『 POWER の源 源 』 むらＴのちょっと聞いてください いてください 三ツ境祭（平成 27 年 11 月 20 日（金）21（土））は「大成功～！！！」 ～！！！」 各学年や部活動のステージ ステージ発表、作業作品販売、洗車コーナー、コ コ ーヒーショップ、作品展、など など、見ごたえのある文化祭でした。 日頃の学習の積み重ねを基 基に、新たな事への期待感、終わったあと わったあと の達成感がみんなの素敵な表情 表情にあらわれていました。 それぞれの持ち味、持てる力を十分に に 発揮することができました・・・ と言っておしまいなら軽すぎですね。 。 三ツ境祭を通して常に成長しようとしている しようとしている子どもた ちの意思を感じ、また、子どもたちの成長 成長を願い、日々の 変化を見逃さず、より適切な支援や教育 教育を考えている保護 者や教師の姿が目に浮かんできました。 。 それにしても、子どもも大人 大人もどこからあんな POWER がわいてく るんでしょ。 やることが心地よかったり よかったり、楽しかったりすれば頑張れるかも。こ こ の人と一緒なら、安心できるし できるし、なんか楽しそう。 でも、やっぱり初めてのこと めてのこと、よくわからないこと、知っていても っていても 苦手なことなら逃げたくもなってしまう げたくもなってしまう。別の嬉しいことが待っているのがわかれば っているのがわかれば、 頑張れるのかも。 怒られない為に頑張るなんて なんて、「う～ん、何か違う。」 やっぱり誰でも、嬉しくなることのために しくなることのために頑張りたい！ 待っていても、なかなか、ＰＯＷＥＲ 、ＰＯＷＥＲはどこからも湧いてこないから いてこないから、私たちは信 頼関係を築いて、楽しい しい課題とやる気の元（専門用語では強化子 強化子と言ったり もします）探し。 言葉でほめる？ハイタッチ ハイタッチ？課題ができたら遊んであげる？それとも それとも何か他の楽し いこと？ 「頑張った、自分をほめてあげたい をほめてあげたい。」で新しいことにチャレンジできるようになれ しいことにチャレンジできるようになれ たら、すごいけど、そうなるまでは そうなるまでは、支援者の私たちが頑張ります。 。 でも、何（ （ゴール）をどんなふう（道すじ すじ）にどのくら い（速さと さと量）頑張るのか理解できるコミュニケーション手 コミュニケーション 段でわかりやすく具体的に教えてもらえないといけませんね でわかりやすく えてもらえないといけませんね。 ＫＥＹＷＯＲＤ リア教育 この記事は平成 25 年 10 月「 月 構成しています。 アセスメント、個別の教育計画、学習指導要領 学習指導要領、キャ やる気はどこから、やって来るのかなぁ るのかなぁ？ 」から再
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