学校 法人三育学院 横 浜 三育小 学 校 小 学 生 だ か らで きること 、 小 学 生 に し か で き な い ことを しっ か り 行 い 、 知・徳・体 が 調 和 し た 人 格 教 育 を 実 践 し ま す。 小 学 生 だ か らで きる こと 、 小 学 生 にし か で き な い こと を しっかり行 い 、将 来 への土 台を作り、 知・徳・体 が 調 和した 人格教育を伴わない学力偏重教育の弊害は、 青少年の心の荒廃として大きな社会問題と 人 格 教 育 を実 践します。 なっています。全ての判断の基準となる正し い価値観や他人を思いやることのできる豊か な心がなければ、能力を役立てていくことが できないばかりか、幸福な人生を歩むことも できません。 知育 横浜三育小学校では、心と頭と体の基礎が 徳育 Intelligence & Curiosity 形成される小学生の時代に、聖書を通してキ リスト教による心の育成を行うとともに、知 的好奇心を引き出し、考えさせる指導を通し Sence of Virtue て、自己発展させられる本物の知恵を培って います。浅薄な視点の短い評価によって、ぎす ぎすした競争心を煽り立てるのではなく、互 体育 いの価値と違いを認め合う中で、それぞれの 個性や能力を素直に伸ばしていく教育は、慈 しみと細やかな配慮のいきとどくキリスト教 Physical Health 少人数教育ならではの特性でしょう。 児童たちが個性を発揮しながら融和し、明 るく元気に学校生活をおくる姿と、心清らか に賢さを増していく成長経過を見ていただけ れば、三育教育の価値をご理解いただけるも のと思います。ぜひ、ご自身の目と耳で本校の 教育を充分にご検証ください。 学校長 知育 徳育 体育 豊かな感 性を養い自らを生かすこども 個性尊重の教えが能力を最大限に伸張。個性豊かな児童を育みます。 横 浜 三 育小 学 校 が 育 てる児 童 の 姿 横浜三育小学校は聖書の教えを基に個 性を重んじ、知育・徳育・体育の円満な発 神を敬い人を愛するこども キリスト教を通して、優しい愛の心を育みます。 たくましく健 全な身体をもつこども 他 者への奉 仕を支える健やかな身体を育てます。 達を図り、社会に貢献する人間性豊かな 人物の育成を目指します。校訓（「だから、 何事でも人々からしてほしいと望むこと は人々にもその通りにせよ」マタイによ る福音書7章12節）を土台として、本校は 次のような児童を育てることを目標にし ています。 思い やりのある子 自分 の力 で 考える子 落合 均 Hitoshi Ochiai 沿革 1898年 （明治31年） アメリカに本部を持つプロ テスタントのセブンスデー・アドベンチスト(SDA) 教会の宣教師、グレンジャー博士によって、東京都 進 んで 働く子 港区芝に和英聖書学校が開設された。その後1919 最 後まで やり抜く子 必要性に注目し、小学部、中学部、高等部が開校さ 礼 儀 正しい 子 立され、横浜三育小学校と改称され現在に至る。 年 （大正8年） にキリスト教精神に基づく一貫教育の れた。1957年 （昭和32年） に亀甲山三育小学校が設 YOKOHAMA SANIKU 1 ELEMENTARY SCHOOL ence & Curios ellig ity Int 知育 あくなき 知 へ の 好 奇心を伸ばす 基 礎 的 知 識 の土台を築きな がら 知 的 好 奇 心 の 芽 を伸ばします 人 は誰もが、かけがえのない存 在として一人ひとり違う個性 を与えられています。その個性を自分 自身が受け入れ、それを最大限に生か して社会に貢献することで、人の人生 は一番輝くのです。 横浜三育小学校では、初等教育に求め られる基礎的知識の土台をしっかり築 人格形成の初期である小学生の段階。活発な子もおとな しい子もおおらかに自分らしさを伸ばせるよう、1クラス め、積極的な学習姿勢を引き出します。 れ合いの機会を設定し、視野を広げ意識を高める教育を 行っています。また、スピーチや作文の発表などを通して、 自分の考えをまとめる力とプレゼンテーション力を伸ば しています。 低 学 年（ １∼３年 生 ）の 学 習 内 容 ●基本的な指示を英語で理解し、応じる。英語でお祈りなどをする。 