieg in ein fremdes Land fliehen. In dem neuen Land kommt Wildfang alles fremd vor. Die Leute, die Sprache, sogar der Wind fühlt sich
anders an. Die vertrauten Worte und Geräusche ihrer Heimat sind wie eine schützende Decke, in die sie
sich am liebsten verkriechen möchte. Doch nach und nach webt sie sich aus den fremden Worten eine neue
Decke, die sie wärmt und ihr bald ebenso vertraut ist, wie die alte. Ein Buch über Integration und das Ankommen in einer neuen Umgebung.
Der wunderbarste Platz auf der Welt (VTP 384)
Jens Rassmus
4. Aufl., 2013
Frosch Boris hat sich gut eingerichtet an seinem kleinen Teich. Jede Menge saftige Fliegen, nach denen
man nur zu schnappen braucht, frisches, klares Wasser und als Wohnstatt ein herrliches rundes Seerosenblatt – was will man mehr, einfach der wunderbarste Platz auf der Welt! Doch eines Tages ist die Idylle bedroht: Ein riesiger dunkler Schatten senkt sich über den friedlich im Sonnenschein liegenden Teich. Der
Storch! Jetzt aber nichts wie weg hier, denkt Boris und macht sich auf die Suche nach einer neuen Bleibe.
Aber das ist gar nicht so einfach, denn niemand will seinen Teich mit ihm teilen.
Im ÖML können zum Titel ein Trickfilm (DVK 1444) und ein Bilderbuchkino (MP 4330) entliehen werden.
Bei Fragen oder Anregungen können Sie sich gerne an mich wenden: Evang. Medienhaus, Bibliothek, Kerstin Thoma,
Augustenstraße 124, 70197 Stuttgart, Tel. 07 11/ 222 76 44,
E-Mail: [email protected],
Meinen Blog finden Sie unter http://medienkompass.de/lesestoff/
Neues finden Sie unter https://www.evmedienhaus.de/ueber-uns/ueber-uns/downloads/
Öffnungszeiten: Mo, Di + Do: 9.00 bis 16.30 Uhr , Mi + Fr: 9.00 bis 12.30 Uhr
Bestellte Medien können Sie auch zu jeder Tages- und Nachtzeit im Vorraum des Ökumenischen Medienladens abholen bzw. zurückbringen. Lassen Sie sich hierzu bitte den Türcode geben.
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