新しい授業観と新しい授業の展開日時 2015 年 2 月 14 日（土）10：00～16：50 会場山梨大学甲府西キャンパス〈教職大学院生研究発表〉Ｙ号館(総合研究棟)１階 Y-11，Y-12，Y-14 午前の部 10：00～11：35（受付開始 9：45）午後の部 13：15～14：50（受付開始 13：00）〈講演〉 N 号館 1 階 N-11 教室 15：20～16：50（受付開始 15：00）講演「教えて考えさせる授業」は何をめざすのか講師市川伸一（東京大学大学院教育学研究科教授）山梨大学建物配置図 (甲府西キャンパス) N 号館 1 階 N-11 教室【主催】山梨大学大学院教育学研究科教育実践創成専攻【後援】山梨県教育委員会甲府市教育委員会Ｙ号館(総合研究棟) 南アルプス市教育委員会甲斐市教育委員会中央市教育委員会昭和町教育委員会韮崎市教育委員会北杜市教育委員会山梨市教育委員会甲州市教育委員会富士川町教育委員会富士河口湖町教育委員会【対象者】どなたでも無料で参加できます。（当日参加可）駐車場入口【バス】ＪＲ甲府駅北口から「武田神社」又は「積翠寺」行きに乗車、「山梨大学」下車（約５分）【徒歩】ＪＲ甲府駅北口から武田通りを北上（約１５分）問い合わせ先山梨大学教育人間科学部支援課 TEL：055-220-8107 E-mail：[email protected] 日時 2015 年 2 月 14 日（土）場所山梨大学甲府西キャンパス Y 号館(総合研究棟)1 階会場 Y-11 金丸哲平（M1）会場 Y-12 会場 Y-14 田中和美（M1 現職）上杉尚子（M1 現職）適切により豊かに表現する力の向上をめざして生徒に興味をもたせ学習に向かわせる，効果的な１０：００～児童の思考を深める授業づくり－小学校第５－小学校低学年における適切な言語表現へのス指導の在り方１０：２０学年算数科「図形」の授業実践を通して－テップ－桐山翔太（M1）１０：２５～「わかりやすい」算数科の授業づくり１０：４５－ユニバ-サルデザインの視点から－清水光（M1 現職）－小・中学校での実践を生かして－内藤成子（M1 現職）小林恵子（M1 現職）学習内容の定着をめざす授業改善に関する研究活用の意識化を進めるはたらきかけ－ワークシートの有効な活用を通して－－低学年における授業実践と見取りを通して－上條俊之（M1）小田雄仁（M1 現職）１０：５０算数科における教授方略の改善の試み技能の習得を目指す体育科の授業づくり～－割合の問題解決と数直線図指導の関わりを探－技能のポイントを焦点化した合言葉づくりを落語を取り入れた授業の効果に関する一考察１１：１０る－通して－田中亮（M1 現職）八巻森平（M1）１１：１５運動の日常化を目指した体育科授業の創造～高等学校物理における実験の取り入れ方－遊びにつながる「体つくり運動」の授業実践を１１：３５－電気学習への誘い－通して－昼休み石井裕久（M２現職）川野和昭（M２現職）１３：１５松坂奈津希（M２）児童の確かな概念を育てる指導法の工夫に関す学校における児童の居場所づくりに関する研究～る研究構造分析に基づく読みと論理的文章形成－道徳の時間を要として，児童の心の充実感をは１３：３５－算数科における単元「分数をくわしく調べよぐくむ取組を通して－う」を通して－１３：４０塚原英樹（M２現職）～実物の美術作品を用いた鑑賞授業の開発と実践１４：００－実物の作品で美術の授業はどう変わるか－佐野良彦（M２現職）１４：０５～古屋友香（M２現職）横山淳一（M２現職）小・中・高を円滑につなぐ進路学習に関する研究数学的な思考力・表現力を育てるための授業改善－学区内における児童・生徒の交流学習を通して－－算数的活動を通して－廣瀬志保（M２現職）一瀬咲季（M２）音楽表現力を向上させるための言語活動のあり方高校総合的な学習の時間における課題解決、コミ見方・考え方の育成を目指す小学校社会科授業１４：２５－グル-プ活動に着目して－原田弘昭（M1 現職）ュニケ-ション能力の育成に関する研究藤田彩伽（M２）－構築した成長モデルに基づく実践と検証－日向千恵（M1）１４：３０鑑賞の力を高めるための知識の形成とその具体中学社会科授業における教科書内容の「抽象化」～的方策 OPP シ-トを活用した授業力向上に関する研究と「具体化」１４：５０－小・中学校における「音楽づくり（創作）と鑑－年度をまたいだ授業改善を通して－－学習問題の追究を通して－賞」の授業を通して－ ※ ご自由に教室を移動して関心のある発表をご覧ください。