持っている言語習得プロセスを生かすことで、まだ柔軟な め、老人ホーム訪問や近隣清掃など、社会との多様な触 ●自分のレベルに応じた公文学習を前向きに取り組む。音声機器を使 用し、ナチュラルに音読できるスキルを身につける。 法・英訳・和訳が中心ですが、横浜三育小学校では、聞い ので、一人ひとりの個性をしっかり受け止め、それぞれの 的好奇心の芽と、豊かな想像力と思考 ●色、天候、動物、食べ物、スポーツ、衣服、学校の様子、行事などを 知り、興味を持つ。英単語の語彙を増やす。 ●アクションを伴うスピーディでリズミカルな学習を通して、answer やaskの仕方を学び、児童間で会話練習を行う。 経験の積み重ねを大切にしています。人間が生まれつき 特別教育 ●挨拶や英単語、短い文を中心にしたリスニングやスピーキングを楽 しみながら、完全な英語を身につける。また歌やゲームなどを取り 入れ、異文化に親しむ。場面設定をした上での会話のやりとりを通 して積極性に富んだコミュニケーション力を育てる。 これまで日本が中等教育で行っていた英語教育では文 ひとりと充分なコミュニケーションをとることができる 机上の知識にとらわれない知的好奇心の芽を伸ばすた ることで児童の学習に対する興味を高 人 が 生まれつき持 っている 言 語 習 得プ ロセスそのままに 自 然 に使 える 英 語 を身につけ 国 際 人に育 てます。 て、反応して声に出して伝えるという、コミュニケーション 長所を伸ばすことができます。 低 学 年 低 学 年（ １∼３年 生 ）の目 標 定員20名の少人数教育を行っています。教師が児童一人 くのはもちろん、一人ひとり異なる知 力を伸ばします。またICTを取り入れ 2 少人 数 指 導 英 語 教 育 小学生の頭脳に、自然に英語を定着させます。母親から1 対1で言葉のシャワーを浴びる環境に近づけるために、英 高 学 年 高 学 年（ ４∼６年 生 ）の目 標 ●学校生活や社会生活を話題にしながら友達と会話して、リスニング とスピーキングを身につける。また積極的にコミュニケーションをと ろうとする姿勢を育てる。 語の授業は教員1人に対して児童10名で行っています。 ●ネイティブスピーカーが自然なスピードで話す内容が理解できるよ うにする。またそれに近いスピードで話せるようにする。 横 浜 三育小 学 校 の 英 語 教 育の 狙い ●自分のレベルに応じた公文学習を前向きに取り組み、英作文能力を 高める。 ●英検4級程度の英語力を身につける。 ① 英 語 に 触 れ る（ 聞く、声 に 出 す、書く） ② 異 文 化 に 慣 れ 親しむ 高 学 年（ ４∼６年 生 ）の 学 習 内 容 ③ コミュニケーション を 楽しむ ●会話の基本パターンを、場面設定を通して身につける。answer 、 askだけでなく、児童間で自己表現や意見交換を行う。 ④ 英 語 で 聖 書 の 内 容 を 理 解 する ⑤ＳＤＡ ※ ネットワークを 生 かす ※学校の母体であるキリスト教会組織 ネイティブ教 員による授 業と公文学習の併用による高い相乗 効果 。 英 検もサポート 本校の母体であるSDA教会はアメリカを拠点に、世界中 に教育活動を展開しています。そのネットワークを生かして、 経験豊富なネイティブスピーカー教師が英語の授業を担当。 生きた英語を児童たちにシャワーのように体験させます。 英検受検を希望する児童には、 英検対策指導も行います。 5級・4級はもとより、在校中に 準２級に合格する者もいます。 一方、読み書きの基礎的なスキルを身につけるために、個々 の理解度に応じて学習できる公文教材を取り入れています。 これら２つの相乗効果は大きく、言葉としての英語習得と、 教科としての基礎力、ともに大きな成果を上げています。 YOKOHAMA SANIKU 3 ELEMENTARY SCHOOL cal Health Physi of Virtue Sense 徳育 自分が愛されていることを理 解して 他者を愛し尊重することを学びます 正しい自己 受 容と 思 い やりの 心 を 育 てる 「い つまでも残るものは、信仰と 希 望 と 愛 で あ る。そ の 中 で もっとも大いなるものは愛である。」と いう聖書の言葉があります。愛は全て の土台です。自分が愛されている存在 であることを受け入れるとき、人は自 分の個性を伸ばすことができ、また他 者の個性を受け入れることもできるの 授 業 に お ける 聖 書 の 学 び 週４コマ、聖書の授業を行っています。