AMPS 第 8 版 第 2 巻 8 章技能項目 2015 年 8 月訳修正個所 p319 19.Chooses チューズ ⇒チュージーズに修正 33.Accommodates アコモデーツ ⇒33.Adjusts アジャスツ に修正 34.Adjusts アジャスツ ⇒34.Accommodates アコモデーツ に修正 p329 MOVES 1―3 の例は削除 p339 HEEDS 2-4の加筆・変更 ・ある事柄を始めるきかっけとなる環境(作業療法士の存在を含め)に反応し、特定した内容と少し異なった課 題の完了となる(例,ハムサンドイッチの代わりにチーズサンドイッチとなる,作業療法士のために余分にコー ヒーを用意する, サラダを作るときに、冷蔵庫の野菜室の掃除をする). 2-5下記の文を新たに加える ・ある事柄を始めるきかっけとなる環境(作業療法士の存在を含め)に反応し、課題の進行は遅れたものの、あ らかじめ特定した課題の完了となる(例、テーブルセッティングをするときにナイフをドラムスティックに見た て遊ぶ, 課題に関係のないトピックについて作業療法士と会話をする) 上記を加えたことにより、2-5だった文章を2-6に移す。 p343 USES 注の最後に以下の文章を加筆 課題の目的物で遊んでしまうのは、Heeds で評定する。 p345INQUIRES 2―5 に下記の文を加える ・自分で壁にあるプラグを探し見つけ出そうとする前に、援助を求める(例, プラグはどこですか) p350SEARCHES/LOCATES 注の最後の文「物の場所を訊ねることは,Inquires と Accommodates にも評定する」を、 「すでにオリエンテー ションされた、あるいは自分で置いた目的物の場所を尋ねることは、Inquires にも評定する」に加筆・変更する p351 GATHERS 下記の文章を 4-1 として加える。 ・食器棚からカップを取り出し、カウンターの上に置き、食器棚の戸を閉めて、カップを作業場に集める;食パ ンの袋を開け、2 枚取り出し、食パンの袋を閉めて、食パンを作業場に集める. p353 ORGANAIZES 4 点の最後の部分を下記のように変更 「,あるいは空間的に整える」⇒「;服を着る時やアイロンをかけるようなときに、空間的に服を整える」 2 点には以下を加える。 2-8トースターを近づけるのが遅れたために、非効率な動きのパターンとなる。 2-9課題目的物をどかし遅れたために、課題の進行が妨げられる。 p356 RESTORES 注の「主要」を太字にする。 ⇒すでに片づけを始めていて,主 要 な片 p360 ADJUSTS 下記の文章を 4-1 として加える。 ・食器棚からカップを取り出し、カウンターの上に置き、食器棚の戸を閉めて、カップを作業場に集める;食パ ンの袋を開け、2 枚取り出し、食パンの袋を閉めて、食パンを作業場に集める
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