高等部１学年 生活単元学習 作業所・施設見学 ～ 働くことについて考える ～ ６月１９日（木）、生活単元学習の時間に、『高等部１学年 作業所・施設見学』で社会福祉法人親友会『ひまわ り畑』へ行きました。 ＜ 施設・事業所見学 事前学習 ＞ ～ 就労継続支援A型、就労継続支援B型とは？ 作業所・施設等ではどんな作業種目の仕事をしているのだろう ？～ 就労継続支援A型 【 つけもの部門 】 【 喫茶部門 】 【 リサイクル 】 【 メンテナンス 】 就労継続支援B型 【 野菜の栽培 】 【 高崎山での清掃 】 ≪ 【 甘藷の選別 】 様々な作業種目があることを知る ≫ ＜ 施設・事業所見学 当日 ＞ ≪ 施設を見学したり、施設の方の説明を聞いて、熱心にメモを取る生徒たち ≫ ＜ 施設・事業所見学 事後学習 ＞ 作業時間 給 料 就労継続支援A型、就労継続支援B型の違い 〔 就労継続支援A型 〕 〔 就労継続支援B型 〕 ８時間 ５時間 ５万円程度 ３万円程度 ≪ 生徒たちが施設の方に質問して聞き取った内容の一部 ～ 働く時間と給料 ～≫ 働くために必要な力 １．あいさつする力 ３．指示を守る力 ５．清潔感 ８．報告する力 １０．時間を守る力 ≪Ａさんの事後学習プリント≫ 考 ２．続けて作業する力 ４．物を大切にする力 ６．質問する力 ９．身だしなみ（髪、服装） ≪ 「働くためには、どのような力が必要だと思いましたか？」 の質問に対して生徒たちが答えた内容 ≫ 察：高等部の１年生にとって、社会で働くことはそう遠くない将来のことです。 今回の施設･事業所見学会をとおして、選択肢の一つとして、作業所や施設で働くことになった場合 には、どのような仕事をして、どれくらいの時間働いて、どれくらいの給料を頂くことができるかとい った具体的なイメージを持つことができたこと思います。 また、１１月に実施される『産業等現場における実習』（現場実習）に向けて、どのような力を身につ けなければならないかを考える大きなきっかけになったようです。。 熱心に話を聞いて、真剣にメモを取る生徒たちの姿に、卒業後、それぞれの場所で凜々しく仕事をす る姿が想像でき、頼もしく思えました。
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