イエス・キリ 体育 人 生 の 土 台となる 健やかな体を作る 外 側 からも内 側 からも 健 や か な 体を育 てます 壮 健な体は、将来のライフワー クを精力的にこなし、社会に ストの姿を学ぶことを通して、自分も他者も愛される存 貢献しながら自己実現していくための 在であり、お互いに尊重しあうべきであることを学びま 大切な土台です。横浜三育小学校では す。また聖書の教えを暗記するのではなく考えることを 通して、何が正しく何が間違っているか判断できる主体 的な価値観を身につけます。 生 活 に 密 着したキリスト教 健康な体づくりを、知育、徳育と並ぶ 大切な柱と捉えています。 最大の特徴は外側からも内側からも 健康な体づくりに取り組んでいるこ 体を動かし外側から体を鍛える 月に１回、水泳教室を実施しています。全身運動であ りながら関節への負担が軽い水泳を通して、基礎体力を 伸ばし全身の筋肉をバランス良く鍛えます。また週に１ 回は学校周辺を走り、継続的な運動習慣を身につけます。 休み時間にも、できるだけグラウンドに出て思い切り体 を動かし、汗を流して遊ぶことを推奨しています。 食育を重視して内面から体を作る です。私たちはキリスト教の教えを通 授業はもちろん、朝や帰りの会、お弁当など、学校生活 と。グラウンドで大いに遊び、また水 健康な身体作りには、良質な栄養をバランスよく摂取 して、この愛の精神を一人ひとりに浸 の全てはお祈りをもって始まります。1・2 学期の宗教週 泳教室や駅伝大会など様々な行事を通 することが不可欠。特に身体の基礎が形成される小学生 透させます。そして自分も他者も大切 にし、協調できる豊かな感性と人格を 育みます。 間では近隣の教会から牧師を招き、授業とは違う視点から キリスト教を学びます。3 学期の卒業祈祷週では、卒業を 控えた６年生が学校生活を振り返り、神様の愛を感じた体 験を自らの言葉で総括し、全校生徒の前で話します。 して身体を鍛える一方、体の成長を内 面から支える食事にも注目。バランス の取れた健康を育みます。 の食事は将来の健康に大きく影響します。横浜三育小学 校では低脂肪、高繊維で栄養バランスの取れた卵乳菜食 ※ を推奨しているほか、食育に関する授業も行い食事への 意識啓発に努めています。 ※卵乳菜食：卵と乳製品を摂取する菜食 4 毎 週 土曜日は教会に出席してキリスト教の教えを深く理 解します ご家 庭のお弁当は 、感謝の心を育て、親子の絆も深めます 本校では土曜日には通常授業を行いません。代わりに学校もし くはそれぞれの自宅近隣にあるＳＤＡ教会に出席します。これは学 校で学ぶキリスト教の教えを、決して単なる教養としてではなく、日 常生活における大切な指針として理解してもらうためのものです。 本校では、原則ご家庭からお弁当を持ってきていただきます。６ 年間毎朝お弁当を作ることは大変ですが、児童たちは毎日お弁当 をとても楽しみにしています。お弁当を開けるたびに自分のために 手間隙をかけて作ってくれた方を思い出すことで、児童の心には感 また学校の教育指針や子供が学んでいることの理解を深め、共 感していただきたいという思いから、できる限り保護者の方々にも 土曜日に教会に出席していただけたらと願っております。もちろん 強制ではなく、信仰を持つことをお願いするものでもありません。 謝の心が育ち、また思春期を迎える前の段階で親子の絆も深まり ます。 なお毎週火曜日と木曜日は、ご希望があれば、学校でサンドイッ チを手配することもできます。 YOKOHAMA SANIKU 5 ELEMENTARY SCHOOL 安全で 自 然 豊 か な 環 境のもと 学校生活 心 身ともに 大きく個 性を伸ばします Campus Life 安 全な環 境で 存 分に個 性を伸ば す 横 School 入学式 April 5 浜市内にも関わらず広大な農地が広がる旭区の自然豊か 入学 式 授業参観 歓 迎 ピクニック 運動会 交通安全教室 May な環境に横浜三育小学校は立地しています。主要道路から も離れているため車通りも少なく、学校周辺は非常に安全。児童達 はのびのびと思う存分学校生活を楽しんでいます。 4 Calendar 修学旅行 また放課後児童クラブや英語学校などの放課後プログラムも充実。 