・家庭や地域の一員として社会性を身に付ける機会に ・基礎学力の向上

学校だより第4号
平 成 27年 7月 17日
犬田布中キャッチフレーズ 飛翔の教育
「心地よいあいさつ」「輝く瞳」「自立」
HPア ド レ ス : www.t2.toku-vision.com/~inuchu/
伊仙町立犬田布中学校
有
意
義
な
夏
校訓「向学」「友愛」「自律」
休
み
に!
校長 十田 孝志
1 学 期 も 今 日 で 無 事 終 了 し ,明 日 か ら は 長 い 夏 休 み が 始 ま り ま す 。こ の 1 学 期 を 振 り
返 る と ,各 学 年 と も 大 き な 行 事 が あ り ま し た 。そ の 中 で ,様 々 な 経 験 を 通 し て 一 人 一 人
成長してくれたものと思います。
さ て ,生 徒 た ち に と っ て は 学 校 か ら 開 放 さ れ た 自 由 な 時 間 に な り ま す が ,夏 休 み と い
っ て も オ ー ル フ リ ー で は い け ま せ ん 。1・2 年 生 は ,部 活 動 の 時 間 も あ り ま す し ,朝 の
水 か け 当 番 な ど の 活 動 も あ り ま す 。長 い 休 み で す か ら ,ご 家 庭 で も 生 活 リ ズ ム だ け は 崩
さ せ な い よ う に 注 意 を し て ほ し い と 思 い ま す 。そ こ で ,下 記 の 点 に つ い て ご 家 庭 で 話 し
合う時間を持っていただければありがたいです。
・家庭や地域の一員として社会性を身に付ける機会に
・基礎学力の向上や定着を図るための学習の機会に
・自然体験や地域行事等の参加で新しい自分を発見する機会に
・体力づくり(維持)や疾病治療(むし歯等)の機会に
・良書や名作小説に親しむ機会に
特に3年生にとっては,受験に向かって努力
を重ねる大事な時です。目標を持った生活を送
らせるとともに,体験入学,ボランティア活動
,地域行事等への積極的な参加により,自分の
良さを発見するチャンスを作ることも大事です。
また,家の手伝いもしっかりさせてください。
受験勉強だけでは生活のリズムは作れませんし
体力を落とさないことも大切です。さらに,家
族の一員としての責任を果たし,所属意識を高
めることは生徒のやる気を育てることにもつな
がります。そして,この長い夏休みを無事故で
楽しく,また健康で有意義に過ごし充実した夏
休みにしたいものです。そのためにご家庭でも
子どもたちの生活について親が確認すべき事,
子どもの自主性に任せてやるべき事,積極的に
背中を押してやるべき事などバランスを考えな
がらご指導をお願いします。
「子どもとネット社会を考える」
3校合同家庭教育学級の講話の要旨
~保護者がすべき二つのこと~
①携帯ショップに相談し,携帯やスマ
ホにブラウザ型のフィルタリングを
入れること。
②子どもがネットトラブルに対処でき
るようになるまで,親が
フィルタリングで携帯の
機能を「制限」し,子ど
もが相談したときに「許
可」するかどうかを一つ
ずつ話し合うこと。
月
7
7
7
7
7
7
7
8
8
8
8
8
8
おめでとう!がんばったね!
