どくしょかんそうぶんかだいとしょおかやまけん読書感想文コンクール【課題図書】＜１・２ねん＞＜３・４年＞＜５・６年＞『あしたあさってしあさっ『かぐやのかご』て』もりやま『ぼくの、ひかり色の絵の具』塩野米松/作みやこ/作学校からの帰り道、大きな声でなしあさって、おとうさんが、ひさしぶりに、かえってくる。くまのこはうれしくて西村【指定図書】『しゅくだいさかあがり』すぐり/作なっとく＜３・４年＞＜１・２ねん＞福田『七夕の月』佐々木岩緒/文『ブルーとオレンジ』ひとみ/作村中を描かされ傷つく竹のたばをかかえユク。あこがれのいを受けつごうとする二人の日々のいじめに耐えていた。あるたおばあちゃんきていない。女の子にはげまさなんどやっ少年の、出会時、「自分の武が、話しかけてきれ、自分の絵をてもうまくいと友情、そ器はなにか、考見つけていく。きせきまわれない。『パオズになったおひなさま』『ぼくとテスの秘密の七日間』季依/作ゆ佐和いおこり顔のおかあさん。結衣はみおかあさんのかおがキツネに見みずえ/著アンナ・フライシュマン/文日本人のよっちゃんと、中国人のサミュエルが島でリンちゃんの間出会った女の子に友情がめばえテスには秘密のおかあさんと結ました。しかし戦計画があった。少年衣とのすれちが争で二人はひきサミュエルの心がいとふれあいをはなされてしまいます。えろ」といわれ物語。た言葉で変わ『クレヨンからのおねがい』『お話きかせてクリストフ』ドリュー・ディオルト/文じぶんと、自分あてのてがみのたばが …。よんでみるとクレヨンからのてがみです。『はこぶ』鎌田歩・絵/文ニコラ・デイビス/文目にみえない、ちいさな生きもの『ぼくはうちゅうじん』『レジェンド！』びせいぶつ ―微生物。わたしたちのくらしとの関わり、自然界での大きな役割を、わかりやすく伝えるえほん。城島ひろたか/文藤原かずみ/作地雷をふんで命を落としたアジアゾウは、一万頭以上。生きのかんかんには、たくさんの残ったゾウおもで思い出とひみつが入っている。たちのすがたをカメラにおさめました。ゾウと人間の関係を考えます。『あひるの手紙』朽木『ぼく、悪い子になっちゃっ祥/作た』きょうしつ教室にとどいた、ふしぎなてがみ森そこに取り残された牛たちを、守りつづけようと決めた牛飼いのすがたを描き出す。『クララ先生、さようなら』ラヘル・ファン・コーイ/作大好きな先生が病気で死んでしきらいになったデクスター。先まう……。先生に最高のプレゼンソチ五輪で「レジ手紙から、一年生と「けんいち生のだした課題は作文。いやいトを贈ろうとら考えた。星ってェンド伝説」とさん」とのや作文を書行動する四年ぶ道具がたくさ何こあるの? 月もなった葛西選手くうちに、気生の子どもたんあつまりまし星なの？宇宙のふと、北海道下川町づいたことちの姿を描た。もっとはやしぎにわくわくすのこどもたちのがとは？く。く無事にとどけたい！るよ。んばりを描いた感どうぐぶじかさいうちゅう動作。ぶんつう文通がはじまった。 /著区域」になった牧場にとどまり、キャンプに来たぼくは星をみながのりものやはこ絵都原発事故によって「立ち入り禁止ハディックス/作「へんじは、いつくるかなあ。」転校した日から新しい学校が充/著『希望の牧場』幸一/写真・文じらい中央アフリカのルワンダからイギリスの学校へ転校してきたクリストフ。どうしてもいやなことがあった。それはお話を本で読むこと。中川『地雷をふんだゾウ』ひいばあちゃんのたからもの『ちいさなちいさな』ニキ･コーンウェル/作だケビンがクレヨンのはこを出すんか。花山語。たりはじめる。『ひみつのかんかん』旅する七日間の物小五の“ブルー”はクラス内のして奇跡のんてするもひみつえた。いそがしいえがく。隆治/著いていた清香に、もう練習ながお福田せんだいたなばたすこ納得のいかない絵れんしゅう『かあさんのしっぽっぽ』＜５・６年＞なつやすみもあと少しなのに、長年「仙台七夕まつり」を守っさかあがりがまだ一かいもでてきたおばあちゃん。そのおもました。たまりません。していとしょ岡山県