文化人類学・民俗学コース履修モデル【2015年度入学生】

文化人類学・民俗学コース履修モデル【2015年度入学生】
学
年
学びのステップ
必修科目
単
群
位
指定科目
単
群
位
2
1 文化人類学概論
2
1 多文化理解
2
1
現代社会基礎
2
3 文化人類学原論
2
2 社会調査法I
2
1
ことばと表現
4
1 フィールドワーク論
2
2 社会調査法II
2
1
現代社会論
2
2 民俗学
2
2 文化財概論
2
2
情報リテラシー
2
1 ファッション論
2
2
6
1 スポーツ人類学
2
2
音楽人類学
2
2
妖怪と怪異の民俗学
2
2
ニュージーランド研修Ⅰ
6
1
* 社会学概論Ⅰ・Ⅱ
4
1
現代社会・ﾌｨｰﾙﾄﾞ研修
2
3
キャリアデザイン・基礎
4
1
2
現代社会演習
4
3 福祉・医療人類学
2
2 民俗宗教論
2
2
現代社会実習
2
3 生き方の人類学
2
2 地域研究
2
2
子どもと子育ての人類学
2
2 ライフヒストリー論
2
2
家族と女性の人類学
2
2 海外専門研修
4
3
観光人類学
2
2
イベントの人類学
2
2
貧困と開発の人類学
2
2
神話・伝説研究
2
2
異文化コミュニケーション
2
1
2
3
2
1
キャリアデザイン・総合I
2
1
キャリアデザイン・総合II
2
1
若干専門性の高い科
目も学び、演習、実
習、研修でフィールド
ワークの方法を身に付
け、３、４年次の専門
的研究に備える。
* 現代社会専門研修
キャリアデザイン・応用
所属するゼミにより必
3 要な知識は異なるの
で担当教員のアドバイ
年スのもと、選択科目を
次履修することを勧め
る。
選択科目
基礎ゼミナール
社会で必要とされてい
る情報技能、語学の（語学必修３科目）
1 基礎、一般教養を幅広
く学ぶとともに、学科
年及び専門コースの基
次礎的知識、考え方、
フィールドワークの基
礎を身につける。
2
年
次
単
群
位
専門ゼミナール
卒業研究
4
卒業研究に必要とされ
年る科目の履修。
次
4
4
3
*
3
＊　学科必修に準ずる指定科目
83
観光学・地域再生コース履修モデル【2015年度入学生】
学
年
学びのステップ
必修科目
単
群
位
指定科目
単
群
位
2
1 レジャー社会学
2
2 文化財概論
2
2
現代社会基礎
2
3 レジャー産業論
2
2 東アジアの自然と文化
2
2
ことばと表現
4
1 観光概論
2
2 環境と教育
2
2
現代社会論
2
2 文化遺産論
2
2 都市アメニティ論
2
2
情報リテラシー
2
1 観光まちづくり論
2
2 自然遺産論
2
2
6
1 地域経営論
2
2 市役所と住民
2
2
コミュニティ論
2
2 歴史景観の保全
2
2
世界遺産論
2
2
ニュージーランド研修Ⅰ
6
1
* 社会学概論Ⅰ・Ⅱ
4
1
現代社会・ﾌｨｰﾙﾄﾞ研修
2
3
キャリアデザイン・基礎
4
1
現代社会演習
4
3 地域活性化論
2
2 インタープリテーション論
2
2
現代社会実習
2
3 国立公園論
2
2 観光ビジネス論
2
2
観光人類学
2
2 観光関連法
2
2
観光心理学
2
2 フィールドワーク論
2
2
観光地理学
2
2 鉄道・交通論
2
2
ローカルデザインⅠ
2
2 レジャー・カウンセリング
2
2
ローカルデザインⅡ
2
2 旅行企画論
2
2
都市デザイン論
2
2 ホスピタリティ論
2
2
クリエイティブツーリズム論
2
2 近代化遺産論
2
2
緑地と造園
2
2
* 現代社会専門研修
2
3
キャリアデザイン・応用
2
1
グローバルツーリズム論
2
2
若干専門性の高い科
2 目も学び、演習、実
習、研修でフィールド
年ワークの方法を身に付
次け、３、４年次の専門
的研究に備える。
専門ゼミナール
卒業研究
4
卒業研究に必要とされ
年る科目の履修。
次
4
4
3
*キャリアデザイン・総合I
2
1
キャリアデザイン・総合II
2
1
3
＊　学科必修に準ずる指定科目
84
選択科目
基礎ゼミナール
社会で必要とされてい（語学必修３科目）
る情報技能、語学の
1 基礎、一般教養を幅広
く学ぶとともに、学科
年及び専門コースの基
次礎的知識、考え方、
フィールドワークの基
礎を身につける。
所属するゼミにより必
3 要な知識は異なるの
で担当教員のアドバイ
年スのもと、選択科目を
次履修することを勧め
る。
単
群
位
保護地域・環境学コース履修モデル【2015年度入学生】
学
年
学びのステップ
必修科目
単
群
位
指定科目
選択科目
単
群
位
基礎ゼミナール
2
1 環境概論
2
2 歴史景観の保全
2
2
現代社会基礎
2
