低学年 読み聞かせの効果が広く知られるようになり、読み聞かせについての 本やブックリストもたくさん出ています。しかし、実際に子どもたちに 読もうと思うと、どの本がいいのか、どうやって読んであげたらいいのか、 困ってしまいます。 「これなら楽しく読み聞かせができるよ」 という本と読 み方を紹介しましょう。 お し っ こ を さ せ て あ げ た く て ち の 、 早 く 主 人 公 に ト イ レ で と 共 に 、 聞 い て い る 子 ど も た め く る た び の 言 葉 の 繰 り 返 し も う も っ ち ゃ う ﹂ と ペ ー ジ を で あ る 。 大 き い 子 も 好 き な 本 の ひ と つ 合 い 。 低 学 年 向 き だ け れ ど 、 ど も た ち が 殺 到 す る こ と 請 け 読 み 終 わ る と 、 早 速 本 に 子 ﹁ ﹁ も ま ん き を と 見 そ と ﹁ も い が ﹁ る よ で な な め 早 た の 文 っ る 聞 表 も ︶ 話 の 取 集 笑 く く こ 本 字 ち と く 紙 っ 展 っ 中 い っ も と 知 を ゃ 、 態 を ち 開 組 。 と て 声 あ っ 読 う 目 勢 か ゃ に み ︵ 歓 読 が る て ん ざ に ざ う 引 合 読 声 み 上 ! る で も と な し き っ み が 語 が ﹂ ! い っ い る て も 込 て 始 起 る る ﹂ る ち 一 の 子 。 ゃ 年 を ど っ ま い め き た 。 ち れ た の て び ペ う 生 待 も ゃ て 二 直 、 に ー ﹂ は っ た 、 て ち う い 人 前 み 大 ジ も い る と こ ろ も か わ い い ! と ﹁ な ん だ ろ う ? ﹂ と い う 子 わ か っ た の だ ろ う か ? ち ょ っ あ 、 最 後 の オ チ は 一 年 生 に は 白 く し て い る の で も あ る 。 さ う と こ ろ が 、 こ の 話 を よ り 面 を 探 す 場 所 が デ パ ー ト だ と い 文|木村育子(江戸川区立本一色小学校) 写真|徳間書店 て い る の だ ! 主 人 公 が ト イ レ な の 気 持 ち が 高 ま る に 決 ま っ う も う も っ ち ゃ う ﹂ で み ん の ! ﹁ も っ ち ゃ う も っ ち ゃ が ト イ レ 行 き を 阻 む の だ も そ れ な の に 次 々 と 優 し い 誘 い う に 語 り 手 に も 伝 わ っ て く る 。 た ま ら な い 様 子 が 手 に 取 る よ 『もっちゃう もっちゃう もう もっちゃう』 土屋富士夫/作・絵 (徳間書店)
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