6 June 7 私立小学校で心配されがちな、放課後に友達と一緒に過ごす時間 も、充分に確保されています。 運動会 修学旅行 英語発表会 春の宗教 週間 系列中学 校 見学会 漢字検定 老 人 ホーム 訪 問 July 放 課 後 児 童クラブ 幼稚園交流会老人ホーム訪問 保護者が就業等により昼間家庭にいない児童を 対象として、授業終了後に勉強のサポートや遊び 職員というのも横浜三育小学校ならではの特色。児童の扱いや勉強のサポー September トは万全です。お預かり時間は放課後から18時までです。 ＳＤＡ 英 語 学 校 横 浜 校 宿泊学習 るSDA教会が経営するSDA英語学校横浜校がありま 10 October 11 す。小学生対象のクラスもあり、学校の授業以外に学 んでいる児童もいます。レベルや希望に応じて様々なクラスを受講できます。ま November た英語で学べる無料のバイブルクラスもあります。 （低学年は学校で受講可能） クリスマス会 制服 紹介 夏休 み August 9 の場を提供しています。指導員のほとんどが元教 徒歩10分ほどの場所に、学校と同じ経営母体であ 8 英語発表会 12 夏休 み作品発 表 会 私立小学校音楽会 秋の 宗 教 週 間 授業参観 幼稚園交流会 宿泊学習 バ ザー 第１期 入学 試 験 英語検定 第２期 入学 試 験 老 人 ホーム 訪 問 避難訓練 クリスマス 会 三 育 合 同 クリスマスコン サ ート 芸術鑑賞会 漢字検定 January 2 February 3 March 6 夏服 冬服 老人ホーム訪問 December 1 駅伝大会 私立小学校音楽会 スケート教室 スケート 教 室 卒業 祈祷 週 授業参観 算数検定 私立小学校児童造形展 駅伝大会 卒業式 卒業式 YOKOHAMA SANIKU 7 ELEMENTARY SCHOOL 三 育 教 育 を土 台に 幅 広い進 学を実 現 横 浜三育小学校はキリスト教を土台とした全人格教育を行 うことを使命としており、いわゆる難関中学への受験対 策を目的とはしておりません。しかし本校で個性を伸ばした結果、 高い学習意欲を持ち、難関とされる中学校に進学する卒業生は毎 年少なくありません。系列の三育中学校も含め、進学先は多様です。 いずれにしても、一人ひとりがよく考え、納得した上で自分に相 応しい学びのステージに進んで欲しいと願っています。 過 年 度の主な 進 学 先 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 北浦三育中学校 広島三育学院中学校 沖縄三育中学校 浅野中学校 麻布中学校 桜蔭中学校 桜美林中学校 大妻中学校 神奈川県立相模原中等教育学校 神奈川大学附属中学校 カリタス女子中学校 関東学院中学校 公文国際学園中等部 三 育 の 一 貫 教 育 について 恵泉女学園中学校 香蘭女学院中学校 サレジオ学院中学校 頌栄女子学院中学校 湘南白百合学園中学校 女子学院中学校 聖セシリア女子中学校 捜真女学校中学部 玉川聖学院中等部 中央大学附属横浜中学校 フェリス女学院中学校 横浜共立学園中学校 横浜雙葉中学校 他 高等教育機関 三育学院大学 看護学部 内１校）は全て全寮制。親元を離れ、キリスト教に深く根ざした規律 三育学院カレッジ 神学科 に身につけることができます。広島三育学院高等学校は３コース制に なっており、進路志望に合わせて多彩な学びが可能。国際英語コース ではイギリスの姉妹校に約５ヶ月留学することもできます。卒業後は 他、 海外に111の 系列大学・大学院 （医学部含む） 高 校 広島三育学院高等学校 中学校 広島三育学院中学校 沖縄三育中学校 横浜三育小学校 札幌三育小学校 函館三育小学校 業生も少なくありません。小学校と同様、中学・高校も小規模ですが、 久慈川三育小学校 光風台三育小学校 東京三育小学校 教育ネットワークは世界規模。アットホームな雰囲気の中で個性を伸 広島三育学院小学校 広島三育学院大和小学校 鹿児島三育小学校 ばしながら、世界を視野に将来ビジョンを描くことができます。 沖縄三育小学校 国公立など難関大学に進学するものも少なくありません。 