子ども体育II

最終更新日：2015/ 3/ 9 10:35
[授業科目名] 子ども体育Ⅱ(522174)
[時間割担当] 村田トオル
[ 実施期 ] 後期
[ 単位数 ]
1
[曜日・時限] 水・2
□■ 科目の概要
「子どもの生活は遊びである」と言われるが，幼児期の子どもの遊びは身体活動を伴うことが多い。そして，こ
れらの身体活動を伴う遊びは，子どもの心身の発育・発達に大きく関与している。
本授業では，幼児期の子どもにとっての運動遊びとは何か，また，運動遊びの指導はどのように進めていけばよ
いかなど，単に動きの指導や遊びを考える指導に留まらず，心身の発達を視野において保育活動の一環としての
運動遊びの指導ができる内容とする。
□■ 授業の内容
□■ 学習到達目標
現代では子どもは生活様式や遊びの変化により，からだ
を動かす機会が少なくなり，体力低下を惹き起こしてい
る。本来，乳幼児・児童期に日常での遊びや生活で得ら
れた基礎的な体力や運動能力が養われない状況にある。
このような環境で，保育者として運動遊び時間ができる
かが求められている。子どもが楽しく，そしてねらいの
ある運動遊びメニューの開発を行い，運動遊びの知識・
技術を身につけ実践し，振り返りの中から問題を見つけ
，解決のための方法についてグループディスカッション
を中心に行い，保育実践力を身につける。
第1回ボールを使った運動遊び（運ぶ・転がす・投げ
る・受ける）
第2回ボールを使った運動遊び（つく・蹴る・打つ）
第3回鉄棒を使った運動遊び（ぶら下がる・ゆれる・
回る）
第4回鉄棒を使った運動遊び（前回り降り・足抜き回
り・逆上がり）
第5回縄・輪・棒を使った運動遊び（短縄跳び・長縄
跳び）
第6回縄・輪・棒を使った運動遊び（跳ぶ・潜る・回
す・引く）
第7回年代別リレー遊び
第8回マット・跳箱・平均台を使った運動遊び（前転・後転・倒立・側転）
第9回マット・跳箱・平均台を使った運動遊び（開脚
跳び・閉脚跳び）
第10回マット・跳箱・平均台を使った運動遊び（サーキット）
第11回身近なものを使った運動遊び（サーキット）
第12回多種多様な鬼ごっこ
第13回親子体操指導法①（０∼２歳児）
第14回親子体操指導法②（３∼５歳児）
第15回新聞紙などの、身近なものを使った遊び
1．実技実習によって各種運動能力を高め，各技能の獲
得過程から，子どもの補助ならびに援助の仕方を学び，
指導力を身に付ける。
2．器具・用具の配置や使い方を工夫し，安全面や発達
段階や運動課題の難易度を配慮して，運動遊びを構成で
きるようになる。
□■ 成績評価の方法
平常点70％課題レポート30％
□■ 教科書・テキスト
適宜配布する。
□■ 参考書
特になし。
□■ 授業時間外の学修について
子どもの外遊びの実態について日頃から観察することを望む。
□■ 履修上の留意事項
初回に指示された服装で履修すること。
□■ オフィスアワー
月曜日13:00∼16:30
□■ 担当教員への連絡方法
[email protected]
□■ その他
最終更新日：2015/ 3/ 9 10:35
[授業科目名] 子ども体育Ⅱ(522174)
[時間割担当] 村田トオル
[ 実施期 ] 後期
[ 単位数 ]
1
[曜日・時限] 水・4
□■ 科目の概要
「子どもの生活は遊びである」と言われるが，幼児期の子どもの遊びは身体活動を伴うことが多い。そして，こ
れらの身体活動を伴う遊びは，子どもの心身の発育・発達に大きく関与している。
本授業では，幼児期の子どもにとっての運動遊びとは何か，また，運動遊びの指導はどのように進めていけばよ
いかなど，単に動きの指導や遊びを考える指導に留まらず，心身の発達を視野において保育活動の一環としての
運動遊びの指導ができる内容とする。
□■ 授業の内容
□■ 学習到達目標
現代では子どもは生活様式や遊びの変化により，からだ
を動かす機会が少なくなり，体力低下を惹き起こしてい
る。本来，乳幼児・児童期に日常での遊びや生活で得ら
れた基礎的な体力や運動能力が養われない状況にある。
このような環境で，保育者として運動遊び時間ができる
かが求められている。子どもが楽しく，そしてねらいの
ある運動遊びメニューの開発を行い，運動遊びの知識・
技術を身につけ実践し，振り返りの中から問題を見つけ
，解決のための方法についてグループディスカッション
を中心に行い，保育実践力を身につける。
第1回ボールを使った運動遊び（運ぶ・転がす・投げ
る・受ける）
第2回ボールを使った運動遊び（つく・蹴る・打つ）
第3回鉄棒を使った運動遊び（ぶら下がる・ゆれる・
回る）
第4回鉄棒を使った運動遊び（前回り降り・足抜き回
り・逆上がり）
第5回縄・輪・棒を使った運動遊び（短縄跳び・長縄
跳び）
第6回縄・輪・棒を使った運動遊び（跳ぶ・潜る・回
す・引く）
第7回年代別リレー遊び
第8回マット・跳箱・平均台を使った運動遊び（前転・後転・倒立・側転）
第9回マット・跳箱・平均台を使った運動遊び（開脚
跳び・閉脚跳び）
第10回マット・跳箱・平均台を使った運動遊び（サーキット）
第11回身近なものを使った運動遊び（サーキット）
第12回多種多様な鬼ごっこ
第13回親子体操指導法①（０∼２歳児）
第14回親子体操指導法②（３∼５歳児）
第15回新聞紙などの、身近なものを使った遊び
1．実技実習によって各種運動能力を高め，各技能の獲
得過程から，子どもの補助ならびに援助の仕方を学び，
指導力を身に付ける。
2．器具・用具の配置や使い方を工夫し，安全面や発達
段階や運動課題の難易度を配慮して，運動遊びを構成で
きるようになる。
□■ 成績評価の方法
平常点70％課題レポート30％
□■ 教科書・テキスト
適宜配布する。
□■ 参考書
特になし。
□■ 授業時間外の学修について
子どもの外遊びの実態について日頃から観察することを望む。
□■ 履修上の留意事項
初回に指示された服装で履修すること。
□■ オフィスアワー
月曜日13:00∼16:30
□■ 担当教員への連絡方法
[email protected]
□■ その他

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