活動案 タイトル： 10 в е щ е й , к о т о р ы е н у ж н о у с п е т ь с д е л а т ь до конца лета 夏 の 終 わ り ま で に す べ き 10 の 事 柄 文法項目 語彙 言語レベル: A1-A2 нужно успеть сделать (глаголы СВ) до конца лета летом 完了体動詞不定形 時の表現 関連する文化的内容 ロシアの人たちにとって夏とはどのようなものなのか． 日本人の夏のイメージとの相違を考える． 教材 инфографика 10 вещей, которые нужно успеть сделать до конца лета http://static1.repo.aif.ru/1/c3/195880/af359cb6a8c095d1f62058d4a8728fce.jpg 指導の手順 注意点 授業時間内 １．夏休みをどのように過ごしたかなどの質問をする．（夏休み明けの授業） Что вы делали летом? Где вы были летом? ２．教材の図（インフォグラフィカ）を配布し，ペアまたはグループで， ロシアではどのようなことを夏の終わりにすべきと考えているのかを調べる． この際，辞書を用いてもよいし，単語を与えてもよい． また，イラストを見ながら，どのようなことを表しているのかを相談して考えて もよい． ３．教師が解説し，それぞれが調べた内容と合っているか確認する． ４．インフォグラフィカで挙げられている項目に同意できるか否かを聞く． 自分たちが過ごした夏の様子と比較する．また，ロシアと日本の相違点を考え る． 宿題 「日本で夏の終わりまでにすべき 10 の事柄」をあげるとすれば，どんなことか を考えてくる． ロシア語の作文（完了体を用いることを指示），またはイラストも可． できるだけ多く の意見を挙げる よう促す． 応 用 •展 開 例 な ど ・できれば，宿題で作成した「日本で夏の終わりまでにすべき 10 の事柄」をロシア人ネイティブに 見せて，感想を聞き，自分たちの感覚と同じ点，違う点を探る． ・季節をテーマにした文学作品や映画，歌などを見せてもよい ・秋についても同じテーマのインフォグラフィカがあり，同様の活動ができる． http://static1.repo.aif.ru/1/0a/250856/c3840e604dee97a4e4fe082b8b3a4431.jpg
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