また北米・欧州を中心に世界に 111 の系列大学・大学院があるため、 大学から世界に目を向け海外で学び、そのまま世界規模で活躍する卒 北浦三育中学校 Par en t 卒業生・ 保護者の声 三 育 で 学 んで 本 当 に □□□□□□□□□□□ 良 か った 三 育 で 学んだ 卒 業 生の声 子 供 を三 育に入 れ た 保 護 者 の声 卒 業 生 小学校 卒 業 生 卒 業 生 山本 咲乃 さん 福 井 信気 さん 清水 皓己 さん 三育小、中、高卒業 ↓ 東京学芸大学大学院 在学中 学校心理専攻 三育小卒業 ↓ 東京農業大学第一中・高 ↓ 京都大学工学部在学中 三育小卒業 ↓ フィリピン・マニラの中高卒業 ↓ 佐賀大学医学部卒業 ↓ 聖路加国際病院 内科研修医 横浜三育小学校は全ての先生が児童 一人ひとりを知っているほど少人数 で、毎日とても楽しい学校生活でした。 学校全体が仲良しで、先輩と楽しく遊 んだほか、後輩の面倒をみることで責 任感を学ぶこともできました。またネ イティブ教師や公文を通して英語を学 んだため、早くから世界に目が向き、 高校では国際英語コースに進んで留学 するという貴重な経験もできました。 人格形成の基礎となる小学校の時 期、そして中高と三育の暖かい教育を 受けたことは私の財産です。将来は三 育小学校で教師になることが目標。少 しでも恩返しできるよう大学院で勉強 に励んでいます。 保 護 者 清水恵子 さん 自分のことも 相手のことも 大切に考えられる心を 育んでいただきました 三育小学校の継続教育機関である三育中学校（国内３校） ・高校（国 正しい寮生活を送ることによって、生徒たちは主体性と協調性を同時 8 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● Graduates & I G 進学先 to iew erv nt s 系 列の 三 育 中 学 校 をはじめ 一人ひとりに ふさわしい 多 様 な 進 学を実 現 Secondary E duc ati on for nce da ui ６年間クラス替えもなく、全ての先 生や全学年の児童が自分を知ってい る。これは少人数の三育だからこその 貴重なことです。自分はどんな人間だ と見られているか、どんな人間になり たいのか。周囲の温かい愛に包まれな がら、息子はじっくり考え、成長しま した。お互いを尊重しながら本音で話 し合い、真剣に考え答えを出していく。 この生きた経験を通して、子供たちは 自分のことも相手のことも大切に考え られる心を育みます。雨が降るバス停 で足が冷えて泣き出した下級生の足 を、上級生が自分のはいていた靴下で 暖めてあげる。そんな三育での日常で 学んだことこそ、息子の生涯の宝です。 横浜三育小学校の最大の特徴はキリ スト教教育と英語教育。とくにキリス ト教教育は今の私の人格を形作る土台 となっています。校訓である「人にして もらいたいことは何でも人にしなさ い」という聖句はとても印象的でした。 聖書の授業だけでなく毎週土曜日には 礼拝があり、そこで多くのことを学び ました。また礼拝ノートをつけること で人の話を聞いて要点をまとめる習慣 もつきました。 英語教育では、毎週公文の問題を解 くことで英語の基礎力が身につき、中 学以降かなりのアドバンテージになり ました。大学の英語の講義を聞き取れ るのも、三育の英語教育のおかげです。 保 護 者 丹羽史 郎 さん 滋子 さん 人が生きる上で 大切なことを 教えていただけます 緑豊かな空気の良い環境に校舎があ り、子供が日々学ぶ場としては最善。 見学した子供もとても気に入った様子 でした。少人数のきめ細かい指導の中、 一人ひとりの個性を理解、尊重してく ださり、わが子も大切に育てていただ いてると実感しています。知徳体の三 本柱の中でも、とくにキリスト教に基 づく徳育に力を注いでいただき、人が 生きていく上での本当に大切なことを 家族ともども教えていただけることは 三育ならではの良さだと感じていま す。学校、児童、保護者の距離も近くに 感じられ、毎朝安心して「いってらっ しゃい」と送り出せることに感謝して います。 三育小学校入学は新たな家族との出 会いのようなものです。教会学校の後 に上級生からザリガニ釣りを教わった こと、弁当を忘れた子がいたらみんな で分け合って食べたこと、誰かに問題 が起こった時はクラスみんなでお祈り をしたこと。