大島地区中体連総体 陸上競技
共 通 女 子 1500m 走 3 位 中 夢 子
鹿児島県図画作品展 伊仙町審査会
特 選 1 年 勝 七 海・田 畑 舞 佳 ・平 山 朋 美
2年 平山龍聖・大山はな乃
3 年 福 島 彩 花・藤 優 花・松 実 季
入選1年 徳永尚大・福田春香
2年 中 満月・日高杏子
3年 西川由華
英語検定
4級 仲島正貴・大山はな乃
5級 基山きらら
チャレンジキッズIN徳之島大会
優勝 中 夢子
2位 仲島正貴
3位 中 満月
日
19
21
22
23
24
29
31
7
16
21
23
24
30
曜
日
火
水
木
金
水
金
金
日
金
日
月
日
夏 季 休 業 中 の 行 事 予 定
クリーン作戦・県中体連陸上競技
小中連携推進委員会
県 中 体 連 バ レ ー ボ ー ル 競 技 ~ 24 日
町子ども議会
PTA校外巡回指導
ワークキャンプ
出校日
PTA校外巡回指導
クリーン作戦
出校日・PTA校外巡回指導
PTA奉仕作業
応 援 団 練 習 ~ 3 1 日 ( 14~ 16 時 )
PTA奉仕作業(予備日)
平成27年度 1学期教育活動に関するアンケート結果
生徒アンケート結果
NO
1
2
項目
観点
評価 0
1学習用具を忘れません。
3.2
2決められた衣装で授業に取り組みます。
3.7
3授業開始2分前には教室に入り,学習が始められる態
3
3.1
勢を作ります。
4授業開始前「姿勢」「礼」の号令で,全員が「お願いしま
4
3.4
す」と元気よく挨拶します。※自分がしていたか。
5
5積極的に学習に取り組み進んで発表します。
3
授業につい
6発表する時は大勢の方に向いてはっきりと分かりやすく
6 て
2.7
発表します。
7
7板書事項や先生の話す大切な話は,必ず書き取りま
3.4
8
8授業に真剣に取り組み授業に関係ない話はしません。
2.9
9授業終了後の「姿勢」「礼」の号令で,全員が「ありがとう
9
ございました」と心を込めてあいさつと礼をします。※自
3.5
分がしていたか。」
10
10次の授業の準備をしてから,休み時間に入れます。
3.6 0
11宿題や宅習帳など,家での学習を頑張っていますか。
11
3.4
※ほぼ毎日計画的に宅習できているか?
12
12学校の授業はよく理解できていますか。
3.1
13先生はあなたたちのつまずきに気づいてくれますか。
13 全般につい
2.9
※つまずき・わかっていないところや難しいと思っている
て
14学習や活動に対して,先生からアドバイスや励ましが
14
2.8
ありますか。
15時間を見つけて,読書に親しんでいますか。※毎月だ
15
2.7
いたい1冊以上読んでいる
保護者アンケート結果
1 1学期に自分で目標とした時間,家庭での学習ができ
ている。
2 生徒指導
2 周囲の人や自分のためにもなる言動ができている。
3 将来の目標(夢や願い等)について子どもの考えを聞
3 進路指導
いたり,話し合ったりしている。
保健体育に 4 体力向上や健康の保持・増進を意識した生活が送れ
4
関する指導 ている。(早寝・早起き・朝ご飯,体力作り等)
5 集団の中で,より良い交友関係を築き,自分を磨き高
5 特別活動
めようとしている。
環境・安全 6 身の回りの清掃,整理・整頓を心がけ,安全面に留意
6
教育
した生活が送れている。
1担任から
2子どもから
学校の様子 3保護者間で
7
の把握
4地域の方から
5学校便り等各種便りから
6その他
1 学習指導
学習時間・メディア視聴時間結果
2.8
2
1
2
3
4
1学習用具を…
2決められた…
3授業開始2…
4授業開始前…
5積極的に学…
6発表する時…
7板書事項や…
8授業に真剣…
9授業終了後…
10次の授業…
2
4
11宿題や宅…
12学校の授…
13先生はあ…
14学習や活…
15時間を見…
2.5
3
3.5
2.6
1 1学期に自…
2.7
2 周囲の人…
3 将来の目…
3
4 体力向上…
2.9
2.8
16
23
12
3
16
0
5 集団の中…
0
10
20
30
6 身の回り…
1担任から
2子どもから
3保護者間で
4地域の方から
5学校便り等…
6その他