校内研究テーマ 伝 え 合 う 力 を 高 め る 人間と人間との関係の中で互いの立場や考えを尊重しなが ら言語を通して，適切に表現したり正確に理解したりできる力 活動形態の工夫 読む（みる）こと 音読・群読，物語文・説 明文（論理的な文章）・さ まざまな文章の読解，算 数等の文章問題等 聞くこと 要点のメモの取り方，取材 の仕方，目的を明らかにし た聞き方，意見を比べなが ら聞く聞き方，読み聞かせ 等 意識の明確化 教 科 担 任 制 の 推 進 を 通 し て 児童の実態 書くこと 作文・日記・ノート・詩・俳句・ 短歌・分かったこと，実験の まとめ，新聞づくり，問題解 決，自分のアイディア等 話すこと 共通点や相違点を考え， 司会や提案の役割を果 たす話し合い，互いの立 場や意図を明確にした話 し合い，分かったことの 発表，スピーチ等 国語科を中心として培った基礎・基本
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