不審者侵入時における緊急対応マニュアル燕市立大関小学校＜緊急対応の視点＞ ① 児童の生命・安全を確保することを第一に考え、行動する。 ② 迅速な連絡、通報を行う。 ③ 教職員の負傷等の被害防止に努める。（１）来校者の確認 ① 教材納入業者・その他の来校者・・・教務室で挨拶・確認・受付業務報告及び納品等の報告、教室等への入室確認 ※ 教室等に立ち入る場合は、担当職員か教頭が責任をもって案内する。 ② 保護者・・・・・・・・・・・・・・教務室で挨拶・来校内容の報告・確認 ○ 保健室に行く場合も教務室に挨拶し、移動する。その際、学級担任または養護教諭か教務室に在室の職員が立ち会う。 ③ 工事関係者・・・・・・・・・・・・教務室で受付（業者名、工事内容・時間、人員等の報告など） ※ 教頭もしくは教務室在室者が責任をもって対応する。（２）不審者の疑い＜挙動不審、あいさつに無反応など＞＜指定避難場所＞ ①グラウンド ● 落ち着いて対応する。・・・・・・・→ 「何かご用でしょうか。教務室か、校長室にご案内いたしますどうぞ、こちらへ・・・。」 ※ （掲揚塔前）連絡・通報本部校長 ②体育館（ステージ前）間合いをもって対応し、不審者に背を向けない。大勢の職員で対応できる場所に誘導する。教頭（３）不審者の教室への侵入＜突然の教室侵入＞通報・・・→ 教務 ● 冷静・沈着な対応をする。「ここは、教室です。ご用がありましたら、教務室で対応します。教務室へどうぞ。」 ※ 間合いをもって対応し、背を向けない。できるだけ子どもから遠ざける。不審者を興奮させずに誘導する。・・・・・・・→ 連絡・通報室在室者燕警察署１１０番 66-0110 ←・・・出動 ←・・・・・・確認・応援（４）危険な不審者の侵入 ● 冷静・沈着に行動し、児童の注意を喚起し、隣の教室や教務室へ応援要請を行う。・教室備え付けの防犯ブザーを鳴らす。・大声をあげて注意を喚起する。「危険です。危険です。体育館へ逃げなさい。」・ヘルプカードを活用し、隣の教室や教務室に通報し、応援を連絡・通報・・・・・・・→ 応援依頼求める。 ● 避難場所を指定して具体的な指示を出す。「体育館へ逃げなさい」、「グラウンドに逃げなさいろ」、「１階に逃げなさい」など避難場所の指示を出す。「教務室に行って１１０番をお願いして」「先生方を呼んできて」などの応援の指示を出す。 ← ← ← ← ← 全校児童・職員への避難指示 ● 不審者と対峙して・不審者から児童を遠ざける。・・・→ 通報燕消防署１１９番 63-2001 ←・・・・・・・応援・児童を別の出入り口から避難させる。・防護用として活用できるものを使う。（防護盾、椅子等）出連 ★ 留意事項・不審者との間合いをとり、相手から目を離さない。動絡・相手を説得し、行為をやめさせる。・応援がくるまでの時間をかせぐ。・いきなり斬りつけてきた場合は、そく逃げる。・不審者に背を向けず、間合いをとって職員も避難する。 ☆ 負傷者の発生の場合（不審者の行方を確かめてできるだけ迅速に行動する・・・担当：養護教諭） ① 応急処置 ② 負傷等の状況把握・止血等 -1-