3 東アジアの自然と文化
2
2 琉球環境学
2
2
ことばと表現
4
1 自然遺産論
2
2 文化遺産論
2
2
現代社会論
2
2 基礎生態学
2
2 水辺環境の保全
2
2
情報リテラシー
2
1 都市アメニティ論
2
2 環境コミュニケーション
2
2
6
1 環境と教育
2
2 社会調査法Ⅰ
2
1
世界遺産論
2
2 社会調査法Ⅱ
2
1
ニュージーランド研修Ⅰ
6
1 文化財概論
2
2
* 社会学概論Ⅰ・Ⅱ
4
1
現代社会・ﾌｨｰﾙﾄﾞ研修
2
3
キャリアデザイン・基礎
4
1
社会で必要とされてい（語学必修３科目）
る情報技能、語学の
1 基礎、一般教養を幅広
く学ぶとともに、学科
年及び専門コースの基
次礎的知識、考え方、
フィールドワークの基
礎を身につける。
現代社会演習
4
3 NPO･ナショナルトラスト論
2
2 ふるさと環境共生学
2
2
現代社会実習
2
3 流山環境まちづくり
2
2 緑地と造園
2
2
国立公園論
2
2 環境の政治学
2
2
インタープリテーション論
2
2 里地里海保全論
2
2
環境と心理
2
2 くらしの環境学
2
2
都市デザイン論
2
2 クリエイティブツーリズム論
2
2
2
3
2
1
2
2 環境と経済
2
2
2
2
若干専門性の高い科
2 目も学び、演習、実
習、研修でフィールド
年ワークの方法を身に付
次け、３、４年次の専門
的研究に備える。
* 現代社会専門研修
キャリアデザイン・応用
所属するゼミにより必
3 要な知識は異なるの
で担当教員のアドバイ
年スのもと、選択科目を
次履修することを勧め
る。
単
群
位
専門ゼミナール
卒業研究
4
卒業研究に必要とされ
年る科目の履修。
次
4
3 環境と倫理
環境特論
4
2
2 グローバルツーリズム論
*キャリアデザイン・総合I
2
1
キャリアデザイン・総合II
2
1
3
＊　学科必修に準ずる指定科目
85
2
博物館・文化遺産コース履修モデル【2015年度入学生】
学
年
学びのステップ
社会で必要とされてい
る情報技能、語学の
1 基礎、一般教養を幅広
く学ぶとともに、学科
年及び専門コースの基
次礎的知識、考え方、
フィールドワークの基
礎を身につける。
必修科目
単
群
位
指定科目
単
群
位
単
群
位
基礎ゼミナール
2
1 文化人類学概論
2
1 社会調査法Ⅰ
2
1
現代社会基礎
2
3 文化人類学原論
2
2 社会調査法Ⅱ
2
1
ことばと表現
4
1 文化財概論
2
2 民俗学
2
2
現代社会論
2
2 文化遺産論
2
2 フィールドワーク論
2
2
情報リテラシー
2
1 環境と教育
2
2 世界遺産論
2
2
（語学必修３科目）
6
1 博物館情報・メディア論
2
1 歴史景観の保全
2
2
博物館教育論
2
1 自然遺産論
2
2
生涯学習論Ⅰ・Ⅱ
4
1 知的財産権
2
2
博物館概論
2
1 コミュニティ論
2
2
ニュージーランド研修Ⅰ
6
1 異文化コミュニケーション
2
2
* 社会学概論Ⅰ・Ⅱ
4
1
現代社会・ﾌｨｰﾙﾄﾞ研修
2
3
キャリアデザイン・基礎
4
1
現代社会演習
4
3 文化財特論
2
2 歴史総合基礎演習Ⅰ
2
1
現代社会実習
2
3 地域研究
2
2 歴史総合基礎演習Ⅱ
2
1
博物館経営論
2
1 人間学総合基礎演習Ⅰ
2
1
博物館資料論
2
1 人間学総合基礎演習Ⅱ
2
1
博物館展示論
2
1 ライフヒストリー論
2
2
博物館資料保存論
2
1 民俗宗教論
4
2
青少年・婦人問題と社会教育(非開講）
2
1 インタープリテーション論
2
2
社会教育行政及び施設
2
1 国立公園論
2
2
社会教育課題研究（非開講）
2
1 近代化遺産論
2
2
現代の社会変化と社会教育
2
1
* 現代社会専門研修
2
3
キャリアデザイン・応用
2
1
3 博物館学実習Ⅰ
2
1 博物館と地域社会
2
2
考古学Ⅰ・Ⅱ
4
2 博物館教育普及論
2
2
社会教育演習
2
1
社会教育計画Ⅰ・Ⅱ（非開講） 4
1
社会教育実習Ⅰ
2
1
キャリアデザイン・総合I
2
1
キャリアデザイン・総合II
2
1
3 博物館学実習Ⅱ
2
1
社会教育実習Ⅱ
2
1
若干専門性の高い科
2 目も学び、演習、実
習、研修でフィールド
年ワークの方法を身に付
次け、３、４年次の専門
的研究に備える。
専門ゼミナール
4
所属するゼミにより必
3 要な知識は異なるの
で担当教員のアドバイ
年スのもと、選択科目を
次履修することを勧め
る。
卒業研究
4
卒業研究に必要とされ
年る科目の履修。
次
*
4
＊　学科必修に準ずる指定科目
86
選択科目

Download Report