一つ一つの思い出が、ま るで一つの家族の中で体験したことの ように鮮明に残っています。大きな家 族のような学校の中で、共に悩み、助 け合う先生や上級生の姿から学びなが ら自分も上級生になり、下級生や同級 生と共に悩み、助け合える人へと自然 に成長していきます。三育は自分の人 生の故郷であり、三育での出会いは僕 の人生の何よりの宝物です。 保 護 者 奥千江 さん 世界とつながる三育 入った人にしか わからない 魅力があります プロテスタント系のミッションス クールである三育小学校の特色は、ま ず毎週土曜日に礼拝があること。子供 たちは聖書の言葉を熱心に覚え、心に 響く讃美歌を元気いっぱいに歌いま す。その姿は大人が涙を流すほど感動 的です。次に英語教育。公文式教材と ネイティブの先生による授業を通して 毎年多数の英検合格者が出ています。 また三育グループはアメリカを中心 に世界的な規模で医療・教育・食品・出 版の事業も展開しており、海外にある 病院や学校の数は数千にも上ります。 小規模の学校ですが世界とつながっ ている。三育には入った人にしかわか らない深い魅力が沢山あります。 YOKOHAMA SANIKU 9 ELEMENTARY SCHOOL 新宿 中央快速線 登戸 小田急小田原線 A 渋谷 三軒茶屋駅 B あざみ野 大船 線 北 東 JR 京 浜 菊名 二俣川 鶴ヶ峰 相模いずみ野線 藤沢 線 湘南台 K 茅ケ崎 E 三ツ境 大和 線 急 武 南 ン イ ラ ー 線 相模鉄道 線 JR ル ブ 浜 ★ I 日吉 横 横浜三育小学校 中山 品川 JR J 海老名 武蔵小杉 センター南 H 十日市場 中央林間 手 山 長津田 ン イ ラ ン ー リ グ JR相模線 青葉台 町田 F 本厚木 二子玉川駅 JR C 東急田園都市線 横 橋本 東 八王子 東 G 川崎 戸塚 京 浜 行 急 横浜 D JR東海道本線 田園都市線『青葉台駅』 ・ＪＲ横浜線『十日市場駅』 ・相鉄線『三ツ境駅』よりスクールバス運行 桜木町 青葉台駅便 登校時 新杉田 鎌倉 主要駅からの所要時間 青葉台駅 線 7:40発 → 十日市場駅便 8:20着 8:00発 → 三ツ境駅便 8:20着 8:00発 → 8:20着 下校時 （4月∼ 10月） 15:50発 → 16:20着 15:50発 → 16:10着 15:50発 → 16:10着 下校時 （11月∼ 3月） 15:35発 → 16:05着 15:35発 → 15:55着 15:35発 → 15:55着 A B C 渋谷駅 （27分） 三軒茶屋駅 （22分） 二子玉川駅 （15分） 十日市場駅 I D E F G H 横浜駅 （27分） 菊名駅 （14分） 町田駅 （9分） 八王子駅 （35分） センター南駅 【中山乗換】 （10分） 日吉駅 【菊名乗換】 （20分） 三ツ境駅 D J K 横浜駅 （17分） 海老名駅 （16分） 湘南台駅 【大和乗換】 （14分） 【二俣川乗換】 （21分） 公共交通を利用する場合 横浜駅より 神奈中バス 横04系統「桜山」または「亀甲山」下車 徒歩7分 三ツ境駅より 神奈中バスまたは相鉄バス 116系統 「亀甲山」 下車 徒歩7分 鶴ヶ峰駅より 神奈中バス 横04系統または間01系統「桜山」または「亀甲山」 下車 徒歩7分 鶴間駅より 神奈中バス 間01系統 「桜山」 または 「亀甲山」 下車 徒歩7分 ＪＲ横浜線 長津田 つくし野 場 南町田 道 つきみ野 18 16 境川 街 厚 小田急江ノ島線 56 日枝神社 若葉台 公園 圓成寺 246 目黒 交番 南林間 18 亀甲山バス停 八王子街道 御センター 南側 桜山バス停 横浜三育小学校 上川井 インター 亀甲山 ★ 16 都岡町 保 バ 土ヶ イパ 谷 ス 下川井 インター 45 中原街道 環状４号︵海軍道路︶ 18 鶴間 246 横浜旭中央 総合病院 横浜町田IC 木 中央林間 環 東 名 高 速 状 ４ 号 道 路 東 すずかけ台 急 田 園 都 市 線 十 日 市 467 大和 相模鉄道本線 学校法人三育学院 瀬谷 横 浜 三 育小 学 校 三ツ境 〒241- 0802 神奈川県横浜市旭区上川井町1985 TEL：045-921- 0447 FA X：045-922-2504
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