Fiche apprenant (PDF, 206 Ko) - Enseigner le français avec

Date de diffusion : 17/04/15
Dossier 437
Clinton, présidente ?
Niveau intermédiaire / B1
Activité 1. Écoutez le reportage. Répondez aux questions ci-dessous.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Quel est le sujet du reportage ?
Que s’était-il passé en 2008 ?
Que souhaite changer Hillary Clinton par rapport à la campagne de 2008 ?
Quelles positions a-t-elle déjà occupées ?
Quel est son atout, son principal inconvénient ?
Quel moyen Ted Cruz a-t-il choisi pour attaquer la candidate démocrate ?
7. Quelles sont les chances d’Hillary Clinton aux primaires démocrates ?
Activité 2. Écoutez le reportage. Quel trait de caractère d’Hillary Clinton ces éléments soulignent-ils ?
1. Dans son spot de campagne, elle s’efface, elle laisse la vedette aux Américains. =
2. Elle dit que les Américains ont besoin d’un champion et qu’elle veut être ce champion. =
3. Dans son spot de campagne de 2008, elle est seule sur son canapé, coupée de son électorat. =
4. Elle prend son petit-fils dans ses bras et lui sourit. =
Activité 3. Regardez attentivement les spots de campagne des démocrates et des républicains à
propos d’Hillary Clinton. Quelle image donnent-ils de la candidate et des États-Unis ?
Activité 4. Répondez aux questions suivantes sur la politique et les campagnes électorales dans votre
pays. Puis, discutez-en avec votre voisin(e).
1. Suivez-vous la politique de votre pays ? Pourquoi ?
2. Quels éléments influencent votre vote ?
3. Est-ce que les spots de campagne existent dans votre pays ? Les regardez-vous ?
4. Pensez-vous qu’ils soient efficaces ?
5. Est-il permis de critiquer un autre candidat dans un spot de campagne ?
6. Trouvez-vous cette pratique choquante ? Pourquoi ?
Niveau intermédiaire / B1
Auteur : Stéphanie Witta,
Alliance française de Bruxelles-Europe

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