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熊野市　全国学力・学習状況調査教科調査経年推移（平成21～27年度）【小学校】
熊野市全国学力・学習状況調査教科調査経年推移(平成 21～27 年度)【小学校】
平成21年度平成22年度平成23年度平成24年度平成25年度平成26年度平成27年度
国語Ａ
国語Ｂ
算数Ａ
算数Ｂ
理科
熊野市
57.8%
76.1%
54.4%
62.2%
57.1%
三重県
67.8%
81.7%
60.3%
69.6%
68.0%
全国
69.9%
83.3%
62.7%
72.9%
70.0%
全国との差
-12.1%
-7.2%
-8.3%
-10.7%
-12.9%
熊野市
35.0%
68.6%
40.5%
45.8%
50.6%
46.7%
52.5%
65.3%
49.4%
55.5%
65.4%
-8.9%
-9.7%
-14.8%
74.1%
72.6%
61.9%
75.8%
76.2%
74.8%
77.2%
78.1%
75.2%
-3.1%
-5.5%
-13.3%
51.1%
53.0%
33.2%
三重県
46.9%
75.2%
東
日
本
大
震
災
の
た
め
中
止
抽
出
調
査
の
た
め
、
市
の
デ
ー
タ
が
な
い
全国
50.5%
77.8%
全国との差
-15.5%
-9.2%
熊野市
68.0%
67.6%
三重県
76.0%
72.4%
全国
78.7%
74.2%
全国との差
-10.7%
-6.6%
熊野市
44.0%
40.6%
三重県
52.5%
47.2%
55.3%
56.0%
44.1%
全国
54.8%
49.3%
58.4%
58.2%
45.0%
全国との差
-10.8%
-8.7%
-7.3%
-5.2%
-11.8%
熊野市
52.4%
三重県
59.2%
全国
60.8%
全国との差
-8.4%
＜年によって多少の差異があるものの下記のような特徴がある。＞
１、教科における特徴
〇評価の観点としての「国語への関心・意欲・態度」の領域については、全国平均を下回っている傾向に
ある。
（国語）
〇問題の形式「選択式」
「短答式」
「記述式」については、
「記述式」の回答様式に課題があり、全国平均
を下回っている傾向にある。
（国語）
〇「数と計算、量と測定、図形、数量関係」の領域については、「数量関係」の領域に課題があり、全国
平均を下回っている傾向にある。（算数）
〇問題の形式「選択式」
「短答式」
「記述式」については、「記述式」の回答様式に課題があり、全国平均
を下回っている傾向にある。
（算数）
２、生活習慣等における特徴
〇「朝食を毎日食べていますか」について、
「している」
「どちらかと言えばしている」と回答し
た児童の割合は、全国平均を上回る傾向にある。
○「家の人（兄弟姉妹を除く）は、授業参観や運動会などの学校行事に来ますか」について、
「よく
来る」「時々来る」と回答した児童の割合は、平成 26・27 年と全国平均を上回る傾向にある。
〇「家で学校の授業の復習をしますか」について、「している」「どちらかと言えばしている」と
回答した児童の割合は、全国平均を下回っている傾向にある。
○「家で自分で計画を立てて勉強をしていますか」について、「している」
「どちらかと言えば
している」と回答した児童の割合は、全国平均を下回っている傾向にある。
※熊野市教育委員会としましては、各学校と連携し、継続した改善を図るよう学校を支援してまいります。

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